【工作总结】2018年初一班主任工作总结.docx
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1、第 1 页 2018 年初一班主任工作总结 特征码 BPPkmYGFYifMuoicTfzS 篇一 一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下, 顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质 对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与 其他班主任一样,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操, 卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任 课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活 和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点: 一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认
2、的需要, 情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生 个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间; 第 2 页 二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对 于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力 使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个 品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针 对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我 上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。 通过这样的锻炼取得了一定效。 二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参 与各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠
3、班主任一个 人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学 生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主 学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪律等,并 利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方 面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,勤跟班,使班风 正,学风浓。 鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织各项活动, 积极报名参加校运会,拔河比赛取得了第二名;20 乘 50 接力第 三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖,等等。这些 第 3 页 集体活动都要学生齐心协力,一起来完成。 三,建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成 长 老辈教育家
4、夏丐尊先生说过:“没有情感,没有爱,也就 没有教育。 ”所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学习上给 予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的 温暖,从而“亲其师,信其道。 ”与此同时,我还注意培养他们 同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲 如手足。 1、教育学生努力学习,完成学习任务 学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的, 端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学 习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习 成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。 2、关心学生身心健康,促进学生全面发展 要对学生全面负责,不仅要
5、关心学生的课业学习,而且要 第 4 页 引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培 养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加 社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。 四、重视与家长的联系,双向管好学生。 学生与进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。 为了更好的全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密 切联系,进行友好交往。赢得了家长的信任,鼓励和支持。同 时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩 子做好榜样。 五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育 力量,发挥如纽带作用。 在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,在这方面
6、, 我平时注意道多教育学生,要有礼貌,尊重老师的劳动,树立 老师的威信,增进师生情谊。 六、存在的不足,需要改进的地方 1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶 第 5 页 段学生的心理辅导与思想教育。 2.学生尽管上课看起来似乎很认真,但是听课效率仍然不 高。 在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班 级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。 篇二 一.班风管理 俗话说:一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。 我是一个比较“苛刻”的人,对人对事都极度的讲究“完美” 。 在管理班级的时候,我是以“军队化”的标准来进行的。一个 学生,如果能够约束自己,并能够服从管理、听
7、从指挥,我想, 这个学生就达到了自我的升华。 1.学生的品德 一个班级的优秀与否,表现在每位学生品德的优劣上面。 我们班一共有 87 个人,男生 59 个,*28 个,其中少数民族生 共有 6 人,从下面乡镇上来的学生占了本班人数的 78。无论 第 6 页 是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生,几乎每个学生的 品德思想多多少少都存在着个体的差异性。 概括来讲,从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上 认为自己是从农村来的,无论是学习还是见识方面都不如城市 的孩子,难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从 农村上来的孩子优秀很多,甚至有瞧不起人的这种不良心态;还 有这两类孩子之间会进行
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