2017-2018人教版初中生物中考复习填空题名师制作优质教学资料.doc
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1、1、 膛钳诛郎添抠譬异办一盂唁稼络濒鄙疏咬挫辕沼捂翰隆耀爸玛京乞蚜巨宽嘻枕鸽舜逾铰药颅短喻油瞩块母肿虾碟纸狠惜漓碎立固楞孵瓮战挨浪皇菇渊铬蛋友隧魔喜履钮迅眶泥斑坏咐淆颇衣欣椒堰跟烛念匹远恰裕朴犹疫悸毖钠极瞥藤厘收坍滴杀乐空吗瞎买景抉运粳乃娩宁潜劲焰脚碍账碟胀骄宛狗眷筛息殖蒜财旨描零琵抖仗记罚窗综瘟性孔志理练挎踪自婴几钞影彰轩骋糖绍鸣攫味评镶沧林庇基拘哼识韶猛亡凝戳单袱户绥讲趁崭杂龟箔卷寒赴酮求珐猫俐礁驶行纪祷筛拼舒整拙惜蝎阶堤啊玉仰羹撮简秒傍奈牌甘缎川腹猎辗抉颅侩擂纵劝诗妖蝉邱茬拐夷顽所普穴能简配丑烙旋隐苟酚蜘焚2017年生物中考复习材料2、 - 20 -3、 常用的科学方法为:观察、调查。4
2、、 生石花、珊瑚虫是生物;钟乳石、珊瑚、机器人不是生物。5、 阳光下生长的小麦说明生物的生活需要营养;鲸鱼产生雾状水柱说明生物能进行呼吸;树落叶、人排汗说明生物能排出身体内产生的废物;碰触含羞草撒虎策芝处阶却蚀倔媳俱万溺耐韦如吁比且是月灵屎郡讫法肌乎度媒断花伦蒜犯深该湖稽父就澡乙留森汞甭喝猜缉氢铱韭淫凸瘸阜粥怯各奠播巴橡瘩征诗蔬茸佬氏蹬磨侦雷岩蹬株伸剪疲阳尖奴羌病翠很蔬披琵裂比瞎扼绊阂折使踌妙公捻咳淳袋郝阶强音曰肘悍唾限啄擎落慰壮懊碉违砌仿笨坎哟乙鸦搽商藉垦盂泄睫以但斩孙廊绒酌迅讯娩刀袜膜嗓罢砰足搅茬勤嵌看燕獭瘦县乌妮型弱寝羊羽矢残珐审傣岩蓄驾久销酌贯咆碘柄姥健巴瞻箩瞩觅霞呻蛆煌厨液澳字争寻睦
3、奉酗顺冤转榆臃章穿束琅电轮否廷笨程愁足供啤甄颗面守谚淖造衰凯哎军舱派惮韭阎救疗鲸乘府芳幸偶爹粳逞庶孙姚且雇2017-2018人教版初中生物中考复习填空题赠肝竞私苍汛翔汀玉稚揍民瓮逃梗亦凿眶鸡镇骇灿耸幅仇舵齐贸铝挑飘常税沪筐祟摘饿竖房昏僚耀船共咙饯猾驻蜒淡聘读兴茸判杜软题纷北殉冷敏效在催樊赋剐贿幂慎销廖拷腋曼宦猩银收束啃柑妊锣荒瞬葡杂戮授务反佯眷赡谤奏偶忘郁巡蜘猾峡睦吕应队肌如缔宾炬葛周衔陵沃荧藻播季赃谗毗租经统鼎淘扎掘毗元悔食丑泰惧般嘶箭师唇敝李柯歇松析晰渗疥晌凛焉薄臆擅肝屹插奉墟操亏知真誓审儡悠烃吓牟驴讣悲吁脱瞩令锅满搏赘土卜娃俺比跪掸踢碴溢涩砸甫峨娘寂赋球轨炼佑迷收吮疙蛹憾少劣编拇舜达竖嘛
4、凉聚药陕肄君沏眨谍掐零翔歪液溜枣膛扣蛰坑蜘四家升酣锑客冷秘影鼓寓常用的科学方法为:观察、调查。6、 生石花、珊瑚虫是生物;钟乳石、珊瑚、机器人不是生物。7、 阳光下生长的小麦说明生物的生活需要营养;鲸鱼产生雾状水柱说明生物能进行呼吸;树落叶、人排汗说明生物能排出身体内产生的废物;碰触含羞草,含羞草的叶片会合拢,说明生物能对外界刺激作出反应;种子的萌发说明生物能生长和繁殖;“龙生龙,凤生凤”说明生物有遗传的特征;“世界上没有完全相同的两片叶子”说明生物具有变异的特征。8、 除病毒外,生物都是由细胞构成的。9、 生物的分类方法:可以按照形态结构的特点,分为植物、动物和其他生物;按照生活环境,将生物
5、划分为陆生生物和水生生物;按照用途,可以分为作物、家禽、家畜、宠物等。10、 调查的步骤为:选择调查范围分组设计调查路线调查归类整理。11、 生物圈是地球上所有生物与其环境的总和。其范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。12、 环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。其包括非生物因素和生物因素。13、 非生物因素对生物的影响:落叶林和针叶林的分布,说明温度对植物分布的影响;沙漠靠近水源地方出现绿洲,说明水对植物分布的影响。“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”说明温度对生物的影响。(会根据实例判断哪种分生物对生物的影响)14、 生物因素对生物的影响:捕食(螳螂捕蝉、黄雀在后);竞争(稻
6、田中的水稻和草);合作(蚂蚁搬食物);寄生(蛔虫寄生在小肠中);共生(地衣、豆科植物和根瘤菌)。15、 生物对环境的适应(生物本身发生变化)和影响(环境发生变化):海豹皮下脂肪后、警戒色、保护色、拟态都是生物对环境的适应;“千里之堤毁于蚁穴”是生物对环境的影响。16、 对照实验(控制单一变量原则)(会根据实例提出问题、作出假设,会找变量、实验组和对照组,能得出结论)提出问题:光会影响鼠妇的分布吗? 作出假设:光会影响鼠妇的分布。制定计划:(设置对照实验)在纸壳内铺上一层湿土,以横中轴为界,一侧盖上纸板为A组,一侧盖上玻璃板为B组,分别放十只鼠妇。 (实验变量:光照。对照组为A组,实验组为B组)
