【工作总结】20XX-20XX生物教师学期工作总结[1].docx
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1、第 1 页 20XX-20XX 生物教师学期工作总结1 特征码 QyFKyCJbiuSXynVcFUws 20nn-20nn 学年第二学期生物教师期末工作总结合肥剑桥学校 孟雪明本学期,本人担任高一年级 1,2,3 班和高二年级的生 物课教学工作,一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的 教育理论,从各方面严格要求自己,形成了比较完善的知识结 构;并且在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使 学生学有所得,不断进步,从而不断提高自己的教学水平和思 想觉悟,现将本学期的教育教学工作情况总结如下: 一、思想政治方面这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持 党的教育方针,面向全体学生,教书育人
2、,为人师表,根据素 质教育的要求和高中新课程改革的三维目标,确立“以学生为 主体” , “以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生 的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生的德、智、 体、美、劳全面发展。在思想上,我严于律己,热爱教育事业, 积极参加学校的各种会议和培训学习,认真领会每一次的会议 精神,并且做好记录,从中吸取新的教育理论,新的教育观念, 第 2 页 新的教学方法,再加以总结,形成自己独特的教育教学模式。 二、教育教学方面在教育教学方面,我坚持上好每堂课。每上 一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。 在课前备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的
3、实 际情况设计教案,课中上课时积极调动学生的主动性,课后及 时巩固复习等,具体总结如下: 1、课前准备课堂教学重在准备,做到有备而教,教而有思,思 而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神,就要有较 强的预见性。第一是能预测学生在学习某一教学内容时,可能 会遇到哪些问题;第二是能设想出解决这些问题的策略和方法。 这就必须对教学计划的科学性和合理性进行深入思考,主要包 括四个方面: 对象分析。学生是重要的教学人员之一,也是教学发展的基 本对象。只有全面了解学生,根据学生的实际情况自我反思, 才能既科学又切合实际地确定教学的起点、深度和广度。 教材分析。首先要通览教材,鸟瞰全局;其次,精读教材
4、,把 握两点(重点和难点);再次,泛读教材,多涉猎。这样才能对一 些内容进行必要的删减、调换和补充;才能分析教材中呈现的排 列顺序能否直接作为教学顺序。在教学重、难点上教学目标与 学生实际有否差异等。如在制定学期教学进度计划时,就把教 材中的排列顺序做适当的调整。如“有丝分裂”与“减数分裂” 结合, “减数分裂”再与“遗传的基本规律”结合等。 第 3 页 教学组织,包括提问设计、组织形式,反馈策略。总体评 价。教学特色、教学效果、教学困惑与改进方案。这种反思能 使教学成为一种自觉的实践。 2、课中反思课中反思是及时发现问题,并提出解决问题的方法, 教师要有较强的调控应变能力,及时反思自己的教学
5、行为、教 学方法,采取有效的教学策略和措施,顺应学生的发展需要, 这种反思能使教学高质高效地进行,这是教学反思的重要环节。 主要反思以下几方面: 、对学生知识学习的反思生物知识的学习采用问题来激发互 动。如在复习有关呼吸作用内容时,教师和学生围绕有氧呼吸 的场所在哪里?有氧的过程如何进行?哪些类型生物能进行有氧 呼吸?等问题展开互动交流,当有同学提出“细菌属原核生物没 有线粒体,为什么有的细菌是好氧细菌”?问题时,互动的内容 就更进一层。 、对学生能力培养的反思教师在对学生传授知识的同时,进 行能力的培养是十分重要的,尤其要重视培养学生的实验观察、 思维等能力。如在“叶绿体中色素的提取与分离”
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