青年教师演讲稿:我的教师梦名师制作优质教学资料.doc
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4、年教师演讲稿:我的教师梦各位评委、各位老师:上午好!我来自一个美丽的校园,很高兴认识大家,感谢领导给我这么一次学习的机会!我演讲的题目是我的教师梦。小时候,曾有一个梦想,那就是站在三尺讲台上,像我的老师一样哺育桃李。我第一次进学校上学,是老师抱我进去的,和小伙伴玩耍跌倒了,老师跑过来把我扶起来,妈妈忙的时候没时间接我,我就和老师一起吃她带的中饭,小的时候,“老师与学生”的游戏是我的最爱。能歌善舞的老师就是我心目中的天使。18岁,我就带着这样的一份崇敬、带着一脸稚气走进这所学校,当我穿过了它面前的光环,走进了它的内核时,也渐渐地理解了它的内涵,教师也是平凡的,普通的:就如一颗小小的铺路石,也只是
5、社会中的沧海一栗,望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦,看着他们青丝变白发,我深刻地理解了 “捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的含义。不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,我深深懂得了什么是为人师表,什么是以身作则。站在讲台上,我就会产生一种无言的神圣与庄严。在讲台上,我成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候,我都会收到一些学生送来的贺
6、卡,里面是小小的一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣。幸运的是我遇到了一个积极向上、开拓进取的团队,学校领导高度重视青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,坚持“青年教师导师制”,发挥老教师的“传、帮、带”作用;学校还积极创造条件,鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师优质课比赛,鼓励吸收青年教师参加教育科研工作,为提高我们青年教师的业务能力和科研水平,搭建了一个又一个的平台,帮助我们青年教师迅速成长。在这里,我们感受到领导的关怀,在这里,有我志同道合、真诚
7、相待的同事,他们无怨无悔,埋头苦干,默默奉献,用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光,用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵。俏也不争春,只把春来报,待到山花浪漫时,她在丛中笑。”正是他们,用青春和热情诠释了最崇高的师魂,谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。通过几年的教育实践,我真实地感受到当老师,能使我的人生充实,精神愉悦,每当我看到自己与学生们一同成长,就有一种成就感。是的,我们甘为人梯,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托起明天的太阳。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,特别是青年教师,我们要有一种紧迫感、使命感,必须不断学
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