学校管理方案doc79.doc
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1、学校管理方案党的教育方针教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。校 训育 人 目 标办 学 方 针立足于培养有中国灵魂有世界眼光的现代人,坚持三个面向,贯彻教育方针。弘扬教育民主,以改革促发展、以质量求生存,以德执教、依法治校。党政领导岗位职责及工作目标考核办法第1节党政领导自律要诀第2节党政领导岗位职责及工作目标第3节考核办法骨干教师队伍建设及工作绩效考评办法第4节教学点负责人岗位职责及工作绩效考评办法第5节班主任工作绩效评估办法附:班主任津贴发放标准第6节教学能手评估办法附一:教学过程指导意见附二:教
2、学效果管理与评价第7节教师综合素质评估办法第8节其他部门工作考核办法学校德育管理与文明校园创建方案第9节学校德育工作网络图第10节 师德师风规范管理条例第11节学生日常规范管理条例及优秀学生评价方案安全工作实施方案财务管理制度第一章 利川市西流水学校改革与发展纲要利川市西流水学校自从1977年建校以来,在教育事业的改革与发展中曾经取得过辉煌的成就。然而,随着社会政治经济体制的急剧变革以及生产方式、生活方式和价值取向的重大变化,教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法等都相对滞后,教育矛盾日趋突出。尤其教育的评价体系严重影响了高山教育的全面健康发展,更不能适应时代和社会的需
3、要。鉴于此,借实施新课程标准的契机,深化教育改革,全面推进素质教育,构建一个充满生机的具有高山特色的九年一贯制教育体系,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础已成为时代发展的必要。一、构建九年一贯制教育体制,调整教育布局,优化教育资源,缓解教育矛盾。原西流水中学和鱼龙小学普遍存在办学条件差、教育设施更新缓慢、危房现象严重、师资不配套等矛盾较为突出。经市教育局、市委市政府等领导多次现场调研,于2004年7月宣布两校合并试行九年一贯制,成立“利川市西流水学校”。合校以后,通过扩大办学规模,有利于优化财力物力资源,节约教育经费,同时拉动初中“渡峰”和危房改造进程;有利于优化人力资源,缓解学科矛盾
4、 ;有利于统一规划基础教育阶段新课程标准整体运行机制,形成教育合力,促成素质教育体系的形成和发展。二、加强内部管理体制建设,形成义务教育阶段一体化运行体系1、构建“一校四点一基地”的办学格局。西流水学校把原西流水中学作为主要教学区,辐射兴隆、插旗、王家寨、水杉坝等四个教学点,同时将原鱼龙小学发展成德育基地、教师生活区和职业短训基地。2004年秋季,在加强主校区基础建设期间,暂实行一校六点的教育格局。2、形成“一个班子一套管理四个统一”的运行体系。学校设一个8人行政领导班子,对学校各点(区)的管理实行财务、政务、校务和人事等“四统一”,一至九年级统筹兼顾,协调发展。同时在四个教学点分派一名负责人
5、具体负责各点的常务工作。2004年秋季鱼龙校区暂由两名主任驻点开展工作。3、逐步推行“四制”,深化教育改革,增强办学活力。即实行校长负责制,扩大办学自主权。校长代表学校履行法人职责,代表行政领导班子行使决策权、指挥权和审批权。健全岗位目标责任制,实行责任倒插追究制度。通过责、权、利的相对统一,定编定岗不定人,明确岗位职责,明确责任主体,签订岗位目标责任状,建立目标考核评估体系。试行教职员工聘任制,激活教育活力。在教育人事制度改革大气候未形成之前,学校试行校长聘任班主任及教学点负责人,班主任及教学点负责人聘任教师,后勤主管聘任员工的聘任制办法。教师的聘任与教师的综合素质评估和骨干教师培养培训制度
