撬开成功之门的求职技巧.doc
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1、-范文最新推荐- 撬开成功之门的求职技巧 在竞争激烈的人才市场上,有的求职者成功地走上了工作岗位,有的频繁地出入于人才市场和招聘单位,却总是无功而返。笔者认为,今天的招聘已经从单凭主观印象“相马”的阶段发展到依靠全方位考察、科学评价应聘者的综合素质“选材”的阶段。对于应聘者而言,才能和实力固然重要,但是,善于把握机会、积极创造机遇的素质和技巧同样必不可少。涉世未深的大中专毕业生,要想在激烈的人才市场竞争中取胜,必须讲究求职技巧,善于用智慧去开辟求职之路。 一、遵循AIMA法则,科学推销自我 AIMA法则是美国人对市场营销员指定的推销法则之一。AIMA分别代表Attention(引起注意),In
2、terest(产生兴趣),Memory(留下记忆),Action(促成行动),它告诉人们,一个成功的推销员必须设法让自己的产品引起顾客的注意,产生兴趣,从而留下记忆,并促成购买行动。同样道理,求职,作为人生历程中的一种推销行为,推销的不是商品而是自我自己的知识、才华、职业理念,也需要遵循AIMA法则。 引起注意引起招聘单位的注意是求职的关键。如何引起注意,要根据所应聘的岗位和用人单位的用人习惯来决定。美国职业指导家卡耐基认为,如果你是应聘车间里搞安装之类的具体操作岗位,那么最好穿着朴素一点,谈吐稳重一点;如应聘像微软这样的企业,你穿着新潮或传统都可以,但要展示你的活力和与众不同的思维方式。在准
3、备你的见面礼求职报告时,也需要与上述要求相对应。但不管如何,把求职报告制作得尽可能完美并突出个性,总是更能获得主考官的注意的。 产生兴趣让主考官对你产生兴趣,同样要根据不同的用人单位来决定。例如,英特尔喜欢态度乐观、文辞简洁、逻辑清楚,事先对公司做了充分研究的应聘者;而微软却用精灵古怪的问题来考察应聘者的思维是否灵活和富有创新精神。 留下记忆招聘一般不会立即产生结果,应聘者必须在主考官的记忆中留下一个特别的印象。例如,一位排在队伍最后的同学,在别人面试间隙, “急不可待”地跑到队伍前,交给主考官一张纸条,上面写着一行字:我叫某某,排在队伍的后面,在我接受面试之前,请不要急于决定人选。这个性急者
4、给主考官留下了很深的印象,事后真的被公司录用了。还有一位外地来应聘的学生担心临时住处的电话不一定接得到,专门交给主考官一张事先就写好收信地址的明信片,说,如果电话打不通,请寄出这张明信片,通知我报道。因为这张与众不同的明信片,表达了应聘者强烈的应聘欲望和周到的办事作风,给主考官留下了深刻记忆,公司在多名选手不相上下的情况下,最后决定录用他。 促成行动笔试、面试结束后,还要设法促成行动。尽管留下了联系方式,但是为了使自己的求职获得最后成功,有的求职者定期打电话到招聘单位,或主动上门咨询。更有一些明智的求职者在没有录用前就主动到招聘单位,递上一份专门为公司精心设计的技改或营销方案。如果方案确实非常
5、出彩,肯定会引起决策层的高度重视;如果一时还做不到这么精彩,那就从小事人手。如果你的考试成绩确实不错,这些说不定会帮上你的大忙。 二、主动出击,敢为人先 “注意力经济学”原理告诉我们, “求职成功与否,并不一定完全由求职者的素质和能力决定,可能差别只在于谁吸引了招聘企业的注意力,从而赢得该企业的青睐。”美国经济学家克尔戈德哈勃在1997年针对网络经济提出的“注意力经济学”理论表明:在网络经济中最重要的资源既不是传统的货币经济,也不是信息本身,而是人们的注意力。因此,注意力经济学原理可以解释就业市场上的一个常见现象:一场毕业生招聘会中,可能有无数求职者在综合素质和能力方面差别都不大,但是招聘方最
6、终录用的只是其中的一两个人,其中的奥秘就在于谁有效吸引了招聘方的注意力。 然而,吸引招聘方注意力并不意味着只是在面试环节包装自己,而是贯穿在制作、投寄求职资料,参加面试、笔试等应聘全过程的各个环节之中。 三、不卑不亢,柔中带刚 保持这种性格至关重要,因为对求职者来说,这很可能是你能否受聘的决定因素。譬如有一家公司公开招聘5名管理人才,结果一下子涌来数百名应聘者。经过初试、笔试、面试,最后剩下10名候选人,应当说,他们都是非常优秀的。如何取舍,因为笔试、面试等环节反映的是应聘者的专业知识与部分素质,应聘者都是有备而来,且格外警觉,应试时滴水不漏。于是,公司利用邀请他们同时参加一次宴会的机会来进一
7、步考察他们各自的心理素质。处在酒宴环境中,他们心态各异:有的人轻松自在;有的则担心落选,心事重重;有的自我感觉良好,声称: “老总,只要你聘用我,两年内我一定给你赚几十万。”另有一些人却表现出不卑不亢、柔中有刚的个性,表示“我十分愿意为贵公司效力,名额有限不能效力帐下,我也不会气馁,我会继续努力,我相信,假如不能成为公司的助手,那我一定要当好公司的对手。”不久公司的录取名单正式下发,受聘者自然是后一种求职者。 四、从容不迫,应对自如 敢于竞聘是因为对这个岗位有充分的自信,这是获得成功的重要因素,面对考验,谁的心理素质好,谁就能赢得竞争上的优势。例如,甲和乙两位同学同时参加某单位的招聘考试,上千