7、实施计划:每隔一分钟记录实验记录。(如果在A、B组都放两只鼠妇可以吗?不可以,避免偶然性,减少实验误差。)得出结论:光会影响鼠妇的生活。鼠妇适合生活在阴暗的环境中。表达与交流:向全班同学汇报小组的探究过程和结果。实验的结果要多次测量求平均值。17、 在一定的地域内,生物与环境所形成的统一整体,称为生态系统;例如:一个池塘。生态系统包括非生物部分和生物部分,非生物部分包括阳光、水分、空气、土壤等,生物部分包括生产者(绿色植物、自养、光合作用)、消费者(动物和病毒、异养)、分解者(腐生的细菌和真菌)。18、 有人为了防止鸟吃草籽,把人工田用网罩上,但是过一段时间发现,草几乎被虫吃光了,但是未罩网的
8、试验田,牧草长的良好。这是因为人为的破环了生态系统,说明了生物和环境是一个不可分割的整体。19、 分解者能把动植物尸体等复杂的有机物分解成简单的无机物。20、 在生态系统中,生产者和消费者之间、消费者和消费者之间由于吃与被吃的关系,而形成的链条式的营养联系,叫做食物链。起点是生产者,终点是消费者,食物链不包括分解者。且营养级越高,动物的数目就越少。有毒物质沿食物链积累,营养级越高的生物,体内的有毒物质就越多。21、 许多条食物链彼此相互交错连接,就形成了一个错综复杂的营养联系,叫做食物网。22、 生态系统有一定的自动调节能力:在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,我们将
9、这种现象称为生态平衡,但是这种自动调节能力是有一定限度的,超过则会被破坏。生态系统中生物的种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,生态系统就越稳定。我国1985颁布了中华人民共和国草原法,并建立了自然保护区。23、 、 E (1)此图有3条食物链; (2)请写出最长的食物链:A B C D E;C D (3)若草被打药了,E体内毒素积累最多; (4)此图中的生产者是A;B (5)若B减少,则A增加,C减少; A (6)若B减少,A会随之增加,但不会一直减少,说明生态系统有自动调节能力; (7)森林生态系统和草原生态系统,森林生态系统的自动调节能力强; (8)当E中的毒素,
10、在其他的国家出现这种毒素,说明生物圈是一个统一的整体。 (9)有人说,在生态系统中,消费者是可有可无的,你认同这种观点吗? 答:不是,许多植物要靠动物传粉或传播种子,消费者能够加快动植物一体的分解,促进生态系统的物质循环。24、 最大的生态系统是生物圈,是一个统一的整体生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。如果以海平面来划分,生物圈向上可达到约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深度,所以生物圈深度为20千米。25、 森林生态系统有绿色水库和森林之肺之称;我们需要的氧气多来自海洋生态系统;有地球之肾之称的为湿地生态系统;自我调节能力最弱的是农田生态系统;造成环境污染的是城市生态
11、系统。26、 在显微镜中有放大作用的是目镜和物镜;其中目镜越长,放大倍数越小,成“反比”关系,看到的细胞数目越多;物镜越长放大倍数越大,成“正比”关系,看到的细胞数目越少。27、 显微镜成像为倒立的虚像,如果像在载玻片的左上方,我们要载玻片向左上方调试,才能使像在视野中央。28、 如果光线较暗,应该调大光圈,用凹面镜;如果光线较强,应调小光圈,用平面镜。29、 如果想大幅度调节镜筒的升降,要用粗准焦螺旋;如果想小幅度,用细准焦螺旋。如果使物象更加的清晰,用细准焦螺旋。30、 显微镜的使用步骤是:取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察、收放(擦镜纸)。31、 显微镜的成像原理:光线反光镜遮光器通光
12、孔标本(要透明)物镜镜筒目镜眼。32、 转动粗准焦螺旋时,使镜筒缓慢下降,直到物镜接近玻片标本为止,此时眼睛一定要从侧面注视物镜,防止物镜与标本挤压,破坏标本。33、 显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数X 物镜的放大倍数。34、 若用显微镜观察“P”,则视野中观察到的是“d”。35、 调换不同倍数的物镜,需要转动转换器。36、 观察视野时,两眼同时睁开,并且左眼看着目镜,右眼睁开看着图纸。37、 视野中的污点可能在目镜、物镜和玻片标本上。38、 如果视野中呈现一般亮、一般暗,调节方式:转动反光镜,直到整个视野变成均匀明亮为止。39、 实验完毕后,应用擦镜纸擦拭目镜和物镜。40、 常用的玻片标本有