6、相结合,后勤员工实行合同制管理办法。推行绩效奖励工资制,实现骨干教师责权利的相对统一。将有政策而地方财政又不能承担的工资、福利等纳入教师的工作业绩的综合考评中,试行绩效奖励工资制。三、从德育入手,弘扬人文,依法治校,以徳执教,营建良好的育人环境.1、明确“教育的质量就是教师的质量,教育的差距归根结底就是教师的差距”的思想,狠抓教师队伍建设。分学校领导班子、班主任、骨干教师、一般教学人员、后勤员工等五个层面发展。3、建立“家长学校” 。聘任德高望重的党政领导为名誉校长,通过家长会、法制宣传、家长观摩教师教育教学、评价学校教师工作等形式,把德育工作渗透到家长这一群体之中,努力改变家长“读书无用不如
7、早打工”、“学生送到学校一切教育全在教师”、“平时不过问 考试下结论”等思想,进一步统一教育目标、过程、方法、标尺等问题。4、聘任离退休干部,成立“关心下一代委员会”。以“在职的搭台 离退休唱戏”的方式,加强学生爱国主义和艰苦朴素的革命传统教育。四、树立“科研兴校教研兴教”的思想,加强实施新课程标准的探究力度,着力打造高山特色的素质教育体系。2004年秋季本着“稳定中求发展探索中找思路”的原则,主要解决1、7年级如何实施新课标、一校四点一基地如何推行九年一贯制这两大改革课题,在探究这两大课题的过程中渗透素质教育理念、完善素质教育体系。1、2004年完成新课标师资队伍的校本培训任务,确保新课标的
8、有效实施。2、以利川市西流水学校教研教改实施办法和教师综合素质评估办法为轴心,把教研教改工作作为学校教学工作的中心工作来抓,通过教研教改和教学过程管理推动教育教学质量的提高。加强校本课程的开发。把课题研究作为考核教师素质的重要指标。、教育评价机制一直控制着教育的走向,也是当代教育弊端显现的症结所在,只有加快教育评价体系的改革才能为新课程标准的实施和素质教育体系的建立提供宽松环境。对教师的评价,建立以教师自评为主,校长、学生、家长共同参与的评价制度,不断促进教师自己对教学行为的分析与反思,使教师从多渠道获得信息,不断提高教学水平。建立形成性评价与终结性评价相结合、考试评价与综合评价相互补的学生评
9、价机制。五、积极争取政府投入,不断改善办学条件,不断更新教育手段,为学校的健康发展提供必要的物质保障。1、抓住全市危房改造的机遇,加快基础建设步伐。2004年秋季,确保学生宿舍楼、教学楼、厕所以及师生饮用水工程的顺利实施。2005年春季,将鱼龙校区1-6年级的学生迁往西流水主校区后,争取立项修建综合楼,解决学校办公用房。2006年,积极争取资金完成300米跑道的征地、建修等工作。维修原鱼龙小学后集资修建教师宿舍楼,作为教师生活区。 配合当地政府开设农技培训班,建设德育基地,为校本课程的开发和地方课程的实施创造条件。2、多方筹措资金,努力改善办学条件。迅速恢复理化生实验室、阅览室、教师集体备课室
10、和办公室。3、加大建设现代化教学手段的力度。2004年秋季,解决多媒体教室、KU波段和校园网络的建设问题。2005年建好微机室、语音室、电子备课室等信息技术教育设施。六、挖掘内部潜力,积极探索学校勤工俭学新路子,增强自我“造血”功能,偿还普九债务,改善办学条件,提高教师福利。、与恩施州职业技术学院培训部联合在鱼龙校区开展电气焊、驾驶、汽修、微机等短训业务。兴建幼儿园,解决少儿入托和高山职前培训等问题,同时增加办学经费,减轻财政压力。 、切实做好学校食堂、商店等后勤社会化服务的管理。、切实做好学平险、学生服装、“三业”等工作。七、建立学校安全工作防范预警网络,严肃责任追究制度,严防安全责任事故的
11、发生。明确安全无小时的思想,加强安全教育,落实学校安全工作明白卡,实行安全工作台帐制度,加强重点部位的监控力度,严防重大责任事故的发生。六所学校合为一体试行九年一贯制确实是一项庞大的系统工程,在教育观念、办学条件、师资水平等方面都相对滞后的高山上推行素质教育更是任重而道远,只有教育主管部门政策上加以倾斜、政府办学经费上加大投入、学校内部运作上加强探究才能确保改革的顺利推进,否则,势必原地踏步,甚至功亏一篑。只有形成教育合力,营造良好的办学环境才能确保高山布局调整的成功。第二章 九年一贯制管理体制及机构设置第一节 管 理 体 制学校由一个领导班子统一规划统一领导“一校四点一基地”的校务、政务、财
