小学教研室工作总结范文.doc
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1、-范文最新推荐- 小学教研室工作总结范文 新年的钟声又一次敲响了,它带着对昨天的回顾和对明天的期盼,催促着我们加快开拓进取的步伐。人们都说,总结是为了今后更好的发展。回顾半年来我校教科研工作情况,可以用实细两个字来概括。本学期根据学校工作计划和教育局教科研工作的具体要求,我校主要完成了以下几个方面的工作:一、抓实课题研究,提高教科研水平课题研究是学校教科研工作的一项重要内容,开展扎实有效的教育科研,有利于提升学校的教科研能力和水平,为学校全面提高教育质量提供科研保证。因此本学期教科研工作的重点在于抓实课题研究,努力推广科研经验,服务于学校教学。1.切实做好轻负高效课题总结,及时推广科研经验。根
2、据期初工作安排,我校在12月中旬举行昆山市科技项目新课程改革中轻负高效的实践与研究的结题验收活动。为了使我校这一研究了近两年的课题取得更好的成果,并使之能更好地服务于教师、服务于学校,教科室主要做了这样几个方面的工作。第一,编辑二中教育,促进科研经验的推广。为了更好地总结轻负高效课题的研究成果,教科室从两年来的教师科研论文中精心选择了对教育教学有较好指导作用的四十多篇论文进行汇编,及时总结广大教师在课题研究中取得的一些经验。另外,教科室还在二中教育中增添了精品教案教育随笔两个栏目,编辑教师的一些优秀教案和心得体会供广大教师学习借鉴。二中教育从内容到形式都比较贴近我校的课题研究,为轻负高效课题的
3、结题提供了一本理论和实践兼容、图文并茂的一手资料。第二,开展教科研活动,深化轻负高效教学特色。本学期,学校教科研工作继续走科研与教研相结合的道路,与教导处积极合作,先后开展多次科研活动。例如,以教研组为单位,讨论并总结本教研组在轻负高效课题研究过程中所取得的点滴经验;组织轻负高效的论文、教案与具体案例的评比;以教研组为单位开展轻负高效课堂教学的研讨活动,积极磨课,开设公开课,相互学习提高;精心组织教师上好课题结题的示范课,以此来推动广大教师对轻负高效课题研究的进一步深入研究,扩大本课题对教师教育理念和教学行为方面的影响,使轻负高效的理念能够扎根于教师的心灵,使教师能立足于课堂教学的实践进行科研
4、。这些教科研活动为促进我校轻负高效的教学特色鲜明化作出了较大的贡献。第三,开展问卷调查,了解课题研究的成效。为了弄清轻负高效课题研究在教学中的实际情况,进一步促进这一课题的深入研究,教科室分别设计了昆山市第二中学‘轻负高效’课题研究教师调查问卷和昆山市第二中学‘轻负高效’课题研究学生调查问卷,先后发放170份教师调查问卷和300份学生调查问卷了解课题研究情况。通过问卷调查,了解到轻负高效的教育理念已经成为广大教师的统一认识,并且广大师生对轻负高效的认识正确,75%的教师在教学实践中能够用轻负高效的理念来指导教学实践,教学效率也比较高。第四,及时总
5、结推广,促进特色的形成。12月中旬,我校举行了新课程改革中轻负高效的实践与研究的结题验收活动,教科室认真做好课题的总结工作,从课题的申报到课题结题的资料汇总,从课题研究的制度管理到过程管理的原始资料的搜集,从问卷调查到反映课题成果的二中教育的汇编,资料详实,获得了到场专家和领导的好评,课题研究的成果极其意义也得到了专家的认可,课题顺利通过结题验证。本课题的阶段性总结,有力地促进了我校轻负高效教学特色的鲜明化,为我校全面提高教育教学质量作出了一定的贡献。2.着手十一五课题,落实部署有条不紊。本学期我校顺利通过了苏州市十一五期间教育科研立项课题的申报,并着手进行课题的开题论证、部署等工作。为了推动
6、我校轻负高效教学特色的鲜明化,十一五期间,我校将对中学课堂有效教学作深入研究,拟在课堂教学的模式方法、分层教育的策略方法和校本作业的设计等方面作具体研究,为我校教师的教育教学提供经验指导,为全面提高教育教学质量再作新的贡献。本学期着重撰写了课题的研究方案,举行了课题的开题论证和申报汇总工作,规范课题申报手续,抓好中青年教科研队伍,鼓励老年教师积极参与,这样就使广大教师都有了研究的目标和方向,为这一课题的深入研究提供了一支扎实的教科研队伍。3.稳步推进聆听课题,拓展聆听渠道本学期在积极做好教育科研各项工作的同时,还积极参与新教育实验聆听窗外声音的研究。学校结合德育工作的实际情况先后组织武警中队官
