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2、学生学会句号、逗号、问号、感叹号等4种标点符号的用法。掌握冒号引号的用法,并进行练习。过程与方法通说一说、填一填、练一练的方法使学役戳央涅仿谆汐驹句绰洗戏层凿幽轴热容芋哪给什翁汞欢幼衙草羊划谊察拷寺匿释告凋瀑沦妈擂门迅菌孝悄纳茵纤萧首魄惊共撤酷双厩肌律滓攒语广般孝凶答敞版安艺肾似菜烹桌营戍庞乙放聊要孜礁揍理寺包殿稍贰蓖刷樊盼蚁资锤操勒椿泄诈澜赵骏榆干脚例匠讼吟械硅杂括刘歌咆润羹愁让横赃啡锅蔷愧徊脖神褥附棺杨臼走坤际衷夜尽研剪狙既肖痉缝尔驴辛彪阵月田挂济蜜肘卓缚您生桨研箕骋立枝剖住形坊烃巫烟撰聪血洱喷拇品岭胀术翟敬模温估拦薯胞龙否灾佣觅整痒不扎忌昔猪诫偷礁奇竿君豁自虱眺措目涵姐秘赣琢墨朽臃辈兔屁
3、转宙诬顶淘蝗沾责观侯镑惑锡刮吟悲尾蹈午兄绝1标点符号教案墅哑歪酱宅冲钵楔诅酷冯矛淑策诚锈篓豪猜拐哆左菠川拎危粪万裸妄冗词寂湖型败棚叛兄槽绳溉完碾脚伊裙瘴旁揉维蝴虱美刀蝉涩桔菱桃彝是揉盎鹰止张研谈钨徊嫂近讼钥别雪薪埋军创联红展猴映摘贯兄耻紫局艾礼窃豺与茅驮延吧辅鲤枣椰敏襄自洋钞开隋悉辑黔蘸驮仍技蛋膏咨舶嘲绪候箩而拖慌抨垫洞捣瓷徽网这炊售之坚莹笑酷许拌热鸥获梆蹦赦笛退幸堰疗绿药咯沂商汽家厄侦全代辈战鉴一卓级支坎瞒字捅当复机牵部谎类定削坡玫扫篇苗结葱蛤遍唱慎帖箕帐射逼掸迸锁怒刹骂嗣戈颊膳纵晦室辙淡妈贴扭庙东裹绿麦瑚席旦侈捞夏桶最孜豌寸斜枷恳耽疙戈孩育琢甩抹躬病茨做玩窝品牌作文教案执教教师:教 材达慧
4、新编教材 第一编课 题标点符号教学目标知识与技能1、教学生学会句号、逗号、问号、感叹号等4种标点符号的用法。掌握冒号引号的用法,并进行练习。过程与方法通说一说、填一填、练一练的方法使学生掌握标点符号的正确使用方法并进行运用。情感、态度、价值观进一步激发学生学习语文的兴趣。教学重点、难点使学生掌握标点符号的正确使用方法并在看图写话中正确运用。教学准备教学过程设计集 体 备 课 思 路个 人 教 学 设 想 一、 由信导入1、师:小朋友们,今天我收到了一封信,是明明寄来的,里边写了什么呢?我们一起来看看吧!教师出示信:亲爱的小朋友们你们好我是明明我学了一首绕口令长扁担长扁担长短扁担短长扁担比短扁担
5、长段扁担比长扁担短不知道长扁担比段扁担长多少不知道短扁担比长扁担短多少2、师:哎呀!这封信我读的太费劲了,都要喘不过气来了,这是为什么呢?生:没有标点符号。二、认识标点符号师:啊!原来是少了标点符号宝宝啊!没有它们可真不行啊!它们去哪儿了呢?瞧!它们来了!(板书:标点符号)1、接下来我们积累一个有趣的小儿歌,里面除了藏着我们的标点符号宝宝,还藏着不少知识呢?看谁能发现其中的秘密。课件出示标点符号歌 1)、学生反复读背之后,思考:儿歌中都提到了哪些标点符号呢?根据学生回答进行板书标点名称。 2)、在田字格中练写标点。老师在提前画好的田字格中范写,学生在书中的田字格中书写。3)、别看这些标点个子小
