严以修身问题整改清单.doc
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1、-范文最新推荐- 严以修身问题整改清单 当前,全国掀起了践行”严以修身“的热潮,作为干部不应只把践行“严以修身”放在嘴边当“口头禅”,放在媒体上当“耳边风”,挂在墙上当“挡箭牌”,写在纸上当“遮羞布”,而应静下心来,从应从内心深处反省此次活动的重要性和必要性,领悟中央开展本次活动的用心良苦,把他当成拓展人生宽度的一次机会。只有这样从内心深处践行“严以修身”才会收到事半功倍的效果。 记得一位哲学家曾今这样说过:人生的长度是有限的,但人生的宽度却是无限的。作为领导干部我们的政治生命是有限的,再能干的领导手握大权的时间是有限的,但我们可以加强综合素质和人格魅力的修炼,不断提高群众威信来拓展人生的宽度
2、。从古至今,令人们记住的、纪念的、景仰的、赞叹的、歌颂的、学习的人,都不是因为他们活得有多久,而是因为他们活得很精彩。他们用自己的骄人业绩对生命的宽度和高度进行了很好的诠释,为我们树立了学习的榜样。 拓展人生的宽度,要坚定理想信念。董存瑞手举炸药包,“为了新中国,冲啊!”成为千古绝唱;刘胡兰为民族大义而牺牲,“生的伟大,死的光荣”,他们靠的是坚定的革命理想信念,他们的生命宽度无疑得到了最大限度的拓展。理想信念是一种强大的精神力量,可激发人的主动性和创造性,在鼓舞斗志、振奋精神方面能产生巨大的能量。因此,只有理想信念坚定,才能奋斗有目标,前进有方向,工作有动力。有了她,我们就能肩负起历史的重任和
3、人民的重托,就能“闻得民间疾苦声”,“一枝一叶总关情”。 拓展人生的宽度,要严以修身。只有知识面广、办事能力强的干部,心胸宽广,不计个人私利的干部,在群众才会树立威信。视野要宽阔。站得高方能看得远。孔子说“登泰山而小天下”,也是这个意思。雨果说过一句名言:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,而比天空更宽广的是人的胸怀。”齐桓公宽恕管仲的一箭之仇,终成霸业;李世民不计前嫌重用魏征,遂创盛世。领导机关干部要不断修炼品德操守,一方面要加强私德修养,对人对事宽容厚道,“不责人小过,不发人隐私,不念人旧恶”,活出气度;另一方面要加强官德修养,培育海纳百川、虚怀若谷的胸怀,敢于坚持求同存异,察纳
4、雅言,见贤思齐,体现“额头跑马”、“肚里撑船”的气量。 拓展人生的宽度,要严以用权。人人都会说权为民所用,但要用在“刀刃”上,有些干部在位时,吆五喝六,满嘴高调,又滥用职权,或搞钱权交易,一旦退下来,真实的一面暴露出来了,就会遭到群众的白眼、唾骂,侮辱,甚至暴打,那时再抱怨“世态炎凉”、“人走茶凉”,甚至死在“铁窗下”,那样的领导不是白当了嘛!相反,在位时办事公平,呕心沥血、掏心掏肺、焦裕禄、谷文昌、王伯祥等这些好干部,永远活在人民心中,他们以实际行动实现了人生的价值,拓展了人生的宽度,这样的人生才有价值,有意义。 严以修身问题整改清单(二) 刘云山同志在“严以修身”专题教育工作 座谈会上指出
5、:教育是为了解决问题,要紧密联系思想和工作实际,对照正反两方面典型,着力解决“严以修身”的突出问题,强化整改落实和立规执纪,以解决问题的成果检验专题教育的成效。 虽然教育实践活动对全党同志都进行了一场思想、作风的洗礼,党员干部作风有了明显好转,但个别领导干部还存在身不修、家不齐、心不正,不干实事、不讲实话、不敢担当,热衷拉拉扯扯、找靠山,虚于逶迤、面一套背后一套,搞形象工程、政绩工程,上有政策、下有对策、阳奉阴违、闻过饰非,老于世故、搞你好我好大家好等突出问题,急需解决。开展“严以修身”专题教育,就是要切实解决这些“严以修身”问题。 从严治党关键是在治,要害在严,落点在实。党员干部特别是领导干
6、部,如果“严以修身”、软弱涣散,一个地方或单位的政治生态必然“塌方”,最终将严重损害党和人民的事业 。因此,这“严以修身”之病必须得治。从严管党,从严治吏,作风建设 永远在路上。十八大 以来,从持之以恒反“四风”,拧紧作风建设发条,到坚持 “老虎”“苍蝇”一起打,深入推进反腐倡廉建设,作风建设和反腐倡廉建设都取得看得见的成效。开展“严以修身”专题教育,就是要着力解决“严以修身”突出问题,在巩固、拓展和深化教育实践活动成果上见实效,在建设“严以修身”好干部队伍上见实效。 如何解决“严以修身”问题?首要需解决的就是思想根源上的问题,这就需要突出学习教育主题,通过各种形式学习习近平总书记系列重要讲话
7、精神、党章、正反两个方面典型,从里向外牢筑城墙,把“严”和“实”的要求立起来。同时,要紧密结合思想政治建设,在坚定理想 信念 、明确价值 取向上下功夫,拧紧思想“总开关”。当然,“说一千道一万,解决问题才是关键”。要解决“严以修身”问题,就必须坚持问题导向,领导干部既要主动查摆问题,列出问题清单逐个逐个整改,又要自觉接受监督检验,各级党委(党组)要加强指导、促进改正,并通过专项整治等方式严格正风肃纪,把“严”和“实”的要求植入领导干部的思想和行动中去。 总之,要使“四个全面 ”战略布局落实落地,“严以修身”就必须消灭。站在新起点上,我们党就需要从严从实教育管理监督干部,而我们的党员干部也要努力