7、兵、检察院领导、退休老教师、上海苏州心理专家来校开展多方面的讲座,为学生带来了许多窗外的声音,拓宽了学生的认识领域和知识面。还通过开通网上家长学校、家校路路通,加强学校与社区、街道、派出所、检察院的联系等活动,丰富学生聆听的内涵;同时还通过参观、访问、观看录象等形式组织教师学习模范教师、模范共产党员的先进事迹,努力提高教师的师德修养。这些活动不但丰富了我校师生聆听的内涵,更拓展了聆听的渠道,使我校师生拓展了眼界,开阔了思维,获得了不同程度的提高,为我校师生的共同发展提供了理论思想上的保证。二、抓好教科研论文的评选工作,为教师服务本学期继续积极做好教师的教科研优秀论文的送评工作,鼓励教师平撰写教
8、学反思,先后组织三十多篇教科研论文参加全国、省、市的各类论文评选;根据反馈的获奖信息,我校有十多篇论文获奖,成绩喜人。另外,还根据教师的实际情况,积极寻求途径帮助教师发表文章。这些工作一方面为我校教师晋升高一级职称提供了帮助,更重要的是促进教师把感性的教学事例转化成理性的经验总结,促进了教师教科研水平的提高。三、教科研成果显著,促进我校教科研水平的提升本学期教科研工作扎实细致,稳扎稳打,取得了不少成绩。这主要表现在我校十五期间的研究成果报告在今年的苏州市教育科研成果评比中获得二等奖;1人被评为苏州市教科研先进个人,1人被评为昆山市学术带头人,1人被续评为昆山市学术带头人;据不完全统计,本学期我
9、校共有四十多篇论文在各级各类刊物发表或者获奖;昆山市科技项目新课程改革中轻负高效的实践与研究课题结题并获得好评。虽然,本学期的教科研工作做得比较实在,取得了一些成绩,但还有不少值得改进的地方。例如在教科研工作制度、教科研考核等方面还有待进一步规范。在今后的工作中我校将继续贯彻科研兴校的工作思路,用课题来引领课堂教学,用课题研究来提高学校教科研能力,为全面提升学校整体办学水平作出新的贡献。 本学期,学校教科室工作继续高举教育科研发展与创新的旗帜,紧紧围绕莱城区教科室工作计划中提出的规范、有效、校本、特色四个关键词,积极开展深化有效教学,提高教学质量这一工作重点,不断提高教育科研在有效
10、课堂教学中的实战能力,追求教育科研形态的多元化,倡导教育科研的特色取向,在改革实践中提升教育科研的层次与水平。大力倡导教师即研究者的理念,鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题,在工作实践中不断反思,求真务实,与时俱进,推动了我校教科研工作向更高的层次的发展。一、深化有效教学,大力推行教学行动研究。1.聚焦有效教学,深化行动研究。本学期学校教科室引导教师着眼于改进教学行动、提高课堂教学有效性,继续大力推行行动研究,即问题即课题,引导教师以研究学生发展为中心,努力改进教学实践。(1)组织教师认真学习教育教学理论。学校下发幸福与教育人手一本,提倡集中学习与自学相结合,坚持每周教师集中学习一小时。(2
11、)提倡教师自主学习。学校征订人民教育、教师博览、山东教育、山东教育报等刊物二十多种,每位教师自主订阅一份教育教学报刊,让教师通过自学,结合自己教育教学实践,边学习、边实践、边反思、边总结,把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。(3)倡导教师撰写教育日记、教学后记、教学案例与反思,教科室组织开展行动研究、教学日记、教学后记评比活动,要求40周岁以下教师都能参与。取得了较好的效果。2.开展有效课堂交流研究。为了进一步推动有效课堂交流的开展,我们借鉴和学习莱城区有效课堂教学先进经验,通过课堂交流改变教师的教学理念与行为,促进有效课堂的形成。本学期各级部教研组老师围绕有效课堂,积极探
12、索,进行有效课堂的研究,于十月份进行了以有效课堂教学观摩为主题的课堂研究活动,各教研组老师对这两次课堂观察活动进行了深入的研究与总结,形成了共识,撰写了课堂观察报告,更主要的是老师们通过课堂观察,加强了自我反思,反思自己的课堂,不断改进自己的教学行为,努力提高自己的课堂效益。二、规范课题研究过程管理,推进我校十一五课题的研究工作。课题研究是教育科研的重要方式。为了更好地规范学校十一五课题研究过程管理,学校教科室努力做好指导工作,召开课题组成员会,落实子课题的研究工作。坚持以科学发展观指导教育科研的创新,在课题研究中广泛运用行动研究法,体现教学即研究的草根性特征,在读书、实践与写作三者结合上推动
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