【工作总结】20XX 班主任工作总结_在良好的氛围中成长_1.docx
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1、第 1 页 20XX 班主任工作总结_在良好的氛围中成长 特征码 kcwspEMoZaRDRiEoAChv 班主任工作总结_在良好的氛围中成长 班主任工作总结_在良好 的氛围中成长 随着科学技术的飞跃发展,社会经济和文化 的迅速变革,成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力, 在学习、生活和社会适应方面遇到种种困难和挫折,许多孩子 追求物质上的享乐,对学习提不起精神,好高骛远,缺乏毅力, 精神寂寞,甚至个别出现逃学、吸毒、自杀等现象。如何帮助 这些孩子走出困境呢?孩子们的这些心理问题是如何产生的呢? 追根溯源,影响儿童心理健康发展的因素包括生物因素和社 会因素。从社会角度看,改革开放以来,经济
2、迅速发展,各个 领域各个方面发生了深刻的改革。社会的发展与变革,对儿童 的发展起了积极作用,也带来了不利影响。一般说,社会对个 体的影响主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的。 一、家庭方面。 这些孩子大多数家庭结构不正常,父母 离异多,单亲家庭使儿童经常性产生失落感。有的家庭气氛不 和协,父母经常吵架,让孩子时时感到焦虑不安。不少的父母, 尤其是从事经商或人体企业等行业,终日忙于外头的工作,经 常外出,孩子或独自在家,或交给别人看管,缺少亲情,时常 感到孤独寂寞,同时,由于竞争激烈,风险系数增大,父母在 第 2 页 外面经受了更大的压力,困扰与挫折,家庭往往成为其宣泄压 抑的场所,对孩子的
3、教育简单、粗暴,引起孩子严重的内心冲 突和紧张。一方面由于家庭经济条件好,家长在物质上是尽可 能的满足孩子的要求;另一方面,家长又望子成龙,对子女的 期望很高,压力很大。前者造成孩子以自我为中心,心理承受 能力低下,难以应付挫折;后者又使他们面临重重挫折,经受 种种压力,让孩子在无休止地陷于较严重的心理不平衡之中而 难以自拔。 二、学校因素。 孩子虽然年纪小,但同样 有自己的人格,有自尊心,教师对学生随意发表否定性评价, 如笨蠢猪等,使学生形成低下的自我概念,产生自卑感,并引 发退缩,破罐子破摔等一系列心理问题。又如,教师对学生过 高的期望和要求,也会对学生造成过重的心理压力。 三、 社会环境
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