8、人报名,只招一人,竞争不可谓不激烈。当然,一旦被录用,待遇也很高。出乎意料的是,他俩在这次笔试中竟然是并列第一名。接下来是单位人事部的面试、英文口语测试。最后一关据说是参加总裁亲自主持的面试。由于已到下班时间,人事部的负责人便将他们安排到单位的招待所住下,并告诉他们,好好休息,这里吃、住自有服务员负责招待,明天早上八点钟面试。甲回到房间洗完澡,吃过饭,稍微整理了一下思绪,然后就关灯休息。而乙进了房间,就琢磨关键时刻到了,两个人当中选择一个,明天一定得好好表现。可是这总裁会出些什么稀奇古怪的问题来考我们呢,他越想头越大,服务员把饭菜送进来,也吃不下去。晚上十二点,他仍在阳台上徘徊。服务员问: “
9、先生有什么事情需要帮忙吗, 应聘高中语文教师面试准备材料 1、自我介绍: 尊敬的评委老师: 大家好! 我叫董新芳,37岁,本科学历,汉语言文学教育专业,取得高中语文教师资格;1998年毕业,在*峡中专工作至今。工作15年来始终坚持在教学一线,担任语文教学工作,在教学工作中能认真细致的完成备讲批辅改,学生成绩每期优秀率都在90%以上。在班主任工作中,所带班级多次被告评为先进班集体,先进团支部等,在学校组织的大大小小活动中多次获奖。我也多次被学校评为优秀教师,优秀班主任及优秀辅导教师等荣誉。在今后的工作中,我会继续努力工作、学习,以更的好状态献身教育事业。 2、怎样看待工作中的失误 如果我在工作中
10、出现这种情况我会采取以下措施: 首先,我会积极的弥补工作失误带来的损失,并采取有效措施防止损失扩大。 其次,我会主动向领导汇报情况,说明缘由,请求领导批评指正,承担责任。 最后,我会在事后做深刻的自我反省,如果是我工作态度问题造成的工作失误,我将会牢记这次教训,在以后的工作中端正态度,认真负责。如果是我业务不熟练造成的工作失误,我将向同事求助,向领导求教,向书本求知,不断提高自己的业务能力,防止在以后工作中犯同样的错误。 总之,工作失误是件比较严重的事情,特别是作为一名教育工作者,肩负着党和人民的重托,我们在工作中只有认真负责,端正态度,熟悉业务,我们才能成为一名让组织放心、领导信任、人民满意
11、的人民教师。 3、结全实际工作谈谈作为一名教育工作者应该如何服务学生 师者,传道授业解惑也。老师是传授道理,传授学业,解释疑难的人。 身为一名教育工作者,我始终牢记自己的工作宗旨是教书育人,全心全意服务好每一位学生。我始终怀着一颗”一切为了学生,为了学生的一切”的热忱之心投入各项工作之中。作为一名语文教师,我会从以下几方面去去服务学生: 1、利用课堂教学内容去引导学生中专生所处的年龄段正是青春、情感萌动期,我会在讲致橡树一文时去适时的引导学生树立正确的爱情观等; 2、在生活中帮助他们学生在生活中遇到困难我会尽自已最大的努力提供帮助; 3、在思想上开导他们 总之我会用我的爱心,耐心,诚心、包容之
12、心去关爱第一位学生。 4、你觉得自已比较适合单位应聘的哪个岗位。 我认为我比较适合学校语文教学工作,因为:我所学专业是汉语言文学教育,取得了高级中学语文教师资格,在语文教学中积累了15年的工作经验。学生每期成绩优秀率都在90%以上。同时我会用我的爱心、耐心、诚心、包容之心去关爱每一位学生,和他们如朋友般相处。学生的信任和学生所取得的成绩更能证明我适合此岗位。 5、怎样面对同事(领导)间的分歧。 尊重领导、团结同事、严于律己、宽以待人。面对分歧正确对待,不与领导同志发生争执,要本着解决问题,促进工作的良好愿望对待分岐,创设一个良好的人际关系和和协的工作环境。 第一,尊重和理解对方。没有人会尊重一
13、个不尊重自己的人,因此,在态度上我会尊重对方,这样对方才有可能愿意和我沟通,从而有可能解决分歧。(另外,领导者是代表组织或单位进行领导工作的,尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。) 第二,反思。许多时候,双方的分歧只是看问题的角度不同而已,因此,并不一定我的看法是对的,别人的看法就一定是错的。我会换位思考,仔细分析对方观点中的可取之处,反思自己观点考虑不周的地方,对自己的观点有一个客观正确的认识。 第三,沟通。根据对方的性格,选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通。 第四,如果达成了共识,自然是皆大欢喜。如果达不成共识,除了违法犯罪行为要坚决抵制以外,我会本着组织性、纪律性的原则求同存
14、异(认真执行领导的指示),争取圆满完成工作任务。 一、自我认知 (一)、考察核心:岗位匹配性。最直观体现人岗相适,面试答案最个性化,可事先准备,但忌背模板。自我认知题近几年越来越少,几乎绝迹,不作重点 5优缺点 6感兴趣的书、电影 7崇敬的人 (二) 、题型分类: 1、自我梳理类: (1)直接型: 总结出强项。优势项目举例子,能有数据最好 列举出事例 (2)间接型:转化为直接型+适度包装+自我表态(如崇敬的人、喜欢的书、喜欢的名言警句。喜欢的人范仲淹、朱镕基,喜欢朱镕基答记者问,喜欢的名言”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。虽然并不一定就是实话,但这类人和书容易往公务员上靠,以之为榜样,能转化
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