【工作总结】20XX .3班主任总结[1].docx
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1、第 1 页 20XX .3班主任总结1 特征码 MlPokpPOkqlaZiGjOVLw 班主任总结 班主任工作总结 刘妍 二十一世纪的教育不在是单 纯对孩子们知识的授予,更多的是对孩子们人格的培养,对孩 子习惯形成的教育。身为班主任的我们更肩负着这责无旁贷的 重任。一年级孩子处于打基础的重要阶段,作为班级体中的领 导者,组织者的我们更应把工作做得细致,到位,确保学生在 自己的引航中,都能树立正确的世界观,人生观以及是非观念 等。一年下来自己的班主任工作有了点滴收获,成功的做法跟 老师们共勉,不足的也希望各位班主任能出谋献策,让我们的 孩子都能胜在起跑线上。 一、培养学生良好的习惯,树立榜样,
2、 以点带面。 低年级是良好习惯形成的关键期,整个班级的班貌 就要从培养习惯开始,我紧抓此关键的教育时机,逐步树立我 们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境对校园“规 则意识”的学习。 首先,利用晨会、班会和队会等教育时间, 运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式,如,讲故事悟道理,看 图片辩对错,小知识竞赛等等,让“规则意识”深入孩子的心 坎,使每人都产生积极的向往心理, “相当一位文明好学生” 。 在此基础上,结合学校评选文明好孩子的号召,我们班注意培 养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中、学习中的一 第 2 页 些现象进行讨论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有 人抓”的风气。 我注
3、重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在 班级中开展评比激励机制,形成良性的互争互赛的竞争氛围, 让孩子们通过竞赛、争章等活动看到自己的闪光点,明白自己 的不足和今后努力的方向。如我们班的苏颖、沈欣童、黄京等 好学生,通过班级表彰,表扬让学生明白好榜样应该怎样,形 成了“力争上游”的良好风气,使得我们班在纪律上,还是良 好习惯上都能初步形成。 如, “课间不追逐打闹的规则”中, 一年级的孩子,由于精力旺盛,要形成此习惯必须有一段不短 的时间,于是我让孩子们自己讨论,谈谈有什么利弊,并结合 学校的“六星评比”让学校明白形成此习惯的重要性:1、保护 自己,创建幽静环境给同学们课间休息。2、与同学们一起
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