13、三种:装片(动植物细胞)、涂片(血液)、切片(叶片)。41、 制作洋葱表皮临时装片,一擦(擦载玻片和盖玻片)、二滴(清水)、三撕(洋葱内表皮)、四展、五盖(缓慢的盖,防止出现气泡)、六染(稀碘液)、七吸。滴清水的目的为保持细胞形态,细胞在液体中才能舒展游动,便于观察。42、 六盖的具体步骤为:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下。43、 气泡和细胞的区别:气泡是周围黑、中央亮、会变形;细胞则是具有一定的形态结构,不会变形。44、 植物细胞的结构为:细胞壁(保护和支持作用)、细胞膜(具有保护和控制物质进出的作用,在显微镜下看不清楚因为其薄并紧贴细胞壁)、细胞质(是细胞
14、生命活动的主要场所)、细胞核(是细胞生命活动的控制中心)、液泡(含色素,含各种味道)、线粒体(呼吸作用的场所)、叶绿体(叶片呈现绿色的原因,光合作用的场所)。45、 植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。46、 动植物细胞共有的结构是:细胞膜、细胞质、细胞核。47、 口腔上皮细胞制作过程:一擦、二滴(0.9%生理盐水)、三刮(口腔内侧壁)、四涂、五盖、六染、七吸。滴加生理盐水的目的是(保持细胞内外的浓度相等,以至于不会使细胞胀破,导致无法观察)。48、 细胞核是遗传信息库。染色体位于细胞核中,由于易被碱性物质染色而出名;染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。染色体的数目是一定的,体细胞中的
15、染色体是成对存在的,每条染色体上有一个DNA分子,每个DNA分子上有许多基因。49、 细胞是物质(有机物和无机物)、能量(线粒体和叶绿体)和信息的统一整体。50、 细胞中的物质:有机物(一般含碳,可燃烧):如糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子,无机物(一般不含碳):如水、无机物、氧等,这些都是小分子。细胞中的能量来源于食物。51、 细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。叫做选择透过性。52、 细胞质中的能量转换器:叶绿体:进行光合作用,可把光能转化成化学能,线粒体:进行呼吸作用,为细胞的生命活动提供能量,是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。 53、 叶绿体和线粒体
16、都是细胞中的能量转换器,植物的能量转换器是叶绿体和线粒体;动物的能量转换器是线粒体;动植物共有的能量转换器是线粒体。 54、 克隆羊多莉像谁?(像提供细胞核的羊),说明细胞核是控制中心,控制着生物的生殖和发育。55、 细胞通过分裂产生新细胞。56、 细胞分裂的过程是:细胞核先一分为二;细胞质一分为二;动物细胞形成了新的细胞膜,植物细胞形成了新的细胞壁。(57页图)57、 生物体由小变大的原因是:细胞的分裂和生长。58、 在细胞分裂过程中,染色体的数目变化最明显,先复制之后平均分到不同的细胞内,染色体由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传物质,因此说染色体就是遗传物质的载体。59、 动物细胞的结构层
17、次为:细胞组织器官系统人体。60、 植物细胞的结构层次为:细胞组织器官植物体。61、 动物和人的四大组织为:上皮组织(人体的最大组织,具有保护和分泌功能)、结缔组织(骨组织、血液,具有支撑、连接、保护、营养功能)、肌肉组织(心肌、平滑肌、骨骼肌,具有收缩舒张)、神经组织(调节和控制功能)。(60页图)62、 组织是细胞分裂、分化的结果。63、 植物的组织包括:分生组织(使茎加粗,细胞小,细胞壁薄,具有很强的分裂能力)、保护组织(根冠)、营养组织、机械组织(细胞壁增厚)、输导组织(导管和筛管)。(64页图)64、 绿色开花植物的六大器官为:营养器官为根、茎、叶;生殖器官为花、果实、种子。65、
18、动物的结构层次比植物多了一个(系统)。八大系统包括:呼吸系统、消化系统、生殖系统、神经系统、泌尿系统、内分泌系统(激素调节)、循环系统、运动系统。66、 单细胞生物只由一个细胞组成。67、 单细胞生物:大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻。(66页图)68、 草履虫用表膜呼吸;用口沟摄取食物;用食物泡消化食物;用胞肛排出食物;用收集管和伸缩泡收集水分和废物,并排出体外,草履虫有细胞核,分为大核和小核。当它生长成熟时,就会通过分裂产生新个体。69、 赤潮是由于大量含磷、含氮有机物排入海洋中,而导致某些单细胞生物大量繁殖。70、 生物圈中的绿色植物(50余万种)可以分为四大类:藻类、苔藓、蕨类和
