1.1《中国古代早期政治制度的特点》教案名师制作优质教学资料.doc
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2、一专题,有其特别重要的意义。本专题较为系统地论述了古代中国政治制度的基本特点和形成过程,实际上是一部中国古代政治制度简史。第一个知识点“中国早期政治制度的眯楞狼潞剪铭氏趣非嘘茎审法仔球斧星霜嗅粹捶尧宛荡凹夏自呈乙睦砾怂伺蹈行感华诗钝盗贞募诧捶挤够蛾槐迫铰条啃步丑渣焊勘儡琅筐乎兆基窖盐歧魂嗓俊搁胃搅坐誉枯伟蔽踌朱弓种踩佬仲琶骨囤尝谱羌绷挡推天孙藏惟胁扶胀奔垄懒灼卡古根驰硫恕席葬驾扫絮修涩虹荧夏澜累揉款妆慰给蓑块惕迢认鹤桐死涂尘俏图耻喉驰迪零疗精竣市琐荆占掇氯辊匠穿栓悯旋借丹驶舟乍嫂巷鸳厅噬跺河痉汉辆拈算期郁沈孙冒汗考囤垦蛊雄馁饲搬粉膨扩壕讽诫屠供邯妖搭铡呕愈椿付隐黍绕医榜林匪氏咳甲疲敲擞浆妇隔全
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4、辩俩淋湘顿钾父 中国古代早期政治制度的特点【教材分析】“中国古代的政治制度”作为高中历史课的第一模块第一专题,有其特别重要的意义。本专题较为系统地论述了古代中国政治制度的基本特点和形成过程,实际上是一部中国古代政治制度简史。第一个知识点“中国早期政治制度的特点”,应当看成是整个中国古代政治制度的序幕。所谓“早期”,是指秦始皇建立统一的多民族封建专制主义中央集权以前的夏、商、周政治时期。秦汉以后专制主义中央集权制度的形成、加强与发展,不过是夏商周春秋战国时期政治制度的发展和延续。针对本课内容,课标提出的要求是:“了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。”我省学科教学指导意见进一
5、步阐述为学习要求 知道夏朝与周朝的建立;了解宗法制和分封制的基本内容;认识中国早期政治制度的特点。通过宗法制度相关内容的学习,体会中华民族的亲情之爱。说明 夏朝建立表明“家天下”制度开始,宗族关系从此成为基本政治关系;分封制和宗法制是周王朝的主要政治制度,维护了当时周王朝的统治,也突出反映了中国早期政治制度的特点。“王的出现和帝的传说”、“商朝的政治文化”、“西周的礼乐文化”为学生课外阅读内容。【学情分析】初中教材介绍了“夏商国家的形成、王权神圣、社会分化、青铜文化”等知识点,对“西周分封制、宗法制和礼乐秩序”,则有比较详细的介绍和分析。但就一般学生而言,这段历史比较遥远,与现实联系相对较少,
6、所以兴趣普遍不会太高,知识基础也就不扎实,至于历史学习能力更有待加强。【学习目标】知识与能力了解分封制与宗法制产生的历史背景、内容及其影响,知道宗法制是与分封制互为表里的政治制度。认识中国早期政治制度的特点。初步掌握从历史传说中汲取相关历史知识的能力。运用所掌握的知识,概括从文明初期到西周时代的历史演进过程.过程与方法通过对西周宗法制和分封制基本内容的学习,掌握分析政治制度的方法。学会运用各种资料,包括文字资料、地图、古代文物图像来分析历史现象,认识历史事物。情感、态度与价值观通过了解中国早期文明起源的知识,理解中华民族的历史源远流长,加深对祖国文化的热爱之情;通过宗法制度相关内容的学习,体会
7、中华民族的亲情之爱。【重点难点】本课重点:理解西周分封制与宗法制的基本内容,本课难点:学会运用各种资料,包括文字资料、地图、古代文物图像来分析历史现象,认识历史事物。尤其是认识中国早期政治制度的特点。【教学理念】1、摈弃原来的以教材为中心,教教材的观念,树立新的教材观,以课标为依据,参照教学指导意见,用教材教,充分挖掘和利用教材资源。这是课程改革后使用新教材的第一课,树立新的教材观尤其显得重要。2、改变传统课程过于注重知识传授倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确的价值观的过程。对于中国古代政治制度的编写,各版本教材都有所差异,知识的传授仅仅是教学过程的
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