市县处级干部进修班个人学习小结.doc
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1、-范文最新推荐- 市县处级干部进修班个人学习小结 通过为期一个多月紧张而有意义的集中学习,市第28期县处级干部进修班已经结束。在此期间,各级领导给予高度重视和亲切关怀,各位授课老师精心备课、认真讲解,使我圆满完成了各项学习任务,达到了预期教学目的,不仅在理论上使自己得到了进一步充实,提高了马克思主义理论水平、战略思维能力和党性修养,而且在战略规划能力、科学决策能力和实践管理能力等方面也有了进一步的提高。 一、对党的重大理论成果的掌握水平进一步提高 通过系统学习“中国特色社会主义理论体系”,特别是科学发展观和党的十七大精神,进一步提高了我们坚持中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。通过认真聆听各
2、级领导和专家、学者的讲课讲座,学习“改革开放30年我国经济社会和民主法治建设”课程,使我们认识到坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,是保证在新的历史条件下不断推进中国改革和现代化建设事业的根本选择。学习“社会主义核心价值体系建设”课程,使我们明确了在新的历史条件下,党用什么样的精神旗帜团结带领全体人民开拓前进、中华民族以什么样的精神风貌屹立于世界民族之林的重大问题。通过对党的最新理论成果和重大时事政治的学习和讨论,进一步增强了本人贯彻落实科学发展观的自觉性,深化了对事关国家发展战略的一系列重大问题的认识,提高了自身的理论修养、战略思维能力和大局意识。 二、对CZ现代化建设的理论与实践进一步明
3、晰 通过认真听取各级领导和专家所作的“构建和谐CZ研究”、“加快科技创新,建设创新型城市”、“CZ减排治污的形势与任务”、“服务有加、关爱企业”、“积极统筹城乡发展,建设社会主义新农村”、“注重民生改善,建设富裕CZ”、“城市竞争力与CZ战略”、“司法实践中的依法行政”等8场专题报告,开展了“如何做到服务企业关爱有加”、“企业发展与创新”等学员讨论,考察了现场教学基地常林公司。通过这一系列教学活动,系统地学习了“CZ加快率先基本实现现代化的理论思考、实践作法和远景规划,进一步了解当前CZ加快发展所面临的趋势与机遇,使我们明确了作为一名县处级领导干部,必须始终坚持率先发展、科学发展、和谐发展,切
4、实以科学发展观指导各项工作,进一步树立正确的政绩观,进一步增强了适应科学发展要求的能力,不断提高科学决策、民主决策的水平,以实实在在的发展业绩为推进我市经济社会又好又快发展作出积极贡献。 三、对市场经济和复杂局面的管理能力进一步提升 通过认真听取“西方经济学若干问题研究”、“中国知识产权战略分析及对策”、“突发事件的应对与管理”、“如何积极面对新闻媒体”、“公务员依法行政能力建设”、“提高学习力,增强竞争力”等6个专题报告,并用一个星期的时间专门赴中央党校进行封闭学习培训,开展了全班交流、小组讨论、参观考察、撰写学习心得等活动。在课程的学习与培训中,我们系统学习了执政理论知识和提高执政能力相关
5、课程,进一步了解中央转变政府职能决策的重大意义;了解到了国内外最新的政治、经济管理信息;了解到了国(境)外行政管理和公共管理的最新做法和经验。通过这些课程的学习,我们掌握了现代公共管理基本知识,提高了科学行政、民主执政、依法行政、不断提高科学判断形势的能力,切实增强了驾驭市场经济的能力和应对复杂局面的能力。 路漫漫其修远兮。市第28期县处级干部进修班是我工作、学习和成长的一个“加油站”,一个多月的学习生活给我们补充了丰富的知识和精神营养。我将以此次学习为契机,用学到的新知识、新理论、新方法去指导工作实践,不断改造自己的主观世界,积极投身全市改革、发展大潮,在领导岗位上不断创造新的工作业绩。 一
6、年的教育教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就2018年的工作总结如下: 一、政治思想方面: 本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:能认真学习“三个代表”重要思想、十七大报告精神,做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。 二、教育教学工作: 首
7、先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。 第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。 三、其他方面: 每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施,撰写学校工作总结,
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