七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物课件新人教版.pptx
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1、教学目标 1. 说出调查的一般方法,初步学会做调查记录。 2. 描述周边环境中的生物及其生活环境。 3. 关注周边生物的生存环境。 教学重点 调查活动的组织和实施。 教学难点 组织学生观察和描述周边环境中生物及其生活环境。,答: 文中提到的植物,有的是具体的植物名称,如皂荚树、桑椹,有的是一类植物的总称,如菜、树、菜花、草。 文中提到的昆虫及其栖息环境是:蝉(树上)、黄蜂(伏在菜花上)、油蛉(泥墙根处)、蟋蟀(泥墙根处)。 文中提到的鸟类及其栖息环境是:叫天子(云雀)(草丛中)。,科学探究的基本方法,观察法 调查法 实验法,森林资源调查,调 查,调查是科学探究的常用方法之一。如:人口普查、森林
2、资源清查等。 调查的步骤:调查的目的、调查的对象、调查的方案 调查的注意事项:如实记录,对调查结果要进行整理和分析,有时调查范围很大时不可能逐一调查,可选取一部分调查对象作为样本 。举例:想知道全班、全校或全国的身高或体重,我们应该怎么做?,自探提纲一:调查,阅读课本9页的内容,总结下列问题 1调查时首先要明确 和 ,制定合理的 。调查的范围很大时,就要进行 ,调查过程中要如实 。对调查的结果要进行 和 ,有时要用数学方法进行统计。,调查目的,调查对象,调查方案,抽样调查,记录,整理,分析,人口普查,调查 调查校园、公园或农田的生物种类 目的要求 了解校园、公园、农田或周边其他环境中的生物,记
3、录你所看到的生物和它们的生活环境。 尝试对你所看到的生物进行归类,初步认识生物的多样性,以及生物与环境的关系。 初步学会做调查记录。 材料用具 调查表,笔,望远镜,放大镜,照相机等。,自探提纲二:调查的方法步骤,阅读课本9-11页,探究下列问题: (1)选择调查范围(校园) (2)分组:_人为一个调查小组。 (3)设计调查路线 (4)调查。请特别注意_、_和_等处容易被忽略的小生物,还有空中偶尔飞过的_和_。 (5)归类 (6)整理。将归好类的生物的资料进行整理,写在笔记本上。,6-8,树皮,草丛,枯枝落叶,鸟,昆虫,选择调查范围,分组,设计调查路线,调查记录,归类,整理资料,调查校园生物的一
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