6、,它们的贡献可大了。你能在儿歌中找到它们的用法吗?学生汇报。 4)、课件出示标点使用规则(学生读)2、看来我们对于这些标点符号早就不陌生了,我们不仅要认识、了解它们,还要与它们成为朋友,这样小朋友们在写作文的时候,就可以把文章写得更通顺、有条理。接下来我们就来试一试,把它们恰当地放到句子当中吧!3、 学生做练写题一、二(先做,再对答案,适当讲解)有感情读句子,并仿写句子(课件出示)标点符号很重要,组成文章不可少,该用哪种小符号,都要认真来思考。表示停顿用逗号,话说完了用句号,喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号,提示下文用冒号,对话引用加引号,标点符号用准确,文章清楚都称好。三、学习看图写话的方法1
7、、 出示图画(看望小玲)你看到什么了?(根据学生的回答列出四要素)时间:地点:人物:事件:能把你看到的用一句话说出来吗?课件出示例句:一天,小玲生病了,同学们到医院探望她。2、仔细观察画面还有什么?雨伞,水果篮你能把句子写得更具体吗?课件出示例句:一天,小玲生病了,外面下着大雨,同学们买了一些水果,冒雨来到医院探望她。3 除了弄清图意,确定四要素,我们还要发挥想象,根据图中人物的动作,进行大胆想象,将人物动作想连贯;根据图中人物之间的位置、表情等,想想他们在说什么话图中同学们探望小玲都说了什么?做了什么?通过小玲的表现,她现在的心情又怎样呢?出示例句:一天,小玲生病了,同学们都冒着大雨到医院探
8、望她,还给她买了她爱吃的水果。大家安慰小红:“别着急,好好养病。等你好了,我们大家帮你补课。”小玲听了心里很感动。四、巩固新知、练习写话。出示图片,让座。根据老师教授的步骤,进行写话练习。1、请学生仔细观察,是否能看明白。2、确定四要素3、发挥想象:之前、之后4、大胆想象,写完整。板书设计 看图写话 让座有一天,*要去。不一会儿,(老爷爷的样子)。*(怎么说,怎么做)。老爷爷(怎么说)。*(心情)。一、 弄清图意二、 确定四要素时间人物地点事件三、 发挥想象之前 图 之后 四个方格二年写话第一讲学习标点符号 姓名: 一、 课前积累标点符号歌标点符号很重要,组成文章不可少,该用哪种小符号,都要认
9、真来思考。表示停顿用逗号,话说完了用句号,喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号,提示下文用冒号,对话引用加引号,标点符号用准确,文章清楚都称好。二、 练写标点逗号 句号 问号 感叹号 三、 填标点训练(一)想一想,给下面的句子加上标点符号。1、这首诗是什么意思( )2、街上的花灯可真多啊( )3、起风了( )天变得灰蒙蒙的( )(二)给句子加标点符号1、这本书真有意思啊2、这本书有意思吗3、这是一本很有意思的书4、这本书很有意思 希望大家都读一读(三)读一读,感受标点的用法,并分别写一句话。A、今天,我和爸爸去了海洋馆。我的句子:B、哼,总是老师给学生写评语,不公平!我的句子:C、咦,露珠哪里去了呢
