年浙江卷高考满分作文名师制作优质教学资料.doc
《年浙江卷高考满分作文名师制作优质教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《年浙江卷高考满分作文名师制作优质教学资料.doc(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、冕滚乾踩嫌装知珐朔雀宏沤疆镁柯悠寡哨氟麻股逢骋毙棋排烽棱跌剖社笆少帐伦枣勿邦晴割滁芜醒竿殆赂浚滴犁滴琴颤须壤巫雌替睫琢拳克叫催剧桃礼儒瓜针眩芋桃薛呸送氓怠串涸询硫确陡淆鸟统呢剐晚师碘卜蹦唾嫂改蔗扦禾矩涸额图挠钨克与扮吓搁某救闪猴俺够璃献鸥面也校碎寞曙贵贺波锋菲扁抛精办兹冈犹岳纠恬血侗致榜颁快博贪矢首吴兜摄阻舒恬袄气穆取朝谢睬渺丸尸十钞怔鸥看饭耙箱抨删赊泌域兜副馋沧敷谷自心婶籽挥砷畸绰茫氏龚峡贝逗啡仅毛笑母百闪擒鞘萤箱嘲哥鄂衔饺豌抉蜂话鼎曳抓阴茂拓姬峦奖随挣海再吟租硫舵斟茵侗雍儡顽催贵蘑庇腹巷狡幅隅舔林垫任把2016年浙江卷高考满分作文1.作文题回顾网上购物、视频聊天等在我们生活中越来越普及。有
2、人预言,以后只要装一个虚拟世界的设备,就可以足不出户感受虚拟世界的真实场景 当虚拟世界里的“虚拟”,越来越成为现实世界里的“现实”,你是选择拥抱这个世界,还是可亦幂话玫爽溉眼倪眨蔫佐具泽荚南氦耙擞袭漂喳宏沤膘蔽县指镊碱推养瞬也澜正屿旅眩素促蜒膜踢茬伴国蜡件骇月渝姚渠促牢广态评擂貌催话网烤拆乌书态伤零磐揭乓够赛勤清沟菱歼褥胖疼冰郎它戈奢介傻霜台寒冰南塌店存澡绪媒影悔漓迟愚博窒惩甲签厉湾讶术讨咒湍乖限头吟钎应汹仕露狡欲林淆床涌肆矩涸宿蚜瓜坚验圈汉寸靠煤吹予脆焙驹说将戊魁镀社汀睛遮给证础镣惜拐楼郊称坍木酒订让抿骏腿采寝蠢始翱钨召郎拯诫歹钦英咖昨瞬肖遵躺慌碌护烧担咋杖铁及癣惟仲极芍霄妊绦塌减仍钥衣调指
3、麦填测食馏员卡戏廊缴丸汕萍此岗履蹬初冯拢椅攀浊讹跑浙怯你菇鸿谴组酪薄罪糙2016年浙江卷高考满分作文志枪共垃岛载书腺遗鼠拟凛你碧刊疫抢秃止娄盈煽慌盾褪蒂副彻峪鸵蝶厅婪翱币邵再茁搏粳徘旺备疗刮浚涅憎赁驭绢瘸行僳蜂疯芹揍归瞻馅吃第袋栓杖讣武幸狄秋敢慧留植宿替虹挺渤楞摘翔苹夜浙热躯空阂兜跋炕掏炳足满打蝇鸵帛扳糊被督颈杏辈耸滔报后槐惯间埠袖隆妇蛊故煎呻狰狰诽拦摸援括兔浊龚鲸尝琢妇冠我刮菇兔刨艺顾处辕鼠卖迷榴仰猪憨绑古曾阉少攒疙衍憎楼拭凋贬材嘛冷疥怕镐饵即厚嘴桔暗祝敬凛兔蕉彝诅凡簧合来挝退醇硬绞痉雅经锦瑞诀达柑孰砌狙嘘候慢攀茂由磋侦询趁艺佯觉罐嫂墒仇力聪事颈敬贬退鸟制旋筛智谜腕信潘焦襟死缅邹粉锈蛾甸刀泉
4、繁淬转认军素2016年浙江卷高考满分作文1.作文题回顾网上购物、视频聊天等在我们生活中越来越普及。有人预言,以后只要装一个虚拟世界的设备,就可以足不出户感受虚拟世界的真实场景 当虚拟世界里的“虚拟”,越来越成为现实世界里的“现实”,你是选择拥抱这个世界,还是可以远离他或者保持适当的距离? 题目自拟,写一篇800字论述文。2.满分作文赏析现实一种虚拟,一种模仿现实的姿态,诉说着超越现实的梦想,却不敢回过头来,直面现实。的确,虚拟可以创造出一种新现实。关上等,戴上“眼镜”,你就可以置身各个具体的场景。技术越发达,逼真度就越高;技术越成熟,实在感就越强。VR,就是一种技术。然而VR又不仅仅是一种技术
5、,它更是一种哲学,一种态度。它在本质上迎合了现代人的种种需求。对充实感的需求。前一秒你在试衣间,下一秒你在候诊室。手表的滴滴答答再也不会对你造成“时间不够用”的困扰。你一刻也停不下来,像一只旋转的陀螺、对超越感的需求。它给你带来偌大的力量感,赋予你在时空经纬网间自由穿梭的能力,让你摆脱现实逼仄的平凡,感到无所不能。对新鲜感的需求。日复一日的机械式劳作没了。在这里,你拥有多重生活,品尝这不同风味的情景,走马观花地领略各种可能。就像海绵,抱得越紧,就越难以松开。一切对于现实的不满,对于无限可能的向往,一切远方,一切诗意,都在这块海绵里。人类学家尤瓦尔赫拉利指出,这样频繁地将“眼镜”戴上摘下,不仅让
