小学“教师文明示范岗”创建活动实施方案.doc
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1、-范文最新推荐- 小学“教师文明示范岗”创建活动实施方案 为深入贯彻恩“教师文明示范岗”创建的精神,创建环境优美、文化浓厚、平安和谐、适于学生生活和成长的安全文明校园,是一所学校综合办学水平和管理水平的直接体现,是学校培养高素质人才的重要保证,是精神文明建设和文化建设在学校的具体落实。为此,学校明确奋斗目标,竭力整治学校及校园周边秩序,努力进行我校“教师文明示范岗”的创建工作。为使此项工作长期扎实有效有序地进行,特制定长江小学“教师文明示范岗”创建活动实施方案。一、指导思想及工作原则 指导思想:以邓*理论和“三个代表”重要思想为指导,以创建品牌学校,培养高素质人才为出发点,不断加强平安校园文明
2、建设,塑造学校良好形象,努力创建一个具有浓厚文化氛围、环境优美、平安和谐的校园。 工作原则:“教师文明示范岗”创建是一项综合工程,推动此项工作所遵循的原则是:统一领导,齐抓共管,各负其责,广泛动员,全员参与,综合治理,先易后难,循序渐进,扎扎实实,创造性地做好各项工作,不断把平安和谐校园文明建设引向深入。二、活动创建领导小组 为保障我校“教师文明示范岗”创建活动的顺利进行,做到有组织、有纪律地确实保证本方案的顺利实施,现成立“教师文明示范岗”创建活动领导小组: 组长:xx 副组长:xx 成 员:xx “教师文明示范岗”创建活动领导小组以下设“教师文明示范岗”创建活动工作小组; 组长:xx 副组
3、长:xx 成员:各班班主任及全体教师三、工作职责 学校成立以校长为组长的平安文明校园建设工作领导小组,全面负责学校平安文明校园创建工作。主管安全德育的副校长为副组长,学校德育处、教导主任、总务主任、少先队大队辅导员为成员。 工作小组负责平安文明校园建设的日常工作: (1)负责学生日常安全教育管理工作,安排落实学生的课外活动;负责学生的文体娱乐活动中的安全保障工作;组织学生开展安全文明班级创建评比()活动。 (2)负责校园的绿化、美化,督查教室、图书馆、实验室、办公室等室内环境建设和安全卫生工作; (3)全面负责干部、教师的安全管理教育及道德教育。 (4)负责校园及校园周边环境整顿和安全综治工作
4、。 (5)负责平安文明校园创建宣传工作,营造舆论氛围;负责督查安全教育理论学习工作。四、主要内容(一)注重安全教育管理思想建设 1、坚持用科学的理论和“三个代表”重要思想武装头脑,用理论指导实践。推进教职工的安全教育理论学习,结合实际开展讨论。学习教育内容要紧密结合小学生的年龄特征以及我校实际问题进行。 2、贯彻教育部中小学生安全健康教育指导纲要,努力采取新的内容和形式,提高学生的心理健康意识、自我安全防护意识,提升我校师生的自我保护能力,做好学生心理咨询和服务工作。 3、注意解决经济困难学生的实际问题。把解决学生生活困难问题放在保证学校稳定的高度来认识并做实、做好。 4、进一步加强学生思想道
5、德、安全管理教育工作,配备能力较强、责任意识较高的安全课教师。(二)强化安全生产监督管理 1、继续深入贯彻落实公民道德建设实施纲要。在教师中倡导“爱校爱岗、教书育人、关爱学生、为人师表、敬业奉献”的基本道德规范;在学生中倡导“爱国守法、敬业勤学、尊师爱校、勤俭自强、文明礼貌”的基本道德规范。 2、建立教师安全教育质量评估的规定或办法。不断提高安全教育教学质量。继续推行教师联系学生安全管理制度,加强家访。加强家校之间的交流,了解学生的学习、心理健康和生活状况。 3、加强学生自我安全教育与自我管理,教育学生明确遵守法律法规安全保障的必须。 4、依法健全学校相关的规章制度;按照学校安全、法制宣传教育
6、规划,加强教师及学生的安全、法纪教育,将安全、法制、国防教育列入校本教材和学生课堂的重要教学内容。同时,积极组织学生开展形式多样、生动活泼的法制、安全宣传教育活动。(三)加强安全生产宣传教育 1、通过各种载体树立学校总体形象,在师生中宣传倡导“文明、自主、博学、创新”的优良校风,制定学校的校徽,倡导学校特色。在学校大门及其他重要场所设置醒目、美观的校训、校风,使之深入人心。 2、加强学校安全宣传文化设施和对外窗口建设和管理,规范校园内安全宣传横幅和展板、报廊、宣传橱窗的管理。 3、坚持开展安全教育系列讲座或学术报告;坚持正确引导、健康向上、寓教于乐的原则,有计划地开展安全教育管理活动。 4、建
7、立和完善学校有关安全、综治管理制度,继续加强校园及周边环境整顿和管理,净化校园环境。(四)紧抓校园环境建设 1、加强学校校容校貌建设,不断绿化美化校园环境。精心培育和维护现有的绿色资源,使之具有丰富的文化内涵,成为对学生进行安全教育的重要场所和展示学校安全教育特色和风貌的重要载体。认真做好重点区域的环境卫生、安全管理工作;清理整顿校园内不文明现象。 2、扎实细致地做好安全防范、隐患排查工作,认真执行学校安全管理的有关制度,强化安全责任制,层层签订安全责任状,强化信息报送制度和重大活动安全责任制;进一步修订完善处置突发安全事件的应急预案。坚持安全巡逻制度,做好防火、防盗、防毒、防地震、防事故、防
8、破坏工作;加强校园内车辆和道路文明秩序管理。 3、加强教室、实验室、运动场、办公室等校园重点部位的安全设施建设,完善有关的安全管理、安全使用制度。(五)注重作风建设 1、从作风、校风、教风、学风入手,抓好作风建设。积极稳()妥地推进安全教育管理的公开化,加大社会群体监督、争取社会各界的广泛支持,达成“安全事关你我他,平安幸福靠大家”的共识。 2、严明安全教育管理规定,严肃教风、学风。五、工作要求 1、各部门应结合各自实际,把安全生产示范校园建设纳入到工作目标。切实做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。 2、严格安全管理奖罚制度,把安全生产示范校园建设同教职工的考核制度结合起来,并使之规范