8、争做“严以修身”好干部。如此下去,就是问题全解,“四个全面”齐落地。 严以修身问题整改清单(三) 1、理论学习缺少饥渴感,理论水平停留在一般化。满足于已有的理论知识和水平,理论学习不够积极主动自觉、不够深入系统全面。对党性修养和理论指导实践的重要性认识不足,有时学用脱节。 2、对领导干部为官从政的品德要求认识不清,领导干部道德品质的示范、导向和凝聚效应不强。坚守信念、追求理想,谦虚谨慎、求真务实,虚怀若谷、大气包容,诚实守信、表里如一,严于律己、坚持原则的道德品质追求还需进一步强化和提高。工作中缺少务实的风气、担当的勇气和创新的锐气。联系服务群众缺乏真功夫,深入群众不够经常,体察民情不够直接,
9、服务群众不够主动,排解民忧不够及时。接触群众特别是困难群众偏少,有效联系服务群众的渠道和方式单一。 3、讲操守、重品行,注重培养健康的生活情趣,保持高尚的精神追求有待进一步提高。“生活圈”、“交际圈”、“娱乐圈”需要进一步净化,各种落后思想和腐朽文化的侵蚀还需坚决抵御。 4、公款吃喝、请客送礼、弄虚作假等不良歪风还需进一步激浊扬清,正本清源。抵制不良风气的意志不够坚定,对社会上一些不良风气的危害性认识不到位,有时认为是生活小事,警惕性不高。 近期,我校全体党员在校会议室认真学习习近平总书记重要讲话、以及教育实践活动学习讨论内容,就坚定理想信念、党性党风党纪和道德品行,坚持马克思主义群众观点和党
10、的群众路线等进行学习讨论。 本人作为一名党员,深刻领会“严以修身”的内涵实质。“严以修身”为党员干部做一个好干部指出了一条明确的方向。那就是在做官上要加强党性修养,脱离低级趣味,坚持用权为民,不弄特权、不以权谋私,遵守党纪国法,做到为政清廉。在做事上要从实际动身,不好高务远,不脱离实际,要脚踏实地,真抓实干,勇于担当,善于解决题目,要对党、对组织、对人民、对同道虔诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,神情坦白,公道正直。要做到以上的要求,就是要求各级领导干部建立正确的人生观、价值观和世界观,建立自己明确的人生寻求,作为一名教育工作者,把努力办好人民满意的教育放在改善民生和加强社会建设的首要位置
11、,增强教书育人的荣誉感和责任感。 “严以修身”是对我们党优良作风和传统的继承与发扬,是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求,指明了新的历史条件下党员干部的为政之道、成事之要、做人准则,彰显了我们党一鼓作气抓作风、驰而不息改作风的坚定决心和恒心。我们一定要从讲政治、讲大局的高度,深刻领会中央的意图,把握精神实质,以身作则,率先垂范, 以“三实”聚正气,确保作风建设“不歇脚”、“不断线”,以作风建设新成效汇聚起推动改革发展的正能量。 作为一个普通党员,一个教育工作者,我怎样才能更好的完成自己的工作?怎样做好群众线路实践?是焦裕禄同志给我指明了航向,他为我建立了前进的路标,我要义无返顾的学习他的高
12、贵品质,结合实际找差距、定措施,努力进步思想政治素质和业务水平,勤奋学习,扎实工作,艰苦奋斗,求真务实,开辟进取,全心全意为人民服务,做让群众满意的好党员,以实际行动来诠释人生的价值,为教育事业的和谐发展贡献气力。 校长严以修身心得体会(二) 自群众线路教育实践活动展开以来,学校精心组织了形式多样的学习教育活动,4月22日,阿奎利亚学校党支部书记、校长夏卫兵带领全体党员学习了习总书记提出的“严以修身” 的作风要求,并成立了阿奎利亚学校“严以修身”学习领导组。要求全体党员既”严以修身、严以用权、严以律己“,又”谋事要实、创业要实、做人要实“。作为党员,学校中层干部,我深刻意识到,以“严以修身”而
13、“严以修身” 的作风要求,会逐步成为所有党员干部行动的标杆,成为衡量各项工作做的好坏的重要指标。作为一名党员,一名教师,我们更应该学习。 一要为人师表。通过学习我明白了习总书记提出的关于作风建设“严以修身” 教育实践活动的重要性、紧迫性。不仅给广大党员干部上了一堂生动的课,也为教师上了一堂别开生面的课。“严以修身”的提出,作为党员教师的我们要从严从实的要求自己,着力于现在的教育教学工作。要正心、修身,严格自省、自励、自律,加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境地,自觉阔别低级趣味,自觉抵制歪门邪道,塑造良好的师德修养,以身作则,言传身教,做好学生的榜样。课前严格按照新课标的标准备好每一节课,扎
14、实的上好每节课,真正做到教书育人、为人师表。 二要务实取信,我们要将“严以修身”贯穿到教育中,将其作为教师的立身之本,坚持一切从实际出发,因材施教。作为一名数学教师,我也应该主动参与班级管理工作。只有在了解学生的前提下,才能对学生的实际出发,因材施教,及时调整教学方法并且查漏补缺,有的放矢进行教育引导。要想着学生的发展,家长的重托,要坚持一切为了学生,一切以学生需要为本,要从实际动身,谋划好自己的工作,做到有效备课,设计好教学环节,不脱离学生学情。教育学生时,要尊重教育规律,尊重客观事实,尊重学生的实际情况,脚踏实地,一丝不苟地把工作做好,并重视工作的实际效果。同时要说到做到,表里如一,始终如
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