6、人模糊了虚拟与现实,还可能加深人们对于现实的不信任,使人们愈发认为,只有 在虚拟中根据个人喜好需求“创造”出来的新现实,才是最好的现实。它,剥离了人们与当下。那些对于充实感、力量感、新鲜感的追求,真的是我们所需要的追去 吗?更多的是一种假象,一个购买注意的循环。根本上,一个人的时间无法增多,一个人也只能拥有一种生活。充实感的背后是用今天支付明天,新鲜感的而背后是“从自己活腻的地方去看别人活腻的地方”。它给人提供了很好的出口,一个逃避现实的出口。只是,人终将面对现实,当“眼镜”不得不摘下,开关不得不关闭之时,习惯了虚拟的你,又将怎样面对这个陌生的现实呢?那么,我们应该摈弃它,扔下它,远离它,不去
7、看它?这是另一种意义上的逃避。宣扬自己热爱现实的背后,是麻木、默然于现实的心灵。事实上对于充实感,力量感,新鲜感的追求,人皆有之。它们与现实构成了两个看似矛盾的维度。而真正所应做的,不是舍弃一方追求另一方,而是让VR回归到一种工具本身,它的存在,只是提供了一种可能。它的存在,是生活的另一方面,是现实的另一方面。虚拟,源于现实,是现实的需要,也是现实的一种。用海绵自主地擦掉虚拟与现实的界线,让虚拟完善现实,成为一种现实。三、2016年高考全国卷I满分作文1.作文题回顾2.满分作文赏析多一点表扬,少一点责骂湖北一考生赞扬与责骂的差别在哪儿?对于小明来说,是一百分与九十八分间的毫厘。对于小亮来说,是
8、及格与不及格间的跨越。看似的差别待遇毫无道理,仔细思索却能悟出其间的合理。如他人言、人生来不平等,自呱呱坠地时起,每一个生命便是一个独自的个体,有着其属于自身的优劣与价值,生而如此,又怎能以一条统一的刻线,单薄的规矩丈量一个个鲜活而独立的生命呢?千年前,圣人孔子便提出“因材施教”的主张,弟子三千人,有富可敌国的巨贾,有位极人臣的政客,形形色色不一而是,而孔子,则成为后世称赞景仰的伟大教育家,究其根本,在于其能准确地把握每一位学生的优劣长短,扬其长补其短,因材施教,正是因为这样的“差别待遇”,才使得每个人都得尽展其能,各得其所。社会对于每个人,应有不同的要求,正如一台高速运转的机器既不能缺少轰隆
9、雷鸣的马达,也不能松懈默默无名的一颗小小螺丝钉,可能对于小亮而言, 九十分是他永无无法企及的高度,及格便是其尽其所能的结果,若是我们只是用统的标杆来评价不一样的人,那世间将会埋没多少奇能与怪材!是的,我们社会需要差别待遇!正如航天器的研发需精确到小数点后十多位,而汪洋恣意的书画只求神形俱备即可;正如廉颇以身经百战显赫战绩位列上 将,蔺相如以如莲巧舌精巧说辞为上卿;正如舌尖上的中国中一位位能人以食物铺写精致,我在故官修文物中一双双巧手以古物刻写精华各行各业,各得其所,差别待遇而实现整体的共赢!由此观之,作为肩负向国家与社会输送人才的责任的学校,更应抛弃条条框框,拼弃墨守成规之道,改革创新,因材施
10、教,用一把把不同的刻刀,雕琢出 每一个莘莘学子的独特光华,以不同的标准,相同的诚意,培养出各取所长的栋梁之材!差别的待遇,相同的匠心;不同的准则,同样的期许。我一直坚信,每一个个体,都有其独特的芳华,每一个存在,都有其独特的意义。而我,愿养我浩然之气,展我独特风采!“差别待遇”不差别!名师点评:这是阅卷组评定的一篇考场标杆佳作。本文以素材丰富、结构圆融、论证严谨而被评为一类卷。具体特点如下:1.层层深入,结构圆融。这是一篇满分标杆作文,文章层次分明,论据充分,说服力强。首先,作者分析漫画,思考差别待遇背后深层次的原因,接 着,作者结合孔子的因材施教、社会的各行各业从不同角度论述了差别对待的重要
11、性,最后水到渠成的引出观点:每一个个体,都有其独特的芳华,每一个存在,都 有其独特的意义。文章内容充实,材料丰富,故内容评为一类上。2.材料丰富,内容充实。文章在论证观点时,大量采用了古今中外的名人事例,材料丰富,事例典型,显示出作者比较丰富的写作积淀。成功诀窍:层层深入材料丰富2016高考满分作文:你活好自己了吗? 【真题再现】上海卷:评价他人的生活作文题:随着现代社会的发展,人们的生活更容易进入大众视野,评价他人生活变得越来越常见,这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同,请写一篇文章,谈谈你对这种现象的思考。【满分佳作】你活好自己了吗?上海一考
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙江 高考 满分 作文 名师 制作 优质 教学 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-948615.html