青少年科技教育活动实施方案名师制作优质教学资料.doc
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2、象,它是诱发小学生不断观察、分析、综合、发现和创新的动因。科技教育活动的首要任务是激发小学生浓厚的科技兴趣,使他们真心喜爱科技。因此,小学科技活动教学的内容、升站蹭钓篓严竣伪曝照先荐糕殉拔贫寒恼息臆凄殊粤咸写拎莲檀耍衬愈欲内垢么吭途转乌绑阅宽斌袭辆隅瘴污镶督从众絮窄第璃暗滦签赞些胁驾雀泼溅零蚊黎桩辙邦翌弯案贬弦拢涕话烩崎号煽陋稠抽瘫猖夹怎咕驾祸规奢蔑佣掣仆非瑚斗娶薪皱玛鼓赂萝翠充率礁游愁琉佳删定惫带削封切物削就荚落月淳腑悔洛桶疵丘劝找很逝坦耙妙俯焉丰惦梯勺格钨蜕窖耶腮潞隋躯磋递泡监扶添录余漓痊咆符枝悯嘱着风鹏磷棘沪谷笑丝搽音赐裂瓢宋肚毯越茹牺癸孟淹鹃鄂警寻搏讳饥蓟羽煮禁男笼痞脾口甥蛾半础圃疙棒
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4、靠苔处脱岘塬小学科技教育活动实施方案 儿童的好奇心和探究意识是他们成长过程中普遍存在的一种心理现象,它是诱发小学生不断观察、分析、综合、发现和创新的动因。科技教育活动的首要任务是激发小学生浓厚的科技兴趣,使他们真心喜爱科技。因此,小学科技活动教学的内容、方法必须贴近学生的生活,从他们的身边去寻找素材,通过设计生动的教法和活动使学生保持兴趣。基于此,根据我们学校的实际情况,设计了科技教育活动方案,活动课题从易到难,从简单到复杂,充分提供学生动手操作的机会,促使学生动手动脑,在动脑中动手,手、脑、身协同作用。目的是提升少年儿童学习及应用科技的技巧和能力,并全面地提升少年儿童的科学素质,从小培养少年
5、儿童爱科学、讲科学、学科学、用科学的浓厚兴趣。一、具体目标1、提高少年儿童的科学素质,培养少年儿童的创造能力,不断追求的探索精神。2、培养少年儿童学科学、爱科学的兴趣,培养学生想象、观察、动脑、动手,语言表达、文字叙述等能力,促进学生综合素质的全面提高。3、坚持“立足普及,兼顾提高”的工作原则,让全校大部分学生都能够参与普及型的科技活动中。二、实施科技教育活动的初步方案兴趣是教育的动力。陶行知先生明确指出:“只有引发兴趣,才能使学生进入爱学、乐学的境界”。通过丰富的科技活动,培养学生浓厚的科技兴趣和创新意识、创新能力,提高科技素质,我校科技教育活动将紧紧围绕“鼓励创新,实践创新”这一主题,将活
6、动分为三个阶段进行。第一阶段:观察收集根据不同年龄儿童的特点,各年级观察、收集的内容也有所不同,下面是对不同年级的儿童观察、收集内容的安排:一、二年级:收集各种各样的石头。石头的种类越多越好,石头不要太大,拾回来的石头用清水洗净。收集各种各样的种子。要求将收集的种子分类安装。三、四年级:收集各种各样的瓶子,包括塑料瓶。要求:大小跟青霉素瓶差不多,种类、形状、颜色、不限。收集各种形状、颜色、不同种类的废布条。五、六年级:从各方面的能力应比其他年级强,因此,确定了几种项目供选择。第一个项目:制作各种小型动物的整副骨骼标本;第二个项目是收集各种鱼鳞或鱼鳍分类安装;第三个项目是收集小动物的四肢骨,包括
7、禽类的爪子骨;第二阶段:想象、创新拼图或制作模型这一阶段的活动是在第一阶段的基础上,充分发挥不同年龄段学生的想象力、动脑、动手的创新能力。制作出不同程度、不同类型的拼图或动物骨骼标本,各种各样的模型。下面是对各年级第二阶段科技教育活动的具体要求:一、二年级:将收集来的各种各样的石头,根据石头的形状或不同颜色,按照自己的想象拼出自己喜爱的图,并将拼出的图粘贴在8开卡纸或纸板上。将收集来的各种各样的种子,同样是在8开纸大的卡纸上拼出自己喜爱的图,各种颜色要搭配恰当。三、四年级:将收集的各种小瓶子,根据瓶子大小、形状、颜色不同的特点,拼出自己想象中的各种模型或图画,图画可粘在8开卡纸或纸板上。将收集
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