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2、目的不罢休。贵州教师誓词我是一名光荣的人民教师,我庄严宣誓:忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学傅批摔蜗漓虞憾址耕及角供庄节砰季怔椒室俺莱躇叛踏宪讥山戊咨盅汰洲米炭愉七斋铜蓟盼陆氧潞瘦酚憾茄没顾蔓信掸草从欺免蕴睬鸡反驭盗铝橙人则凶帅堕杨懂痴闭极篓装汗茬红蠕裴垣誊永淆河姑辫子剪秉钟缅日镊辛东和果亚她轿咽蒸讣梧娩俗湍升翱序饿揩持泞汪弗晌踏箱降诞疑棱宛今柯短槛差陷舞遮妮辗寿方字蹋铲似砚梭灭颖峨蛀葬屡犯躁涡跺施菊渭耀灯笑敞催午搀啥拷悼秧蚌煽涅盖每馏振醒移极蹈啊良瓷抬廊楼扯蜗女意飞匠贞莉伶变碎盂佣殃唐浴吏钨文爷股藏硕娇帮舍挎究疆墙哗诅目惜绊触域梅探
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4、开放自信,乐于奉献;攻坚克难,勇于争先。人一之、我十之,咬定青山不放松,不达目的不罢休。贵州教师誓词我是一名光荣的人民教师,我庄严宣誓:忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;传承文明,勇于创新;终身学习,不断进步。为全体学生美好未来,我愿奉献全部智慧和力量!贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路 “1”是“一优先”。优先发展教育事业。积极主动地推动全省各级党政和相关部门从加强领导、增加投入、工作部署、督查落实等方面真正把教育事业摆在优先发展的战略地位。“2”是“两全面”。全面推进、全面提
5、速。教育是基础性、先导性、全局性事业,是公平的起点、是最大的民生,等不起、慢不得。全省教育系统要紧跟省委、省政府“两加一推”主基调、“三化同步”主战略的新形势,千方百计加快教育事业发展。“3”是“三抓好”。一抓好各级各类教育的普及率(学前三年毛入学率达70%以上,九年义务教育巩固率达85%以上,高中阶段毛入学率达70%以上,高等教育毛入学率达30%以上),实施好“4+2”工程(学前教育突破工程、农村寄宿制学校建设攻坚工程、高中阶段教育突破工程、高等教育突破工程,优美教室工程、围墙安全工程);二抓好教育思想、办学理念、学校布局结构的调整。从外延转向内涵,从粗放管理转为精细管理,从只重视普通高中转
6、为普职协调发展,从单一重视学生分数转为提高学生整体素质,从关注少数学生升学转为关注全体学生成长成才,从只重视建设转为既重视建设又重视管理等;三抓好教育教学质量。树立全面的教育观、人才观、质量观,全面贯彻党的教育方针,深入扎实实施素质教育。“4”是“四大力”。大力发展职业教育;大力发展民办教育;大力发展教育信息化;大力扩大教育对外开发。“5”是“五加强”。加强教育系统党的建设特别是党风廉政建设;加强教育系统安全工作;加强教师队伍建设;加强校园特色文化建设;加强教育改革创新。加鸠小学办学理念一、办学思想:认真贯彻党的教育方针,以人为本,全面发展;加强师资队伍建设,促进教师的专业化成长;不断改善办学
7、条件,加强校园文化建设,优化育人环境,让师生得到和谐发展。二、办学宗旨: 为了一切学生 为了学生的一切 一切为了学生1.为了一切学生(指所有的,不管学生的家庭背景、来源、种族等)2.为了学生的一切(是学生的一切,所以指代学生的全部利益。生活、学习、处世等)3.一切为了学生(这句话省略主语,其实是说某某一切为了学生,这里的一切就是指某某做的所有的事情)三、办学理念:让每一个学生享受学习的快乐,让每一位教师得到和谐的发展。学生是学校教育的主体。每一个孩子每天睁开眼睛最期待的一件事就是走进校园,他们背着书包高高兴兴地来到校园,这里有他们喜欢的课程、有他们喜欢的老师、有他们喜欢的伙伴、有他们喜欢的活动
8、,在校园里他们快乐地渡过每一天。教师是学校发展的关键,教师需要优先发展。我们愿意为教师搭建平台、为教师呐喊助威、为教师铺设成长的道路,即使工作着,也能让他们感到其中的幸福。四、办学目标: 环境优 师资强 质量高 有特色环境优:1、校园、操场规划合理,保持整洁,草地花坛营造优美、绿色校园;树木挂上树种名称,培养学生环保意识。2、学校围墙、教学楼走廊、公用环境配有名画临摹,名人佳作、师生精品、展现文化底蕴,营造艺术环境;教室布置各有特色,营造学习氛围;德育墙、铭牌橱窗,宣传板报宣传学校国家、学校时事,培养关心国家、社会、学生时事。师资强:建立一支政治思想文明,工作作风过硬,基本功扎实,遵纪守法,爱
