书法高研班学习心得.doc
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1、-范文最新推荐- 书法高研班学习心得 书法高研班学习心得 王惠荣 明园大讲堂首期书法高研班就要结束了,这次培训班时间虽短,但能有幸参加并聆听到言恭达等诸位名师的精辟讲解和示范指导,得到纪增龙书记等班委会的精心组织和周到服务,使我感受颇深,受益匪浅,终身难忘。 一、学会了一个写字 回顾人的一生,从小学到大学,从学习到工作,每天都在用笔写字,可是真正用毛笔的并不多,毛笔字的书法水平也不高。这次培训班,言老师系统讲授了书法的发展历史,书体书风的时代演变,真、行、草、隶、篆书体的正确区分,以及各书体与书法时间密切相关的一些基本知识;示范辅导了书写的笔法、墨法、水法、结构、章法、神韵等艺术技巧;现场播放
2、了言老师对各种书体的全程创作演示视频;当面点评了学员们在学习过程中临摹或创作的一些作品。使我对书法专业知识有了比较系统的了解,真正学会了如何写字,如何能写好毛笔字,懂得了书法之所以称法,就是因为其书体笔法、结构和章法有内在规律和法则,这个法,就是通过理论学习和不断实践来把握。 二、培养了一个静字 每个人从工作岗位上退下来以后,都想针对自己的不同兴趣和条件,选择一个适合自己的爱好,来修身养生。从选择爱好看,实际生活中大部分爱好,如牌类、球类、棋类、游泳、钓鱼、摄影类等,对参与人数、操作条件、时间空间、个人体质都有一定的要求,我也没有这个兴趣和能力,而书法是在纸上进行的兴趣爱好,条件简单,时间灵活
3、,再造生活,伴随终生,适合自己。 从修身养生看,道德经的养生观认为:爱身贵生,知足常乐;谦下不争,随遇而安;择善和守静。人在入静的心境下就有益于身体健康,这也是中医和西医以及当代生命科学等学科的共同结论。学习书法,就是要立志先学静,书要能静才能作。书法养生是通过平心入境来实现的,要入境必须培养自己先入静,通过老师辅导和自己的不断临摹、创作,确实能使人变静下来,达到愉悦身心、陶冶情操、培养品质、修炼涵养、沉淀心灵之目的。只要我们对书法产生兴趣,并真的能静下心来,长期坚持,刻苦练习,就一定能练出一手好字来。 三、悟出了一个理字 这次培训班,我不仅学到了书法的专业知识,也从中悟出了很多做人道理,其中
4、最深刻的是:学书之路,读书之路,人生之路。 苏东坡曾讲过:退笔如山未足珍,读书万卷始通神。这就是讲读书对于提高书法水平的重要作用。著名书法家欧阳中石也说过,字不是练好的,是学好的,学就是拿,拿就是学,这也是讲习书和读书思考是相辅相成、相互促进的,练习书法可以更好地促进阅读和思考。在学习书法中,要真正做到对一种好的书法碑帖、一幅好的书法作品,百看不厌、百炼不烦,要想达到下笔如有神,首先要做到读书破万卷. 由于书法能把书家个人感受、学识、修养、个性等折射出来,故有字如其人、书为心通之说。我认为,学好书法,首先要临好帖、摹好帖,练好书法字内功夫;同样道理,要做好人,也必须要懂规矩、守纪律,端正自己思
5、想行为。中国自古以来,像王羲之、颜真卿等许多大书法家都是做人的楷模,他们的书法作品都是与人格、道德、学识、修养相联系的,他们一生中,从不扭捏作态,不装神弄鬼,不涂脂抹粉,不大呼小叫,不好为人师。总之一句话,要学好书法,必须先学做人,然后学书,先求人品,再说书品。人生之路如同书法之路,要向前人学习,然后再创造自我,最后两者融会贯通,实现心中梦想。 七三班是新成立的一个班级,由原来的六年级多数学生组成。来自不同班级的学生有着不同的心理特征,处于小学到中学过度的阶段,学生的心智是敏感的也是不成熟的。这就需要我们班主任一步一步的教导学生如何健康、快乐、充实的度过中学生活。以下是我今后将要做的班主任德育
6、计划。 一、思想教育: 本学期初一年级,以“育人为本,德育为先”为指导思想,以培养学生良好行为习惯和学习习惯为切入点以培养学先做人后成才为中心,着眼于学生未来发展的潜能,采取德育生活化的策略,重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。 二、设计思路: 1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,争做行为规范示范班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯。 2、充分利用各种教育实践基地,有效组织学生参与学校组织的各项活动,
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