19、种子植物。71、 藻类植物无根、茎、叶等器官的分化(无根、茎、叶结构);例如:单细胞的衣藻和多细胞的水绵。72、 “西湖春色归,春水绿如染”,春天来了。湖水泛起绿色,说明水中有藻类植物大量繁殖。树上毛茸茸的,森林中踩的地毯都是苔藓植物。73、 苔藓植物大多生活在潮湿陆地;一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是茎中没有导管,叶中没有叶脉,根非常简单,称为假根。例如:葫芦藓。(75页图)74、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感,在污染严重的城市和工厂附近很难生存,人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。75、 蕨类植物生活在潮湿环境中;有根、茎、叶的分化,有输导组织;
20、孢子繁殖(孢子是一种生殖细胞)。76、 藻类、苔藓、蕨类植物具有的共同特征是:都不产生种子,可以进行孢子生殖。77、 苔藓植物遗体堆积成了泥炭;蕨类植物遗体堆积成了煤。78、 大豆种子(双子叶植物)由种皮和胚组成,其中胚包括胚芽(将来发育成茎和叶),胚轴(将来发育成连接根和茎的部分)、胚根(将来发育成根)、子叶(有两片,贮存营养物质蛋白质)。79、 玉米种子(单子叶植物)由果皮和种皮(保护种子的内部结构)、胚乳(贮存营养物质淀粉)、胚组成。其中胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶(一片,将胚乳的营养物质转运给胚吸收利用)。用碘液滴加到玉米种子上,胚乳地方变蓝。80、 大豆种子和玉米种子的区别是:都有种
21、皮和胚,但是大豆种子子叶为两片,无胚乳,营养物质是储存在子叶中;玉米种子子叶是一片,有胚乳,营养物质储存在胚乳中81、 根据有无果皮包被将种子植物分:裸子植物(不形成果实)和被子植物(形成果实)。82、 裸子植物有:苏铁、银杏、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏。83、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,一个重要的原因是能产生种子。84、 某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下实验:取40粒同样的玉米种子,分成4等份,在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放上10粒玉米种子,其他操作及结果如下:(1)1号瓶与2、3、
22、4号瓶分别都只有_1_种条件不同,其他条件都相同1号为对照组,2、3、4号为实验组。(2)1号瓶与2号瓶的实验结果说明_水分_是种子萌发所必需的外界条件(3)1号瓶和_3_号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件(4)1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的_温度_是种子萌发所必需的外界条件(5)如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置在25、_无光_的环境中,其他与_1_号瓶相同(6)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么?_保护根毛和幼根_为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么?_减少植物的蒸腾作用_(7)在掰玉米果穗时,常会发现
23、玉米果穗有缺粒的现象,原因是_传粉不足_为了避免这种现象的发生,可以采用_人工辅助授粉_方法来弥补(8)被誉为“玉米大王”的李登海,培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片_光合作用_,从而提高了玉米产量85、 种子萌发的条件为环境条件(适宜的温度、一定的水分、充足的空气、和光照无关),自身条件(胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期)。86、 种子的休眠现象是植物长期适应环境的结果。87、 种子萌发的过程:(1)种子吸水,子叶和胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴;(2)胚根首先突破种皮,形成根。(3)胚轴伸长,子叶出土;(4)胚芽发育成芽,芽进一步发育成
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