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1、第 1 页 20XX 个人年度新教师工作小结 特征码 cHvNMKjKHjRcVEdrhmzh 作为一名新教师,刚从学校出来又进入学校,环境虽无重大变 化, 但身份却发生了本质性的变化:由学生转变为教师。 这 期间我对自己工作有很多的思考和感受,现将本学期教学工作 总结如下: 一、思想方面: 我能够积极参加政治学习,关心国家大事, 拥护党中央的领导, 尊重前辈老教师,热心帮助同事, 团结同事;在教学上教育目 的明确,态度端正, 钻研教材,勤奋刻苦;关心学生,爱护学 生,为人师表, 与学生亦师亦友。 热爱自己的事业,积极的 投身到工作之中去。 积极的参加了学校和教育局组织的培训, 使自己在教育科
2、研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 1、备课 从开学初,积极参加教研组组织的教研活动, 认真的 准备备课,认真的利用好每周二的教研活动时间。 作为一名年 轻的教师我积极去听老教师的课,认真的向老教师学习, 学习 他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度, 不断的提高自 己的教学水平。 可以根据要求,课前认真备好课,写好学校规 第 2 页 定的标准的教案。 备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲, 虚心向同年级组老师学习、请教。 力求吃透教材,找准重点、 难点。 为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的 优点确定自己的教学思路, 时常和有经验的老教师研究教学环 节。 为了准确向
3、学生展示函数图象,数学原理等,我积极的制 作多媒体课件, 使学生理解概念形象化。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备。 上课时认真讲课,力 求抓住重点,突破难点,精讲精练。 运用多种教学方法,从学 生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维, 使 学生有举一反三的能力。 培养学困生的学习兴趣,简单些的找 学困生回答。 因材施教,用学生的喜爱教学方法,学生积极的 回答问题, 能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完 成, 学生的学习效果比较的理想。 3、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导, 不明白 的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。 同时补充一些课外题让学 生多练。 此外,还
4、与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情 况, 共同督促学生的学习。 对学习比较差的学生要进行个别 的辅导,给他们进行强化训练。 4、作业 作为高一学生得学九门功课,作业量很大。 所以我把 每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生智力发 展的、思维提升的作业。 对学生的作业仔细的批改,对认真完 成且正确率高的学生进行表扬, 对抄袭胡任务的学生进行教育。 第 3 页 对存在的问题进行集中的讲解。 作业及时的批改与讲解让学 生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。 三、德育工作: 德育是学校工作中的重中之重, 我认为德育 工作的秘诀就是爱。 让学生感受到你爱他们! 作为一(6)班的 见
5、习班主任,我常和学生一起跑操, 参加课外活动,走进学生 宿舍,关心他们的学习生活, 和他们成为朋友,倾听他们的心 声。 经常找后进生谈话,多鼓励,多指导,发掘他们的闪光点, 帮助他们树立自信心,维护他们的自尊。 教师的责任不仅在 于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能, 及做人的基本行为准则。 四、个人学习、反思 积极学习各种 教育理论, 不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为 指导, 更好地进行教育教学。 坚持向老教师学习,本学期共 听课 50 节,参加了 6 次市教研活动, 并将一些比较好的教学 理念,应用到自己的教学之中。 我还利用业余时间认真学习电 脑知识,学习制作多媒体课件。 作为新教师,在教育教学中仍 然存在许多不足, 教学经验不足,得多向老教师请教学习;在 课堂教学中, 不能很好地引导学生探索发现,某些例题等细节 处理不好, 还要采取多种方式调动学生的积极性,还有课堂上 一些“意外”事件的处理等等, 所以得多多地听课;在班级管 理中,我很容易被学生“牵着鼻子走” , 被学生认为是好说话 的老师,导致学生很懒散, 比较难管理,在这方面我经常向指 导老师马老师学习。 第 4 页
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