七年级政治上册3_1_2培养终身学习观念课件粤教版(道德与法治).pptx
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学习目标:,有一个年轻的柴夫去山上砍柴,不久,另一位老柴夫也来了。到了傍晚,年轻的柴夫发现,老柴夫虽然比他晚来,砍的柴却比他多,于是,他暗暗下了决定,隔天要更早到山上去砍柴。 第二天,年轻柴夫很早就到林子里,他心想:这次我砍的柴一定比较多。没想到,当他挑着木头回到柴房时一看,老柴夫所砍下的柴,还是比他的多。 第三天,年轻柴夫决定,他不但要比老柴夫早到,还要比他晚下山,他心想,这次自己所砍的柴肯定比较多。没想到,这一天,老柴夫砍下的木头,还是比他多。第四天、第五天也是一样。 到了第六天,满腹疑问的年轻柴夫终于忍不住了,他问老柴夫:我比你早到、比你晚下山、比你年轻有力气,为什么我砍的木头还是比你少?,1、终身学习是21世纪人的通行证。 2、“终身学习” 的理念在国际社会上形成共识,我们国家提出了建设学习型社会目标。 3、现代社会,世界飞速变化,新情况、新问题层出不穷,知识更新的速度加快,竞争加剧。 4、社会的发展导致终身学习成为必然趋势。,2、终身学习的四大支柱?,提升自己 增强创造力 学会学习 掌握知识,
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