教师立足本职学雷锋.doc
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1、-范文最新推荐- 教师立足本职学雷锋 1963年3月5日,毛泽东同志题词:“向雷锋同志学习。”雷锋,象征了那个时代的青春,塑造了那个时代的精神风貌和道德风尚,彰显了那个时代朝气蓬勃的气象:乐观向上、助人为乐、敢于斗争。 时下,不少人认为,雷锋精神过时了。他们的理由很简单,现在是市场经济,付出就要回报,天下没有免费的午餐,谁还会做好事不留名,甘愿奉献?于是,学雷锋人们说的越来越少,甚至出现不知道雷锋是什么人的尴尬。更让人痛心的是,有些人还对学雷锋冷嘲热讽,看到别人做好事就一脸不屑地说:“傻!” 雷锋精神是不是在市场经济环境下过时了呢?剖析雷锋精神,其内涵十分博大。中央党校社会学系教授谢志强认为,
2、在现代社会中,最应该学习的是雷锋那种踏踏实实做好本职工作的精神;中国青年政治学院教授、院长陆士桢强调,雷锋精神的实质就是一种乐观、向上、认同时代主流的精神状态,是努力改善个人与社会、他人、团体之间关系的状态。学雷锋就应该学他的这种状态,就是要建立和谐的人际关系,营造温馨的社会环境,让自己做个受时代欢迎的人、受别人尊敬的人 今天,在向雷锋学习四十三周年的日子里,我要夸夸我们的老师们。他们不正如雷锋一样吗?对工作认真,对学生热情,对教育教学负责任。上课,他们认真授课,做到让学生听得懂,学得会。下课,面对同学们的问题,他们耐心讲解,直到学生弄明白为止。课余,他们还要备课,精心准备材料,时常进行家访,
3、加强家校联系,把关爱赋予每一个学生。做好本职工作,就是老师们在行动上学雷锋。 我还要说说我们的学生们。我们的学生学习刻苦,劳动积极,在校尊敬老师,在家孝敬父母。做好学生应做到的,也就是真正的学雷锋。 正是有这样的好老师,这样的好同学,才会造就了这样的文明学校。 台湾忠信高级工商学校高震东校长有一句名言“天下兴亡,我的责任”,试想,如果我们每一个学生人人都说:班级秩序不好,是我的责任;教室不干净,是我的责任;学习成绩不好,是我的责任;同学关系不好,是我的责任如果我们每位同学都能清楚并承担起自己的责任,我们完全可以让我们的纪律委员、劳动委员、我们的班长、甚至我们的班主任下岗,难道不是吗?!这其实就
4、是学雷锋在学校的真正表现。 当然,今天,我们学习雷锋,还要我们把心中的爱,化做屡屡春风,送给他人,送给我们周围的人!因为,播种爱的人,是最愉快、最幸福的人,是最受欢迎的人。 如果你看到别人有困难,请主动去帮助他;帮同学解开学习上的疑难;默默的送给生病的同学一份关心给别人帮助,别人就会感受到春的温暖,因为你在他心中播种了爱;回到家里,为爸爸斟一杯茶,帮妈妈扫扫地,只要把爱的春风送给他们,美丽的笑颜会在他们脸上绽放;出入公共场所,当你推门而入,别忘了回头看看身后是否有人,以免碰伤他;当你玩耍时,想想小声些,别人还在休息;当你学习松懈时,是否还记得父母和老师的希望只要你处处为别人着想,你就会成为大家
5、喜欢的人。 同学们,让我们立足本职,学习雷锋,并把爱献给他人,献给周围的人!它一定能使我们幸福、也能使我们周围的人快乐、幸福! 借此机会,祝学校的各位女教师节日快乐,祝女孩子们天天开心!祝大家幸福快乐! 牛津英语教学是以任务型学习为基础,以学生为主体,培养学生语言交际能力的新型教学模式。在一年的教学实践和教法探索中,深深体会到只有更新教学理念,在教学过程中,注重与学生的交流,开展以学生为中心的互动式教学,才能真正达到二期课改提出的要求,使学生在学习中体会成功,对英语学习产生浓厚的兴趣。如何在牛津英语的教学中做到这几点,我认为必须有着几方面的认识。一、教学理念的更新。在以往的外语教学中总是以老师
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