12、务和人事,一至九年级统筹兼顾,协调发展。在全校范围内试行“四制”。第二节 机 构 设 置1、党支部为学校行政监督机构,负责引领教育教学方向,负责党团工会少先队、“家长学校”、关心下一代委员会”等群团组织的建设;2、校务委员会由党支部书记、校长、主任、教学点负责人、工会主席、团队负责人、财务人员等组成。3、教代会(工会)为民主监督机构;审计小组为财务监督机构。 4、行政领导班子是学校决策机构。设校长一名,履行法人职责,负责全面工作,代表领导班子行使决策权、指挥权和审批权,负责组阁、考核学校领导班子和教学点负责人,负责学校发展规划。设副校长两名,分管德育、安全和教育教学、课程改革等工作,在鱼龙校区
13、搬迁至西流水校区之前分别分管1至6年级和7至9年级的工作。设教导室、总务室主任副主任各一名,办公室主任一名,具体负责相关工作。5、由校长考核任命各教学点负责人,负责本点的各项常务工作。学校行政管理机构网络图第三章 党政领导岗位职责及工作目标考核办法 第一节 党政领导自律要诀1、依法治校遵循教育规律,遵守国家法令,服从上级领导。 2、民主集中决策前集思广益,决策时坚决果断,决策后雷厉风行。 3、合理定位 份内事想职责非做不可;份外事想战友不帮不对;决策事想组织商量才妥。 4、胸怀坦荡 心中一杆公平称,原则处事为求真;任凭风吹和浪打,西天路上不倒翁。 5、善于协调 统筹安排繁杂事务,充分调用教育资
14、源,妥善协调各方矛盾。 6、精于合作时时互通信息完善思维;事事相互补台并肩作战;处处顾全大局整体推进。 7、勤于晋位勤动脑利于聪明,勤学习利于增知,勤反思利于睿智,勤耕耘利于晋位。 8、乐于奉献幸福源于成就,成就源于创造,创造源于奉献,奉献乃幸福的最高境界。 9、超越自我用自信超越自卑,以创新超越陈腐,靠执着超越现实,凭实力超越自我。 第二节 党政领导岗位职责及工作目标考核办法岗位岗 位 职 责工作目标考核办法权值自评分考核分备注 党支部书记 1、负责把握办学方向,规划和指导学校德育工作。抓好师生的思想政治教育,充分发挥党支部的作用20分 2、负责党建工作,搞好组织发展。健全组织,壮大队伍20
15、 3、对学校行政工作进行有效监督和指导,及时提出整改意见。制定切实可行的党政领导工作目标考评办法。查资料20分 4、加强对团队组织、工会的领导和工作指导。工作指导是否具体20 5、负责对学校行政领导的工作考评。是否坚持公平公正公开原则20校长 1、按照党的教育方针、新课程标准的要求贯彻落实上级教育主管部门的指示。代表学校履行法人职责,有效行使决策权、指挥权和审批权。依法治校,以德治校。办学方向是否正确;教育目标是否明确;法制观念是否淡薄;是否有重大决策性失误。15分 2、加强教师队伍建设。领导和组建学校行政领导班子,注重对班主任、教学点负责人、教师的培养培训工作,努力建成一支素质精良结构合理的
16、骨干教师队伍。领导班子建设是否达到团结、高效、奉献、创新;是否注重了骨干教师队伍建设10分 3、坚持“德育为首,五育并重”的教育方针,树立“新三观”,建立德育工作领导小组,抓好师生的思想政治教育工作,引导学生全面发展,建设素质教育框架。素质教育体系的建设步骤、规划、措施是否明确;德育机构是否健全且有实效10分 4、依靠当地党政领导,抓好“三结合”教育,弘扬“普九”精神,抓好“三率”达标是否能充分调动党政领导和各职能部门等教育资源对学校生存与发展以及重大事务的关注和支持15分 5、实施“科技兴校、科研兴教”的战略,积极引进、总结和推广先进的管理手段和教学方法,努力形成有效的运作机制、制约机制和激
17、励机制,提高办学效益。是否对教研教改工作提出指导性和建设性意见。各种激励机制、制约机制是否行之有效10分 6、加强财务管理是否严格按湖北省中小学财务管理办法领导学校财务工作;是否有违纪行为15分 7、积极探索勤工俭学新思路,增强自我造血功能,努力改善办学条件、提高教师福利。看实效10分 8、加强学校安全工作重大安全事故发生前是否有预警措施15分 分管德育工作副校长 1、根据国家教委颁发的德育工作条例、 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和利川市西流水学校改革与发展纲要等,制定切实可行的学校德育工作计划,并按计划开展德育工作。德育工作措施是否具体有效。是否从以往单一的事后处理转向
