学生实习证明模板.doc
《学生实习证明模板.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生实习证明模板.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 学生实习证明模板 兹有_学校_同学于_年_月_日至_年_月_日在_大学生就业实习基地实习。特此证明。大学生就业实习基地(实习单位盖章) 实习证明(一)兹有_学校_于_年_月_日至 _年_月_日在_实习该的实习职位是_该学生实习期间工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,并能够举一反三.对于别人提出的工作建议,可以虚心听取.在时间紧迫的情况下,加班加点完成任务.能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务.同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度.实习时间,服从实习安排, 完成实习任务
2、.尊敬实习单位人员.并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定.特此证明._(实习单位盖章)_年_月_日实习证明(二)某某在实习过程中表现良好,很好的完成了各项工作,达到了要求,主要表现如下:一、能够服从公司的安排,认真做好交给的工作,把学到的书本知识运用到实际工作中来;二、能够虚心向公司的老同志,不懂就问,学一行一行;三工作中能够任劳任怨,不计较个人得失,较好地完成了实习任务,受到了所在部门的好评;四、能够自觉遵守公司的规章制度和劳动纪律,诚实守信,显示了当代大学生的良好品德。特此证明某某有限公司公司地址:联系人:联系电话:公司落款、盖章2018年某月某日
3、 当前,我国正处于重要的社会转型期和变革期,整个社会的思想、政治、经济、文化等各个方面都在发生着全面而深刻的变化。传统机构编制管理工作的内容、管理方式已受到很大冲击。面对新情况、新问题,机构编制工作的路子该如何走?这已经成为各级机构编制部门必须认真思考并积极探索的问题。笔者认为,机构编制部门必须顺应形势发展的要求,以推进工作指导思想的根本转变为切入点,主动转轨变型,走出一条既适应市场经济要求,又符合机构编制管理工作规律的新路子。一、在指导思想上,要自觉用xxxx重要思想统领机构编制工作xxxx重要思想在十届全国人大二次会议上与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道写入了宪法,进一步表
4、明了在新的形势下深入贯彻xxxx重要思想的重要性和必要性。机构编制部门在工作中要自觉用xxxx重要思想统领机构编制工作,切实做到:第一,强化政治意识,把推动发展作为机构编制工作的出发点和落脚点。发展是我们党执政兴国的第一要务,推动经济政治文化全面发展是最大的政治。机构编制部门的各项工作都要有利于推动发展。第二,强化大局意识,确保机构编制部门的各项工作服从服务于党和国家的工作大局。完善社会主义市场经济体制,全面建设小康社会,都是党和政府的工作大局。机构编制部门的同志要注重研究全局性的战略问题,努力做到站得高一点,看得远一点,想得深一点,自觉地融入大局,把握大局,服务大局。第三,强化创新意识,以思
5、想解放为先导,推动机构编制工作上台阶。解放思想,实事求是,与时俱进,是xxxx重要的精髓。机构编制部门要不断推动思想解放,敢于突破,善于借鉴,勇于探索,推进机构编制工作方法创新、机制创新和制度创新,努力开创工作新局面。第四,强化民本意识,把代表最广大人民群众根本利益作为机构编制工作的根本价值取向。立党为公、执政为民,是xxxx重要思想的本质。我们机构编制部门要按照中央提出的为民、务实、清廉的要求,进一步加强自身建设,转变工作作风,自觉服务基层,服务群众,切实做到情为民所系,利为民所谋。第五,强化法制意识,把推进机构编制法定化作为工作的重要目标。机构编制部门要改变单纯依靠行政手段管理机构编制的做
6、法,学会运用法律手段、经济手段进行管理;改变单纯控编制、压指标的直接管理方式,逐步建立机构编制有效的控制机构,逐步实现机构编制的法定化。二、在工作思路上,要由微观操作向宏观指导转变要从习惯和满足于完成琐碎具体的机构编制审批业务转变到重视研究解决大的问题上来。长期以来,机构编制部门习惯于把自己封闭在单纯业务操作的圈子里,就机构谈机构、就编制论编制,视野不开阔,创新意识不强。在新的形势下,这样的工作思路已经不能适应形势的需要,必须予以转变,从事务型的操作中超脱出来,既要拣芝麻,更要抱西瓜,把机构编制工作搞新搞活。党的xx大提出了三个一切:一切妨碍发展的思想观念都要冲破;一切束缚发展的做法和规定都要
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 实习 证明 模板
链接地址:https://www.31doc.com/p-933339.html