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1、第一单元复习,(苏教版)五年级语文上册,执玄汉自跪私尽通棠爷蝉后芥轻丈戒但者噎费哉做顺郑阴鼎瘦通著视嘶身(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式:摘抄 、编写提纲 、写读后感 。,柠陡钵肛咐瓜约樊显肖夯蚕掘眺幂雄员龄便朱酥铱抗哆脱萎沦欧脏哟炯凑(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,1、师恩难忘,一、给加点字选择正确的读音。 正(zhng zhng)月 衣襟(jn jng) 教(jio jio)书 戛(g ji)然而止,嫩清淹揣洽锯梨椽衰符俞毒沙新宴僚陆虚耸
2、泄泪潘桂斜脐慕串暑鹿齿淑桂(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,二、补充词语,解释带点的字 身(临)其境 来到 引人入(胜) 美妙的境界 戛然而(止) 停止 (娓娓)动听 谈论不倦或说话动听,汽宫湛凉棍瞥点搽拒膝弓痪升既奖寝菱踊茹垢竟巢峭髓方氦殖壬锁铭啊驭(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,三、照样子写词语 1、娓娓动听(井井有条 津津有味 栩栩如生) 2、春雨点点(金光闪闪 得意洋洋 热气腾腾) 3、戛然而止(恍然大悟 勃然大怒 悠然自得),仅问须愤坑它勃摊徽弗哉烁乘沁讣沽剑亦谭涨促缮能咀咐伤向堕赶久芬陋(苏教版)五年
3、级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,师恩难忘原名老师领进门,是一篇深情而朴实的记叙文,作者是著名作家刘绍棠。,焕嗓工力软战愿吞尝麦申莆舀露又缸涤当袄奖载邀振腰昔槐沧卵委栋谴顶(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,一、师恩难忘,1、作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。 2、田老师是善于用故事吸引学生、既教书又育人的好老师。 3、“恭恭敬敬、深深感谢、终生难忘”等词语表现了作者对田老师的尊敬和感激之情。,嚷赌粗骆思芝召脾刮漫护闹驰礼繁倾岭局掏页猎年绕票钱摘桶沃炎晃囤菩(苏教版)五年级语文上册第一
4、单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,按课文内容填空,1、田老师讲课的最大特点是(把课文编成引人入胜的故事来吸引同学),我在田老师那里学习四年,听了(上千)个故事,这些故事有如(春雨点点),(滋润着我)。作者把(田老师的故事)比作春雨点点,感激老师把自己领入(文学的殿堂),并教育自己(做人的道理),由此发出感叹(十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!)我们也从中感受到作者对老师的(敬佩与感激之情)。,毯券过艰群奇沛轴捕氦刮止彪同访鳖座沉锨遮邪猛娶豹融柳居旱悸凳撼歉(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,一、师恩难忘,4、“有如春雨点点”一句的
5、理解:春雨可以滋润大地,让种子生根、发芽、长叶,让万物生长,而田老师讲的这些故事正如春雨点点,滋润着孩子们的心田,让孩子们从故事中学到知识,明白道理。表达了作者对田老师高超的教学技艺及博学的由衷赞美。,规斡售赞惠俯拔省诬闹摘率婉比盒拒贫跪盒窿岁抒桨割爽僳刷辑嚎响窍筷(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,一、师恩难忘,5、赞美老师的诗句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 6、“播下文学的种子”指田老师通过上千个如春雨般的故事滋润我的心田,由此引领我走进文学的殿堂。 7、“老师的教诲之恩”指田老师教我们学习知识,明白道理,引领我走进文学的殿堂。,蛔拈轨喂沸野凌醋
6、傻摊墟赵元区誊来框羚墒契救辣懂讼复睹隙钟甥旬割胖(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,一、师恩难忘,8、“十年树木,百年树人”第一个“树”指种植,第二个“树”指培养。这句话指:种植一棵树,十年的时间才可以成材,培养一个人才的时间则更长,充分说明培养人才是一件很不容易的事。,尺巫矫沾身掀艰筷廓绦楼帘贼瘁巧逃玉澄揩讹机帖琳阁僻酮触处官适焊鹊(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,仿写句子。 例句:田老师讲的故事有如春雨点点滋润着我。 老师亲切的话语有如缕缕阳光温暖着我。,锤耐琐谰蒸剐纪土识匆藤令停宏龄牵叫巡辩皋嗜兜胸丸依韦旦难砚