9、化、制度化。 3、除保证各项经费的投入以外,对安全生产示范校园创建工作中其他必要的经费给予专项列支。 4、做好舆论宣传和思想发动工作,要组织教职工和学生围绕平安文明校园创建工作,开展创建“安全生产示范校园,做文明学生”,等主题活动,为深入做好安全生产示范校园建设创造有力的条件。 一、指导思想:为了切实减轻学生的课业负担,进一步规范教育教学行为,全面推进素质教育,保护青少年学生健康和谐的发展,认真贯彻落实教育部和地、市关于“减负”工作的有关文件精神,结合学校实际,实行科学减负,做到“减负不减责任,减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来,以保证学生的健康成长。二、工作思路:1、成立以校长为
10、组长的减负工作领导小组,切实加强对学生过重课业负担的监控,保证“减负”工作的实效性。2、召开全体教师会议,组织学习教育部领导“减负”工作的讲话和有关“减负”工作的文件,深入讨论,领会精神实质,在深刻理解“减负”深远意义的基础上,认真查实学生课业负担过重的现象,并立即予以纠正。3、与全体教师签订减轻中学生过重课业负担工作责任书,将“减负”工作落到实处。4、搞好减负的宣传工作,通过各种方式向社()会和学生家长宣传“减负”的重要意义,取得社会和家长的理解、支持和监督,形成合力共同做好减负工作。三、具体措施:1、严格执行国家义务教育课程计划和调整意见,不随意增减课程和课时。能专职的学科尽量专职。学校必
11、须开足开好体育、艺术、社会、劳技等课程,严禁利用这些课时补习其他文化课。2、严格控制学生在校活动总量。学校和教师不得早于7:00组织学生上课。保证学生每日有9小时以上的睡眠。学校要安排好学生的课余生活,给学生自由活动的时间,在学生自由活动时间向学生开放图书室、阅览室、电脑房、电视、体育设施等。3、严格控制学生课外作业量。每天课外作业量不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的作业,严禁用增加作业量的方式惩罚学生。要切实加强作业管理,提高训练质效,作业做到“四精四必”,即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。4、严格控制考试次数和科目。每期只进行期末考试外,课程以
12、平时考查为主。用好中学生素质报告单全面反映学生学期发展情况,使之符合“减负”要求。5、严格控制学科竞赛,经教育部和市、县批准的竞赛,也须遵循学生自愿参加的原则,不强行学生参加。6、严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料,对专题教育资料也要慎重订购,尽可能减轻学生经济负担。7、加强教师队伍建设,提高教师的综合教学能力。要研究有效的课堂,提高课堂教学效益,确保“减负”不减教学质量。8、加强教学控制管理,深化教学研究。优化教学过程,努力提高课堂教学质量和效率,深入开展“有效课堂教学研究”,把提高质量的重点放在课堂上,充分调动学生的学习积极性,让学生动起来,让课
13、堂活起来,使效果好起来。发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。实施主体性教育,探索创新教育,培养学生的主体意识和创新精神。积极推广心理咨询,开展心理健康教育,减轻学生的心理负担。9、利用学校、社会教育资源,如实验室、图书阅览室、微机室、多媒体室、美术室、音乐室等广泛开展科技、文体、艺术、班队活动和社会实践活动,让学生轻松愉快地学习,主动和谐地发展,培养学生的综合素质和实践能力。10、利用家长会、新闻、信息等多种形式,向社会宣讲素质教育观、全面发展观,引导社会各界,特别是家长转变唯分数是人才的旧观念,用全面质量观评价学校、教师和学生。11、考试成绩
14、评定实行等级制,不得以学科成绩为唯()一标准来判定学生的好差,不得公布学生的考试成绩,不得以考试成绩排列学生的名次。不得以考试成绩的高低作为唯一标准来评价、奖励教师。12、实行就近免试招生,严格控制班额,不办各种类型的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班、兴趣班等。13、教师实行集体备课制。分工负责,集体备课,资源共享,备精每一堂课,优化教学设计和课堂教学过程,减轻教师负担。14、教师可以在学生自修时间和休息时间对学习有困难的学生进行个别辅导或下班答疑,但不准在学生休息时间或自由活动时间整班上课。15、学校要想方设法,结合实施地方课程和学校课程,组织学生参加综合实践活动。要尽可能多的开发课程
15、资源,给学生提供多种选择机会,让学生选择自己感兴趣的领域学习。严禁利用综合实践活动课的时间给学生补习文化课。16、学校减负工作领导小组对减负措施的落实情况进行检查,每天值日老师对各班静堂情况进行检查并作好记录。17、在检查中若发现有违反规定的,通过发整改通知书、与教师座谈会等形式予以及时整改,并逐步建立学生课业负担听证制度,确保“减负”工作落到实处。18、学校将把“减负”工作作为教师考核的重要内容,违反规定的教师在评优等活动中实行一票否决,并与目标奖发放挂钩。 一、课题的提出1、 课题的来源“师生关系决定着学校的面貌”。建立和谐的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教
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