医院个人工作总结范文.doc
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1、-范文最新推荐- 医院个人工作总结范文 科技是第一生产力,是医院可持续发展的源泉。一年来注重科学技术工作的实践和管理,取得了一定的成绩。现汇报如下:一、建机制,树正气,推进行风建设健康发展。作为单位一把手,严格执行卫生部制定的八不准,杜绝药品、仪器检查、化验等开单提成、收回扣、索要红包等行为,加强机制建设,建立防止行业不正之风的制度防线。实行了医药、物资公开招投标制度,建立了一套公开、公平、公正、科学的招投标制度;实行了干部廉洁自律公开承诺制和述廉、评廉活动;组织学习省卫生厅、县卫生局关于收受红包回扣责任追究制度的有关规定;建立了各级各类人员谈心谈话制度和诫勉制度;建立药事委员会专
2、家库;实行行风建设一票否决制。认真妥善处理患者投诉,及时整改,建立了社会和行风监督员队伍,定期召开监督员会议。开展一二三四五六温馨工程活动:一个口号(病人可以没有我院,但我院不能没有病人);二沟通(护患沟通:即病人入院后,责任护士主动热情与病人家属交谈,了解病人思想动态,做好健康教育,帮助病人保持最佳心理状态;医患沟通:在治好病的前提下,尊重病人的知情权和选择权);三个一(对每位新病人献上一个微笑、一声问候、一声祝你早日康复的温馨);四大理念(患者至上,病人的事就是医院最大的事,病人的信任是医院最大的追求,满意在我院没有句号);五项主动(主动迎送病人,主动介绍自我,主动征求意见,主动向病人做好
3、健康教育,主动回访病人);六个一句(入院时多介绍一句,操作时多交流一句,见病人多问候一句,术前多解释一句,出院时关照一句)。并让优秀党员、先进个人做先进事迹报告,以身边人的先进事迹激励广大医务工作者爱岗敬业,文明行医,通过教育,构筑起职工抵制行业不正之风的思想防线,激发了广大职工爱医院、爱岗位、爱病人的思想感情和主人翁责任感。二、善总结、肯钻研,促进科室中西医结合肾病学术和科研水平提高一年来,积极开展血液净化的多项治疗新技术和新项目:血液透析加血液灌流治疗、动脉直接穿刺治疗急慢性肾衰竭、腹膜透析治疗重症胰腺炎、小儿中毒的血液灌流治疗,利用现有条件开展了CVVHF等新难技术。同时积极开展了科研工
4、作:主持了双倍剂量雷公藤多甙治疗IgA肾病大量蛋白尿的研究一项市级科研课题,主持了颈内静脉长期导管在维持性血液透析中的临床运用、血液灌流串联血液透析清除尿毒症血中β2-MG,PTH的临床观察两项县级课题的研究。申报了柴芍承气汤联合腹膜透析治疗重症急性胰腺炎的临床研究、肾病从毒论治的理论与实践研究两项省级课题。人工肾腹水浓缩回输治疗肝硬化顽固性腹水的研究、攻毒法治疗肾病蛋白尿的临床研究分别获得县科技进步二、三等奖。一年来,完成了肾脏专业,双倍剂量雷公藤多甙治疗IgA肾病大量蛋白尿在浙江中西医结合杂志2005年第5期发表,人工肾腹水浓缩回输治疗肝硬化顽固性腹水的研究在2005年全国肾病年
5、会上交流,腹膜透析治疗早期急性重症胰腺炎3例报告在省第九次透析年会上交流。主办了.市2005年肾病年会。同时为本院肾内科成为省中医重点专科建设单位和市重点专科立下了汗马功。 这学期是我任教的第一学期,我担任初一级七班,八班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,
6、没有照顾到整体,而八班的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽
7、然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授Unit 3 . Lesson 9 的时候,这课的主题是如何询问和回答时间,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲到half的时候,我拿出准备好的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也就是half。讲到quarter时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是quarter了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间
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