小学学雷锋演讲比赛总结.doc
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1、-范文最新推荐- 小学学雷锋演讲比赛总结 3月5号是毛泽东号召的学雷锋日,于是三月份的德育主题是学雷锋,开学第一周出了以学雷锋为主题的黑板报,上周一学校统一召开了学雷锋主题班会,安排今周五进行学雷锋,做有道德的人演讲比赛。要求36年级学生自己写稿,1、2年级班主任写稿,虽如此,我还是想锻炼一下孩子,于是上周五放学安排宗欣舒在妈妈的帮助下,试着写一篇以学雷锋为主题的演讲稿,准备参加学校的演讲,比赛并告诉她尽量联系自己的学习生活,身边的事。虽然如此,但孩子毕竟是二年级的学生,还没有学过作文,对孩子来说是个不小的挑战,孩子能写出什么,我心里也没底,于是两手准备,星期天在家里构思了一篇演讲稿。周一到校
2、后宗欣舒把演讲稿给我,我看了一下,一看就是在网上下载的,正篇空话套话,喊口号,但是没说什么,说我到办公室看看,周一放学时我把我写的演讲稿交给宗欣舒,嘱咐她背过,背熟。毕竟是二年级的孩子,800多字的演讲稿在成人眼里小菜一碟,可对孩子们来说确实有点长,周三上午问宗欣舒的背诵情况,她只背熟了第一段,第二段还不熟练,这个进度是不行的,于是在下午的社团活动和中午午休时间,嘱咐她不用参加了,背演讲稿,周三晚上告诉孩子先背熟演讲稿,如果背熟后很晚了,可以不用写语文和数学作业。周四到校后宗欣舒说背熟了,而且让我感动的是,孩子的语文数学作业都做了,真是好孩子。于是利用中午的时间,在会议室里让宗欣舒演练一遍,还
3、是会忘词,于是对演讲的技巧,语气的停顿,抑扬顿挫进行指导,嘱咐她自己在会议室练习,不用刻意去背,看着演讲稿读出感情,遍数多了就自然背熟了。下午又利用社团活动时间,让宗欣舒在二年级阅读与写作社团演练了一把,背的还算熟练,可是把我嘱咐的注意事项都忘了,该顿的地方,该突出的地方都没拿捏好。周五早上和张老师商量,又让宗欣舒在班里进行了演讲,这次好多了。由于镇里教研活动,上午第三节课间到一楼办公室找张老师调课,碰巧看到张老师把宗欣舒叫到办公室指导演讲技巧,心里一热,张老师是一个很热心的人,属于做得比说得多的人,对班里的事情非常热心,其它班的副班主任有的班安不下去,而张老师我一和她说就爽快的答应了,虽然学
4、校否定了副班主任制度,要缓行,但我还是很感动。中午又在会议室指导宗欣舒加上了几个动作,还联系宗欣舒妈妈给她准备了一身漂亮衣服。下午的演讲比赛,宗欣舒表现的非常棒。 几点思考: 一、部分演讲的同学没有认真准备,不重视。周五比赛,周四下午课前抽签,学生竟然对演讲要脱稿感到很惊讶,不知班主任安排时怎么和学生传达的。今下午演讲有的高年级的学生竟不能脱稿,面无表情,演讲内容空洞无物,还不如低年级的学生演讲的好,以这样的态度对待学习、生活,想想让人堪忧。作为一个活动,要让孩子全力以赴的去准备,水平可能有高有底,但是态度更重要,认真准备达到自己能做的最高水平,给孩子成长的路上留下美好的回忆,这个活动就有价值
5、。你可以不够优秀,但你不可以不认真。我们作为老师,首先要教会孩子一种态度,生活的态度。本来还为演讲不能面向全校学生举行感到遗憾,听了一部分学生的演讲,觉得幸亏没有面向全体学生。整个演讲过程中没看到几个班主任的影子,学校这样大型的活动不多,孩子锻炼的机会本就有限,我想孩子是希望老师,最起码是班主任看到自己的表现,得到老师的关注的。 二、从学校层面讲:一个活动的意义是什么?演讲的目的是什么?对这次活动的组织我觉得可能是由于学校场地有限,也因为本学期较短,教学任务较重,从各方面考虑,只有参加演讲的孩子做观众,这样就只是为了演讲而演讲,达不到活动的教育意义。其次活动全程家长做评委,我隐约有点担心,不知