18、了事前源头上的信仰约束。10分 2、能参照西流水学校创建文明单位实施纲要、学生日常行为规范管理条例、班主任量化评估细则等加强对团支部、少先队、班主任、学生会等群团组织的指导,抓好学生的品德、风纪、学习、生活等领域的养成教育、健康心理素质教育和管理。每期是否有三次及以上的班主任校本培训。德育网络成员是否能全面互动。学生养成教育是否有成效。学生是否有重大违纪事件发生20分 3、分管安全工作。根据学校安全工作实施方案加强和督促对学生的安全教育,提高学生的安全意识和自我防范意识,严防重大责任事故的发生。学校是否有重大安全事故发生。安全教案是否达标。是否与师生员工签订了安全责任状25分 4、根据师德师风
19、规范管理条例和教学事故处理办法加强教师思想政治教育,狠抓师德师风建设。教师队伍中是否有严重违纪事件发生。一般违纪记录是否齐全10分 5、加强校园文化建设和德育基地建设,全面安排文体卫生工作及社会活动,搞好育人环境,督促并指导体卫教师、值周教师规范“三操两课一活动”,坚持管理育人、环境育人、服务育人、建立良好的校风教风学风。相关教师岗位职责履行达95%以上且效果好10分 6、组织学生会、团总支和门卫搞好内保工作,强化综合治理。门卫是否忠于职守。外来侵扰及内部矛盾是否及时阻止或查处5分 7、搞好教职工职务职称评聘、考核、评优表模等工作。是否坚持了公平、公正、公开原则10分 8、坚守利川市西流水学校
20、党政领导自律要诀是否有未经请示汇报擅作主张造成工作被动、全校步调不一致或重大影响的事件发生10分分管教学工作副校长 1、鱼龙校区搬迁至西流水总部之前,在校长的统一领导下分管鱼龙校区的全面工作。校务政务财务等方面是否有未经请示汇报擅作决定造成工作被动、全校步调不一致或重大影响的事件发生10分 2、加大安全隐患重点部位监控力度,建立安全工作台帐和安全隐患明白卡,加强安全教育。鱼龙校区是否有重大安全事故发生。安全教案是否达标。是否与师生员工签订了安全责任状20分 3、加强鱼龙校区教育教学工作的过程管理,检查督办到位,记录齐备,能为各种评估提供准确第一手资料。各年级教学效果2/3的科目统考是否进入全镇
21、前5名。30分 4、切实落实西流水学校德育工作方案和教学事故处理办法,加强师生员工的思想政治教育。鱼龙校区是否有重大教学事故发生,一般违纪记录是否齐全。群团组织每期是否开展了3-5次活动10分 5、根据小学生日常行为规范和小学生守则加强学生养成教育、健康心理教育、兴趣教育和卫生习惯教育。校园环境卫生是否消灭脏乱差死角。学生是否有重大违纪事件发生15分 6、狠抓入学率、巩固率、毕业率。三率达标5分 7、按时上交各种表卡册、档案资料和费用按时完成(上交)率是否达95%10分 教导室主任 1、根据国家教委颁发的教学计划和学校行政工作计划制定并落实学期教学计划、中考备考方案、教学分工表、作息时间表、点
22、名册等。是否按照新课标组织教育教学工作;各种表卡册是否影响过正常的教育教学秩序10分 2、拟定课程改革方案、教研教改工作计划,切实保证1、7年级新课程标准的贯彻和执行。加大教研教改工作的力度,加强课题管理。每个教研组课改(课题)是否明确;每学期每组是否至少有一项(篇)教研成果获奖或在报刊杂志上发表15分 3、全面组织教学活动,加强教学常规管理,负责安排期中、期末考试并积极开展质量分析。7-9年级教学常规检查每学期“备、改”不少于3次,“教、辅”不少于4人次10分 4、负责全校师训工作,落实教师继续教育方案和教学能手评估方案,努力提高教师业务水平,积极培养骨干教师队伍。是否按学校需要按时派员参加
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