首饰公司员工培训管理制度模板.doc
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1、蓝天首饰培训管理制度一、 目的:为规范公司培训工作,提高员工工作能力,提升工作效率和公司效益,特制定本规定。二、 适用对象: 本规定适用于所有岗位人员的培训工作,包括新员工培训和在职员工培训。三、 责任部门:公司的培训工作,由人力资源部负责管理。分公司行政人事部,具体负责各分公司的培训管理工作。各部门负责公司下达的部门各项培训计划的实施,完成公司下达的培训目标。四、 培训工作原则:4.1 全员参与原则:培训工作,不单单是人力资源的事情,而是整个公司每个部门、每个员工的事情。公司的员工,作为被培训者,都要接受他人的培训,学习新的知识和技能,提升自己的能力素质;同时,每个员工也都是一个培训者,都有
2、自己的专长,有权利、有责任、有义务对其他员工进行培训,将自身具备的技能传授给他人,从而创造一个知识的积累、传播、创新的互动的学习型企业。4.2 技能培训与思想培训并重原则:技能培训是整个培训体系中的一项重要内容,在这方面,部门承担了很大一部分工作。但如果技能培训没有和思想培训结合在一起,则技能就转化不成效益,培训也就变成了“赔钱”,所以还需要加强对员工的思想教育。这种思想教育,不是一味的命令和说教,而是使员工的思想和认识能够借助培训,充分地表达出来,相互进行充分的沟通和交流,从而使员工的思想得到提高,认识得到统一,达到上下一心,使培训真正产生效益。4.3 来源于实践,应用于实践的原则:培训实际
3、上是一项实践性很强的工作,需要从开始到结束的整个过程,都要紧紧扣住实践这个主题。培训的需求,不是来自于空想,而是来自于实践中发生的问题,从问题出发,来制定培训课题;培训的讲师,不是说请外面的大师来讲就好,而更多地是要从企业实际考虑,选择适合的讲师;培训效果的达成,不单单在于讲师水平,更重要的是要依靠企业实际工作人员去实践,才不至于变成空中楼阁;而培训的最终目的,则是要解决实践中存在的问题,在解决问题的过程中产生新的问题,从而产生新的培训需求,由此形成一个循环。4.4持续培训与不断考核相结合原则:培训工作是否能产生效益,关键在于培训成果是否落到实处,是否在实际工作中推行下去,而是否落到实处的关键
4、,在于是否有相应的考核作保障,没有考核的培训,在某种意义上讲是无效的培训。同时,培训的效果是逐步体现的,培训也是无止境的,考核也可以是多种形式的,持续地培训,不断地考核,培训考核再培训再考核,只有这样持续不断地坚持下去,才能达到理想的状态,期望通过一两次培训就能够改变现状的想法是不现实的。五、 培训规划:5.1 每财年结束前一个月,根据公司发展战略和各部门承担的年度经营计划分解指标,各部门向人力资源部提交部门年度培训计划审批表,由人力资源部汇总、审核后,制定公司年度培训规划,报公司领导审批。5.2 人力资源部每季度对年度培训规划进行一次审核,并检查执行情况,每半年对年度培训规划进行一次修订,报
5、总经理审批。5.3 部门可以根据工作实际,对培训规划进行调整,或者提出临时培训计划,经人力资源部和公司领导审批后执行。5.4 公司为每位员工建立培训记录,详细记录员工参加的每次培训,作为员工入职、晋升、薪酬的考核依据。六、 新员工入职培训:6.1 原则上,新员工必须经过培训后方可上岗。如因实际工作需要,例如一线员工,可以先上岗,但必须在入职后一个月内,完成新员工入职培训。6.2 新员工培训内容和流程:岗位专业技能培训岗位基础知识培训新员工入职培训6.3 新员工入职培训内容:(1)公司介绍:包括公司历史、现状、规划、组织架构等。(2)公司文化:包括公司的各项思想理念、价值标准、行为准则等。(3)
6、公司制度:包括日常行为规范、生活制度、工作制度等。(4)公共专业培训:如质量体系、安全管理等。6.4 培训考核:(1)培训效果评估:下发培训满意度调查表,作为完善培训和评估培训效果的依据。(2)考试:由人力资源部根据培训内容设计考试试卷,考核不合格者不得到部门入职,直至及格。(3)对于通过考核的新员工,则安排新员工与用人部门见面,由用人部门介绍本部门的情况,引领本部门人员到部门试用。6.5 培训教材和讲师:(1)新员工入职培训教材,由人力资源部编写,培训讲师由人力资源部负责。(2)培训方式:主要采用课堂讲授和录像光盘的形式。(3)考试方式:试卷考试和现场提问。七、 岗位基础知识培训:(1)新员
7、工通过入职培训后,进入部门岗位,由部门组织对新员工进行岗位基础知识的培训,并指定指导导师,负责对新员工进行指导,指导导师每月填写新员工指导工作汇报,月底提交人力资源部备档。(2)岗位基础知识培训的内容,主要包括部门职责、岗位职责、工作规范如制度、流程、规定等,以及岗位工作涉及到的一些基础知识,如产品知识、生产知识、客户知识等。(3)岗位基础知识的培训,可以采用课堂专门讲授的方式,也可以采用日常工作实践的方式进行。培训要求和教材,由部门负责编写,并报行政人事部备档。(4)新员工导师不仅负责指导新员工的工作,同时还需要对新员工的生活和思想进行指导帮助,促使新员工尽快熟悉岗位工作。导师每个月写一份新
8、员工试用期报告,提交部门领导和人力资源部审核。报告内容要求包括:(1)对新员工在试用期内的各个方面表现进行评述;(2)对导师的指导工作进行总结;(3)针对员工存在的问题,提出指导方案。员工转正后,其培训导师由其上级领导担任,负责员工的日常工作培训和指导(5)新员工到部门试用后的30天后,由人力资源部组织,对新员工岗位基础知识培训内容进行考核,考核不及格者必须补考直至通过,二次补考不及格者,做劝退处理或者降薪试用。八、 岗位专业技能培训:8.1 新员工通过岗位基础知识培训后,进入岗位专业技能培训,培训内容为岗位所需要的专业技能,目的是促使新员工尽快胜任岗位工作。8.2 岗位专业技能培训的要求和教
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