6、道家长的水平怎么样,能不能从内容,到演讲技巧全方位的真实的评价每一个演讲的孩子,我在思考,家长对学校的作用到底应该怎样定位,现在好像什么事情家长都可以做,学校的每一个活动都要有家长的身影,还要家长给孩子们上德育课,县里的优质课,名师骨干教师评选还要选县里有影响力的教师做评委,就是在校的老师也不是都能胜任评委工作,何况家长?我在想家长到底应该处于什么地位,她可以观摩学校的活动,可以发表自己的意见,而家长的意见对学校来说仅供参考,而不是参与学校管理,因为家长不能系统全面的理解学校管理。对于素质较高的家长可以参与学校的相关活动,但要有选择,慎重进行。 本学期,在校长的领导下,围绕学校中心工作,结合本
7、年度工作计划,德育处主要进行了如下工作: 一、规范班级管理 1、学期初,下发了班级管理制度、值日班长职责、班主任工作常规、班主任工作细则、班级环境卫生及文化布置检查表、班级事务分工表、课间操检查表等规章制度和检查评比细则,使每个班主任对学校要求有了更加具体明确的认识。 2、安排值周班负责每天对室内外卫生及课间操情况进行量化考核,并及时记录检查结果,期中期末颁发流动红旗。 3、各班建立值日班长制度,实行班务分工。加强学生自主管理。 4、开展班级日报编写工作。 二、加强班主任工作 1、本学期,加大了班主任学习力度,改过去每月一学习为每周一学习,学习了魏书生班主任工作漫谈重点章节。 2、助力年轻班主
8、任成长。对于我校年轻班主任,在日常工作中经常给予一定的帮助和指导。抓住班主任大赛契机,提早安排人选,并给指导。最终王旭老师在全县班主任大赛中脱颖而出,在市赛中又取得了第一名的好成绩。 三、抓好大课间操 大课间操坚持常抓不懈,无论是从校服的着装还是学生的出勤,都严格要求,严格管理,每天计入考核。而且往年都是在局里大课间操评估之后就放松要求,今年一改旧例,始终没有放松要求。 四、其他活动 1、板报每月一更新,有检查有评比。 2、开展两次主题班会,初步形成学生人人发言的新模式。 3、召开了一次全校性的家长会,效果良好。 4、举办了三次体育竞赛活动:跳绳比赛,大课间操比赛,拔河比赛。 5、召开了四次班
9、主任会议。 6、建立了特殊学生档案。 7、组织了一次班主任论坛。 8、班级文化建设正在形成。 五、存在问题及改进措施 1、制度方面还不够完善,争取改进,使更具公平性和激励性。 2、常规工作缺乏序列化,今后着力思考序列化的具体方法。 3、个别工作流于形式,今后要抓好时效性。 4、活动开展不足,今后争取丰富各种文体活动,促进习惯养成。 5、学生心理健康问题纳入关注重点。 6、细化习惯养成。 总之,在校长的领导下,通过全体师生的努力,本学期我校的德育工作有了可喜的进步。无论是学生的习惯养成,还是学生的精神面貌,都有了很大程度的提升和变化。下学期的工作中,我们会进一步加大工作力度,争取取得更大的进步。
10、 拓展阅读:且行且思办德育 路庄中学2018年德育工作总结 指导思想坚持育人为本、德育为先,推进养成教育深入,培养中学生的良好习惯、文明行为和优秀品质:拓展以走复兴路圆中国梦为重点的道德实践教育;开拓思路,且行且思,探索适合我校实际情况的德育形式。 总体要求和策略以思想教育为重点,抓住学科德育、活动实践、校园文化、师德建设和德育评估等关键环节,开展感恩教育、爱国活动,促进中学生全面发展和健康成长,即紧紧围绕课堂,抓好班级管理,守住主阵地,适度创新活动,发动全体教师,携手班主任,把德育工作落到实处。 主要工作 一、确立德育思想,强化服务意识,坚持学习制度,继续加强学习,加强班主任培训,进一步提高
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