中小学安全防火、宿舍和刀具管理规定.doc
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1、-范文最新推荐- 中小学安全防火、宿舍和刀具管理规定 一、安全防火规定1、各校要认真做好防火宣传,强化防火意识,采取各种不同形式地开展防火知识宣传教育;2、严禁学生使用明火进入宿室;3、严禁学生携带火种,并做好火源管理;4、严禁学生抽烟;5、教师不论在任何场所抽烟,不准乱扔烟头;6、严禁学生在校内外燃放烟花炮竹;7、禁止教师宿舍内使用电炉或大功率用电器;8、学校应当采取措施,保证校园内的消防安全。二、宿舍管理规定1、师生宿舍必须随时保持整洁、规范;2、室内,物品和被褥等必须摆放规范整齐;3、经常保持室内清洁干净;4、师生宿舍内严禁存放任何违禁物品,学生宿舍严禁使用明火;5、严禁男教师单独进行对
2、女生宿舍进行巡查;6、应结合本校实际工作,定时或不定时地进行巡视检查。三、学生刀具和危险物品管理规定1、严禁学生携带各种刀具进入校园;2、各学校必须管理好各种教学试验物品,专人管理,存放得当,做到安全管理、安全使用;3、学生不准将危险物品带入校园,学校要制定切实可行的监督措施,一旦发现问题,及时处理,视其情节轻重,给予批评教育,确保校园安全;4、学校必须做到领导重视,教师高度负责,同心协力,齐抓共管。 时间过的很快,转眼间一年的时间又过去了,年底到了也是写年终总结的时候了,想想自己的这一年时间里工作和生活过的是一塌糊涂,没有计划、没有目标、没有方向。 进入公司也有一年多的时间了:总的情况来看,
3、在粟老师和师父、刘老师的关心和同事的帮助下,工作有了一定的进步。虽然跟自己的目标和领导的要求还有一段的差距,但是有进步还是好的、心态是正的、信心也是饱满的、当然问题也是突出的: 比如: 1. 语言技能不过硬,话术存在有很多的问题,语言表达显得很死板。发现在跟客户交流的时候,语言交流方法不够灵活,不懂得语言技巧,语言表达时很心急,有时候会有点口吃,吞吞吐吐。 2. 在工作状态上情绪很不稳定,比如前两天状态还很不错的,也跟跟客户聊得非常好。但是过两天状态又变得很差了,拿起电话不知道说些什么。人不在状态,脑子一片乱糟糟的。 3. 销售目标课程的介绍意识不强,没找好要表达的重点和中心思想,往往是聊了很
4、长时间的客户都不清楚我到底是要跟他表达什么,只有自己知道自己在说什么。 4. 有时很在乎课程介绍的“成与败”,也急躁,把握不好自己的分寸,常常在不恰当的时候做了不恰当的事情,啰嗦过多导致让客户有所反感。 5. 自我要求不强,平时业余时间没有充分利用来学习提高自己,总体能力素质不够强,没有坚定的目标信念。 就比如:每次都在提醒自己;电话量一定要上去,往往都是在这周说了。但是下周又给忘了。 6.在学员的维护方面,做的铺垫工作做得很不好,学员的跟进和维护要有很到的提高。对工作方面不是很认真,有时依赖心很强。 7在自身方面,有时太以自己为中心。自己认为是杂样的那就是杂样的,在同事和师傅对我提出很好的意
5、见的时候,自己没有善于的接收。 8.在有些事情方面过于固执,有时要争个输赢,心里才好过。不知道是不是自己的心里在做怪。 9.在工作方面:每次任务划分下来,自己都没有做好合理的计划和规划。 10.在这一年里对遂宁、重4、重7,成8、成4、广元、凉山州、乐山广安、内江都进行铺过量、在铺量方面:没有抓住重点,没有合理的进行铺量:地区方面没有调整好,每次课程铺量都没有重视地区铺量的重心点,公司里也有的同事也有存在这样的问题。 在这一年里,发现自己存在很多的问题,在处理事情方面有时很冲动。对不满的事情很容易情绪化,常常把不高兴挂在脸上,有时板着个脸。做事情存在很多的细节问题。 对于以上的这些问题:在来年
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