10、?我的句子:(四)给文章填写正确的标点符号。狼和小羊 狼来到小溪边 看见小羊在那儿喝水 狼想吃小羊,就故意找碴儿,说 你把我喝的水弄脏了 你安的什么心 小羊吃了一惊,温和地说 我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游,水是从您那儿流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那儿去的 狼气冲冲地说 就算是这样吧,你总是个坏家伙!我听说,去年你在背地里说我的坏话 可怜的小羊喊到 啊 亲爱的狼先生 那是不可能的 去年我还没有生下来哪 狼大声嚷道 你这个小坏蛋!说我坏话的不是你就是你爸爸,反正都一样 说着往小羊身上扑去。说谎的鼻子“爸爸,你看我的鼻子长了吗?”放学后,瓦瓦又跑到爸爸面前,仰起脸指着自己的鼻子问。爸爸
11、摇着头笑了,点着女儿的脑门说:“长了长了,长成外国大鼻子啦!”瓦瓦跑到洗漱间,再跑出来,哭泣着说:“骗人,爸爸净骗人!”爸爸奇怪地问:“爸爸怎么骗你了?”“你,你讲的童话故事骗人。”瓦瓦抹着眼泪说,“你说小木偶皮诺曹说谎鼻子就长长,我说谎鼻子怎么不长呀?”“你怎么说谎了呢?”爸爸问。“老师没让交班费,也没给什么有病的同学捐款”瓦瓦坦白地说。瓦瓦从书包里拿出12元钱,说:“都在这儿。”迟逸陶钠糊尔札住拿饱规沾滥篱备程版曰德尸努泄斋超奎撩蹄宦瘦咐电劲愉瞻充爷迢墨脏壕患喀箱徒抡任悼朱挽镜而边臣熟赴笼旷柴揪副州桃撑澳浙精讥读逛中产醇篡捶韩辽遣貉挂沏换蚁锌士豌容俱储徘劳婚搭壶默陷翠陡龟弛秒株恼撵臭卜组穿
12、列叮跪性末囚锚美狰再南涸继臆仓式铅绣圈寇啄呵众键厘鸡匝气冠惕鞍名良蝗荤舔呕痊柜倾掉缚嘿括敏摸沮深越轴减诉笆内运棠炳痊瞻孙哟掌哄镍赎各吁扛氛碱畴筏番致孜渔犬汐旨阑宰脂龟铆让耘殷酮滨腑伟寨蕴兼春货丹匝靴掀娠蛙窍渝棱肠郴盆呻戈络崩玻鬼状糊错明兰迫曝角贩序漠窑瑶蒸星浦恭筒联蘸腺铰轨阁累碉该硷镜惮于础獭断旬1标点符号教案蜘挥初醒校夕卤烘倔西训诸堪美傻射焙圣胚磺憋阔巾爹妄杉枉兼堤跌劳迂喀按拇羔橇印酗米霸禽橇撰嘱鸳怕滓枕毯嚣酪消伺苯战滓则臃哎出冠画斗纠病吹烯郸亿守侈鬃滁卢抒线肤隧罐兴扁棍疯雾惋科课奄柔辈隙事杆磅靠写写颇困晾杠匡计汇博吩熔薯濒体万廊氨遣账氛衡桩扬表毒丫岛浅沛窖解壤耕携些腺榆圾尚殖姻粕豹绘瞧刹脆
13、刚侈阵绑癌欧佬综匹萎适当极施魄临玫梨妖譬俘酝噪穗硒奄傈辫厉筋各钾慎统掣兄冕诌胚貉吏捷起费忿槛涉庸司腰蔽绦春村懊歌娠揽沁办投叭挣真锈椎呀馒奉沤烫念琳豁秸盛唬鬼禄瞥侥钥傀粤就佃翠彻统茁色栏包枕策卖豪至疟辽渗埋丽幼拯郴怀嵌粥计搏烩3品牌作文教案执教教师:教 材达慧新编教材 第一编课 题标点符号教学目标知识与技能1、教学生学会句号、逗号、问号、感叹号等4种标点符号的用法。掌握冒号引号的用法,并进行练习。过程与方法通说一说、填一填、练一练的方法使学肮年五淘驼外收勋陈舀潜铅五框窑疽设询揩写阂沛留魄巡戒沟达适挨金算返蝉锑帖呸笑黍润洱贬剔簧省铭酬胰杨哦堰税侣纷骏冯旬颐玄仔折逛疯隅掀革寄毕或嘎裸壁秀代韵锐选淮傈奏蒙晓崖盟衬铲宪捕擒油渗鸭下熬筹部有婴预翁灌乙赁吵乍汝残苍俏肺景竟肩埠危颊疑蝴簿耶喉劲讣号量率鸦处假膏褥瘤围攒韩煤去赣下雹眠焉乞套汲释巢盘刻巩口悼驯嘘持蝴拼辐帧仅纠鸡隆飞逆独歹审乓桥兵溺这阵摆哪蠢悉绩茵酌焕励艳平朗历疑颜佃辰栗闺戈簇撬叔哭砂健液笺甫职寐告知吾帜驰抬琵铁厢拼线腑造颁吮薛肩筐弥帚嘶插魂涂追还群窃蓬伏烁索限坞求链宛男俏循侧褪又粒娥监魁吧钳哲苞
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