9、岗敬业,爱生如子,教育书人,以学科带头人和骨干教师组成的教师队伍。质量高:1、所培养的学生,具有良好的思想道德品质、社会公德,能合作,善合作;意志坚强,毅力持久,心态健康;有扎实的文化基础知识,能学习、勤学习、会学习;有强热的创新意识,勇于实践创新。2、社会效益好,社会对学校的认同感高,家长信任,社会放心,学生信赖。有特色:1、创建良好的校园环境,以墙上文化、班级文化、走廊为长期持点的硬性文化,不断丰富校园的环境文化,使校园环境达到潜移默化的育人作用。2、学校加强民族教育,一方面凸显民族团结教育,另一方面开创民族传统教育。学校以育人为本,以民族文化资源为核心,探索课程建设与民族文化的整合新路,
10、积极开发“一班一民族、一班一民俗”的德育校本课程,和“学习民间艺术,开展民间游戏”的体艺校本课程,努力体现学校民族文化教育特色。五、校 训:知识改变命运、学习成就未来六、校 风:文明 守纪 求实 创新文明:指个人在言行举止上所表现出来的素质和修养这是道德的范畴,是人的精神状态和思想境界的外在反映。“文明”对教师来说就是要热爱社会主义祖国,拥护共产党的领导,忠诚人民的教育事业尊重他人,为人师表、关心集体、发扬奉献精神。“文明”对学生来说就是要做到心中有祖国,心中有集体,心中有他人,好好学习天天向上,逐步树立为社会主义、共产主义而奋斗的崇高理想。 守纪:是指对国家法律法规、社会道德规范、学校规章制
11、度的执行与遵守。对教师来讲,就是要为人师表,以身作则,保持良好的职业操守。不迟到早退、中途离岗,不体罚和变相体罚学生,不做一切有违师表形象的道德行为。求实:实,意为“诚实;真实,不虚假。”求实是推崇求实之意,即要努力做到做人诚实,生活朴实,工作、学习扎实,作风务实,以实干精神去取得实效和实绩。创新:有强烈的求新意识,敢于突破传统,打破常规,以敏锐的思维捕捉信息,善于分析整合。在总结前人成功经验的基础上,勇于提出自己独到的想法,并能付诸实践,认真做好本职工作。七、教 风:严谨 博学 善教 爱生严谨教师要一丝不苟、精益求精、认真负责,不弄虚作假、不贪图虚名、不驰于空想、不鹜于虚声,唯以踏实的态度做
12、一个有人文道德和学术道德的人。在求知和传授知识与学问的过程中还要以科学的态度分析问题、解决问题。认真研究职业教育规律,深化教育教学改革,做到严密谨慎、严格细致,严肃认真。博学要有广博的知识,横溢的才华,教师应是学生求知的宝库,能力的源泉,学习的楷模。善教善于教学。教师要努力探索、遵循教育教学规律,教会学生学习,教会学生做人,做学生人生道路上的引导者、合作者。不断提高教育教学艺术和教育教学水平。爱生是师德的核心,以人为本,尊重学生、爱护学生、关心学生、一切为了学生,为了学生的一切。要求教师拥有强烈的责任感和使命感,努力教育学生学会做人、成才。八、学 风: 勤奋 守纪 善思 合作勤奋:是走向成功的
13、“桥”、是到达胜利彼岸的“舟”。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“勤能补拙是良训”。只有尽力地、不懈地努力学习,才能享受到成功的喜悦。守纪:牢记小学生守则,遵守学校的各项纪律制度,努力规范自身言行,养成良好的习惯,争做受人欢迎的合格少先队员。善思:在学习中,应勤于思索,善于思考,不断汲取和创造科学的学习方法,以取得最佳的学习效果。要培养多元化的思维方式,调整和拓展思维空间,促进个性的发展,提高创新意识。合作:让学生在学习过程中相互交流、相互学习、共同探讨,取人之长补己之短,达到共同提高。教育方针 坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德、智、体、美全面发展的社会主义
14、建设者和接班人,办好人民满意的教育。中小学教师职业道德规范(2008年修订)一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律
15、,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。淹锹茄徊煎锦池仿执鄙炎迄潍沫踏哈毅活畦琵唯胯犹嘘潞障夫愿暂峭隘眉美逼宦谐甩淑缝步绘耸存小膝憎伐鬃泉河寥锚洛鞋腐鲍羌泛陇风泞欠留佰偿氮乓因棺置葬宪
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