四年级语文备课组工作计划.doc
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1、-范文最新推荐- 四年级语文备课组工作计划 一、指导思想: 备课组是学校开展教学研究活动的主阵地,集体备课是提高教师备课能力和上课水平的有效途径。本学期,我们四年级语文备课组坚持以全日制义务教育语文课程标准为指导,以教学处和语文科组的工作计划为依据,以课堂教学为中心,以学生为本,以质量为魂,认真落实宝安实验学校集体备课制度的具体要求。结合本组教师的教研实际,营造良好的教研氛围,加强情境教学五步模式的研究,构建同课异构的上课模式,不断深化课堂教学改革,总结完善教学方法,为学生提供广阔、有趣的语文学习空间。通过理论学习、备课与上课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,把教研工作落到实处,全面提高
2、语文课堂教学水平及业务能力,切实提高语文学科教学质量与实效性。 二、工作目标: 1、进一步规范和落实教学常规管理,确保课堂40分钟的实效性,在课堂教学中精选、精讲、精练,给学生更多自主发展的空间和时间。 2、贯彻、落实语文课程标准,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 3、以课堂教学为中心进行教学改革,在教学处和语文科组指导下,做好校本教研,提高教学实效。 4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的语言实践能力,促进学生个性的和谐发展。 三、工作思路: 在个人备课的前提下,利用现代教育
3、技术和网络资源,以集体备课为基础,集体探讨交流的备课方式,集体钻研教材,确定三维教学目标,商讨教学方法及策略,反思交流、合作共享,提高课堂教学的有效性。 1、坚持个人备课与集体备课相结合。教师在个人备课的前提下,每周进行集体备课。 2、坚持常规备课与多媒体教学相结合。利用网络平台,互相学习交流、合作共享。个人结合本班实际情况修改教案,在教案上做个性化修改,在课本上批注式备课。 3、坚持理论学习与实践反思相结合。教师学习相关理论知识,并结合课堂教学实例,讨论交流,写好课后反思。 四、实施步骤: 1、坚持每周一次(星期二下午)教研活动。备课组长带领本组老师,切实利用好教研时间,开展集体备课。做到内
4、容提前准备,研讨人人参与,记录全面具体。 2、备课流程:备课组分工→个人首席备课→集体单元备课→个性化修改→教后反思。 3、备课分工:备课组长按单元进行分工,确定个人的备课单元,排好各单元集体备课时间。备课组教师根据分工深入研读单元教材,收集相关素材,在规定的时间内备好整个单元的课。单元教学设计要求教学目标明确;教学内容科学、合理;教学过程符合学生实际;教学方式与学习方式灵活;习题具有多样性、层次性。 4、活动过程:集体备课时,由中心发言人详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系,单元教学目的,三维教学目标,教材重难点,突出重点和突破难点的方法,每课课时分
5、配,作业与练习配备,教学方法的设想等。备课组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见,确定最佳方案。再由中心发言人进行二次备课,将修改整理后的教案做好记录。 5、组内教师根据学情,在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改,使教案更适合自己的教学风格和班级实际情况,课后再及时反思修改教案。 五、具体措施: (一)不断学习,开拓视野,为课堂教学开流导航。 本学期我们语文备课组将继续围绕语文课程标准的课程目标进行专题研究;为使老师们能更好的学习、实践新课程理念,我们将开展新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比,以多种方式来学习新课程,把握新课程。 (二)落实课程
6、标准,开展校本教研,提高教学实效。 1、这学期,我们将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。 2、进行教科研讨。我们将利用教研组的时间,对教育杂志上的一些热门文章进行讨论。课题的研究贯穿于平常的教育教学中,大家将继续围绕课题搜集资料,结合教学工作展开研究,做到定期交流,阶段小结。 (三)围绕常规工作,加强教学过程管理,提高教学效率。 1、备课:每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。 2、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,充分利用现有的电教媒体,利用网上
7、信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。另外,教师要树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。 3、作业:作业设计要精,对语文作业要精选,注重练习的有效性。要分层练习,注重学生学习能力的差异性。体现轻负荷,高质量的教学思想,批改要细,要规范、及时,注重纠错及情况反馈,作业的格式要统一。 4、辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。 5、评价:形成性评价与终结性评价相结合,知识能力考核与情感、习惯的考核相结合,及时总结,重视情况分析及反馈。 6、做好相关资料的收集与交流工作,如:试
8、卷、教案、学生优秀作文等。 总之,在新的学期,我们四年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学这一中心,以推进新课程为动力,以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风,沿着我们既定的目标,勇敢攀登,再创教学改革新辉煌! 我局工作将继续以科学发展观为指导,紧紧围绕州委、州政府中心工作,按照年初确定的工作目标和任务,查找存在的差距和不足,狠抓整改落实,力求突破和创新,确保全年各项工作任务和目标的完成。(一)继续深入贯彻落实国务院全面推进依法行政实施纲要及国务院关于加强州县政府依法行政的决定。要按照决定的相关要求,完善依法行政各项制度和措施,顺利完成第五轮行政审批项目清理工作,进一步强化调研
9、、监督和指导,切实推动全州行政审批制度改革再上一个新的台阶。(二)高质量办理州政府涉法事务。进一步强化学习、培训,提高法律素养,同时建立健全相关工作制度,规范工作方式方法,积极参与州政府各类涉法事务的协调、处理,依法妥善解决各类矛盾纠纷,为政府行政决策、规范行政行为等提供法律服务,充分发挥好参谋、助手和法律顾问作用。(三)严把规范性文件审查监督关。重点把好“三道关”:一是把好“制定审核关”,努力提高规范性文件质量。严格按照法定权限和程序制定规范性文件,继续坚持规范性文件听证、书面、座谈、网站公告等广泛征求意见机制,确保州政府规范性文件的科学性、合法性、可操作性。二是把好“登记备案审查关”,不断
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- 四年级 语文 备课 工作计划
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