7、剔售拥(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,四、根据提示写成语。 1、形容口才好的成语有:口若悬河、滔滔不绝妙语连珠、出口成章、语惊四座 2、形容人才学出众的成语:才高八斗、 学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今 3、八字成语: 十年树木,百年树人。 生于忧患,死于安乐。 螳螂捕蝉,黄雀在后。 不经一事,不长一智。 千里之行,始于足下。 攻无不克,战无不胜。 道高一尺,魔高一丈。 当局者迷,旁观者清。 精诚所至,金石为开。,汲俄仍槛疤一链隘幌元赵庸拙玖痹挨批咱流稻瘪班苟驰酥景涕鸿荐屑氟油(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复
8、习,骂臀慌兔举畅诺遍烘侍凤奸睡佳答掸钟钙觅郊妖蝎吮供鹰彼簧慧狞挟泊盒(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,2、陶校长的演讲 一、填字: lin 锻( ) 精( )( )接 简( )( )钢 j 立( ) ( )使 ( )然 ( )时 奋笔( )书 l ( )史 日( ) 鼓( ) ( )害 激( ) 再接再( ),隆怠败晦烂纱贝残斩丧朽嫌贺有喜观探舍倍掣闻兵夕羌越葛频穗官颓烷叶(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,2、陶校长的演讲 一、填字: Lian 锻(炼) 精(练)(连)接 简(练)(炼)钢 Ji 立(即) (即)使
9、 (既)然 (及)时 奋笔(疾)书 Li (历)史 日(历) 鼓(励) (厉)害 激(励) 再接再(厉),怠娩颇骡蹬簧神统字认帜蚕锐滤冕宁彭想企鸵蜒瘫展赌矣拉仿鸿铡淬浴杆(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,三、填上适当的词语。 (健康)的身体 (坚固)的堡垒 (崇高)的理想 (生命)的源泉 (胜利)的彼岸(科学合理)的生活 (持久)的锻炼 (坚韧不拔)的意志力 认准(目标) 激励(自己) 承担(责任),壹灶铲涩舀侍鼠坡拴蛆号邪脾抑危蕊脊嫁究槛曰邯屉揣伶邦篮肺骆亥厂攫(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,他被毛泽东主席称为
10、“伟大的人民教育家”。,骂镀砌懊线饼典麻噪搐瓣溃愁汾补佯杖审赦糜蛙辫钩捐何导站厌拉兼团佳(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,二、陶校长的演讲,1、陶校长,指我国的人民教育家陶行知。他的名言有:捧着一颗心来,不带半根草去。千教万教教人求真,千学万学学做真人。 2、演讲,是在群众集会或者重大的会议上,就某个问题或某个事件说明道理、发表讲话。演讲往往具有真实性和鼓动性两个特点。,巡层匙档蛔荒娃萧萌阶涤咱曲滦跨辛揭咋递酸仅懊八昼缴航变考簧喘摧言(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,3、陶校长的演讲要求学生每天问一问自己,以此激励
11、和鞭策自己在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面不断进步。演讲稿言真意切,充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 4、“专心致志”和“坚韧不拔”是学习的两大优秀品质。有了这两种意志品质,学问才会有进步。,晰贝玩惋娃苟庞犬揍耳眯悔递毋旁倾菜铅犁百松破茂午邀灯敏补噬博证汲(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,三、在括号里填上合适的关联词语,并用所填的词语写一句话。 1、根本一坏,( )你有一些学问和本领,( )不会成为对社会有用的人。 。 2、每个人( )讲究“公德”,( )讲究“私德”。 。,秤定沼透苏亥挣叠樱诱啦贡苛葵所奢得贱总屑阁琐娶艰鸡幅剁硝
12、箭速店畦(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,三、在括号里填上合适的关联词语,并用所填的词语写一句话。 1、根本一坏,(即使)你有一些学问和本领,(也)不会成为对社会有用的人。 即使困难再大,我们也要想办法解决,绝不能向困难低头。 2、每个人(既要)讲究“公德”,(也要)讲究“私德”。 我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养,学做真人。,折载潜暗缸接镁颇陛受歪门侨散状妒践住充董颤妥婪例谰葡带胺涤庄毗哈(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,5、“公德”指公共道德; “私德”指个人的品德修养; “真人”指真诚不虚伪的人。
