小学期中考试质量分析.doc
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1、-范文最新推荐- 小学期中考试质量分析 2018年XX月XX日 下午XX:XX,六年级全体教师集中在文苑楼五楼会议室,参加了期中考试质量分析会。首先年级组长柴本胜老师对前一阶段工作进行了小结。他说,六年级自组建以来,年级组31名教师团结一致,发扬学校低调实干,奋发荣校的团队合作精神,年级组的各项工作呈现新的局面!在平民本色,精英气质的育人目标的指导下,全组教师群策群力,认真分析本年级组学生实际之后,制定了未来四年发展规划,确定了在六年级形成家校合力,培养我年级学生主动参与、主动学习的好习惯的目标。继六年级第一学期成功开展富有本年级特色军训开放日、家长校访日、运动会班级展示、全年级师
2、生共迎圣诞之后,本学期在进一步巩固上学期取得的成绩的基础上,我们又开展了班级健美操比赛、课间阳光体育活动、年级学生干部领导力培养与开发等一系列活动。为了进一步帮助各班级形成良好的班风、学风,年级组启动了年级组长接待日,确定每周日晚5:307:30为接待本年级组家长来访的时间,目前已经接待近70为家长,利用这个平台,一对一讲解学校的育人理念,年级的管理风格和各班级的特色建设。经过六年级全组教师的共同努力,六年级学生不仅顺利度过了进入新学校适应期,并且在学校搭建的平台上很好地展示着自己:我们六年级课程实验板的学生两次成功接待美国访问团、六年级的健美操在狂欢节上让全校师生眼前一亮、狂欢节上六年级师生
3、、家长的56个民族服装秀至今六个大家美好回忆、六年级全新家校互动式育人模式探究取得了很大的进步。接下来由语、数、英三位备课组长对本次考试情况进行了详细分析。柴老师对接下来的工作进行了思考。他说,每个老师要考虑如何教,为什么教?思考把学生当人看这个话题,以此为信念,教学生如何成为一个完整的人而学习。我们要全面参与、引导学生自主学习,并处理好这几个关系:1、 鼓励冒尖与允许落后的关系;2、 鼓励冒险与宽容失败的关系;3、 机会均等与机会特殊的关系;4、 课堂学习与课外活动的关系;最后,学校分管领导时俊老师进行了总结性发言。他从五个方面谈了自己的看法:1、组室文化氛围浓厚得益于有规划意识、工作分清侧
4、重点的组长;2、教学质量放心感谢语文、数学、英语三位备课组长的教学管理的规范与扎实;3、学生健康向上感谢班主任、科任教师共同协作,找学生谈话、抓每题的订正直至对个别后进生的指导;4、以发现学生优点、多鼓励为主,坚持健康、积极地追求学业发展的方式与途径。时俊老师还谈了自己的几点建议:1、指导孩子能玩得起来,也静得下心学习。2、正确处理活动与学习之间的关系。3、落实严、实:严是爱,松是害,仍需关注教学环节,但不是以牺牲学生的课余时间、生命健康为代价,还是要讲究科学地成绩发展观。正如年级组长柴老师所说,需要我们做的事情还很多,我们会面临很多困难,但六年级的老师始终坚持团结一心,其利断金;不断探索,力
5、争更好, 我们相信,只要我们脚踏实地,在学校领导的帮助和关怀下,我们一定能够把育人工作做得更好! 本次数学试卷检测的范围比较全面,难易适度,比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从卷面看可以大致分为两大类,第一类是基本技能,通过填空、选择、口算、计算和画图的检测。第二类是综合应用,主要是考查了学生对分数的应用、计算以及知识的灵活应用题加以考查。一、数据分析参加考试85人,均分80分,合格率为88%,优胜率为65%。与制定的奋斗目标相差甚远,合格率没有达到,优胜率没有达到,均分与制定的奋斗目标均分85分,相差5分。二、未取得成绩的主要原因1、在平时的课堂教学中,我
6、没有注重知识点的拓展与延伸,未加强知识点的归纳与综合训练,未加强知识点的纵横对比,本次考试,学生对知识点的掌握相当不好,85名学生中得60分以上的占全班总人数的88%,但只有10%左右的学生由于精心得了比较高的分数。2、在平时的综合训练中,我没有注重强调,培训学生的动手操作训练,在本次期末考试中,第四大题满分6分,全班只有董金珍1人,得了6分,其余同学都没有得满分。3、在平时的教学中,我没有重视学生的书写习惯,认真计算的习惯,更没有注重口算、笔视、视算三结合,本次期中考试计算得满分的同学少之可怜,只有王淑娟同学得了比较高的分数。4、在课堂教学中,在课堂教学中没有注重和培养学生的自主学习、合作学
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