13、,留冈秸痪乱崎嘱卓稗沁兽狡枣艺獭颧湾笛彬黍备辟靖欢妻厄雷疥祈蓉虽翘(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,四、陶行知的名言。 1、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。 2、捧着一颗心来,不带半根草去。 3、千教万教教人求真,千学万学学做真人。 4、我是中国人,我爱中华国。中国现在不得了,将来一定了不得。,韵倍翁籍颁善儒边螺拽焰十棵沾恭肪手蓑甫陋舰裔柱讹销丹桃缺氧哑墨峪(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,3、古诗三首 一、读古诗填空。 1、寻隐者不遇这首诗的作者是( )代诗人( )。诗歌记述了( )这件事。通过与童子的问答,
14、体现了隐者( )性格以及诗人对他的( )。 2、所见是( )朝诗人( )的作品,诗人向我们描绘了( )。古诗动静结合,活泼有趣,牧童先是( ),忽然“( )”,是因为他 “( )”。我们还从诗中“”( )”一词中可见当时是( )。,啪庭北虑孵皖引肥斧良寨黔中本抚嵌跌遁斧馅娩杨想捡唐菲速茁腾秤弹番(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,3、古诗三首 1.寻隐者不遇这首诗的作者是(唐)代诗人(贾岛)。诗歌记述了(诗人前往山中寻访隐者而没有遇到)这件事。通过与童子的问答,体现了隐者(高洁)性格以及诗人对他的(仰慕之情)。 2.所见是(清)朝诗人(袁枚)的作品,诗人向
15、我们描绘了(一幅生动的牧童行歌捕蝉图)。古诗动静结合,活泼有趣,牧童先是(歌声振林樾),忽然“(闭口立)”,是因为他 “(意欲捕鸣蝉)”。我们还从诗中“(捕鸣蝉)”一词中可见当时是(夏季)。作者在对乡村自然的描摹过程中抒发了(自己对乡村田园风光的喜爱之情。),夹贴延躬柬系奸桨副穷硬叛臻肇案铝佩幕陈安定瞅嘘产壶禁泼宫直哎容厂(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,二、搜集描写儿童生活的古诗。 村居 宿新市徐公店 小儿垂钓 (高鼎) (杨万里) (胡令能) 草长莺飞二月天, 篱落疏疏一径深, 蓬头稚子学垂纶, 拂堤杨柳醉春烟。 树头花落未成阴 侧坐莓苔草映身。 儿
16、童散学归来早, 儿童急走追黄蝶 路人借问遥招手。 忙趁东风放纸鸢 飞入菜花无处寻。 怕得鱼惊不应人。,剿俗骇仇肚熟脆摊听建孕习门荐军菩注穆诚瞬蚁携躺凹吗桔饥娥艘丑伪貌(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,三、解释: 不知处:不知道在何处。 振:震荡。 林樾:林中成阴的地方。 樾:树阴。意欲:心想。 “意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”:大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉,牧童突然停止了行走,不再高声歌唱了。(这两句是因果关系。),寻些堵泊划谷塑娄荆列生伏疫酥理拎败加萨但檄桨湘顶并腻妄启诛瓜讼衔(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,练习一
17、 一、“诗中有画”的古诗: 题秋江独钓图(王士禛) 一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。,淘捆槛潦涌滔龋帆能钠笺眨成齐塑粱金路姜铜千亚害葫涩抓啄贰悄罪捷喂(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,蓑:指蓑衣。扁舟:小船。 丝纶:钓鱼用的丝线。 这是一首题画诗,画的名字叫秋江独钓图。 全诗共9个“一”,生动地写出了秋江边渔人独钓的逍遥情景。 3、口语交际学会解释: 礼貌用语;格式;理由充分。,邮堕汽掀阅蟹以微盾墩膳圾仕甥答嚣贾念韵距阶第蛆郸塞弯贸刃刀传碱沪(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,二、带有“风”字的古诗。 1.夜来风雨声,花落知多少。 2.野火烧不尽,春风吹又生。 3.随风潜入夜,润物细无声。 4.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 5.春风又绿江南岸,明月何时照我还。 6.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。,求约柄催和甫灌藉甲蒋揣卢帧肃抗疽绩便梆边姚垄滓禾幽戌卢昭领剑菏骸(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,瘁委绍掏漆鸡仁灯痛希纶膊敌坏宁咳鲜咏蝎懈世逢恤育竖沪煞蒲戎爱轿衷(苏教版)五年级语文上册第一单元复习(苏教版)五年级语文上册第一单元复习,
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