-实验探究:比较不同物质的吸热能力试题汇编名师制作优质教学资料.doc
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4、同物质的吸热能力B 探究导体电阻大小与材料是否有关C 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系D 探究导体电阻大小与长度是否有关(1)如果两瓶中电阻丝电阻大小相等,烧瓶中装着相同质量的水和煤油,则可以探究课题 。(填课题对应的字母)(2)如果烧瓶中都装着相同质量的水,但电阻丝电阻大小不同,则可以探究课题 。(填课题对应的字母)(3)在与(2)条件相同的基础上应选择 相同,材料不同的电阻就可以探究课题B。2(2011年中考山东枣庄卷)为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了以下实验步骤:A在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;B用两支温度计分别测出水和煤油的初温;C在烧杯中,分别放入电功率相
5、同的电热器,加热时间相同;D用温度计分别测出水和煤油的末温。你认为:(1)步骤A存在的错误是:_,应改为_;(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油_;(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的_。3(2011年中考江苏南京卷)如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同(1)比较不同燃料的热值,应选择 两图进行实验;比较不同物质的比热容,应选择 两图进行实验;(2)水的比热容为4.2103J(kg),它的物理含义是 ;(3)酒精的热值为3.0107Jkg,完全燃烧10g酒精放出的热量为 J4(2011年中考重庆江津区)表格中为小珊在探究某种物质的熔化规律时
6、记录的实验数据,请根据表中的实验数据解答以下问题。时间t/min01234567温度t/42000012该物质的熔点是 ;该物质是 (填“晶体”或“非晶体”);数据表明开始2 min升温较快,最后2 min升温较慢,这是因为该物质处于液态时的 比处于固态时的大(填“密度”、“比热容”、“热值”)。5(2011年中考广西崇左卷)小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,电阻比较小,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大。两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度。(1)根据 法的研究思想,应该使这两个烧瓶中煤油的质量相等
7、。(2)小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是 。A因为煤油有颜色便于观察 B因为煤油有比较大的热值C因为煤油有比较小的密度 D因为煤油有比较小的比热容(3)实验中,小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快。这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越 ,产生的热量越多。(4)小红把实验装置作了一些改动:在相同的烧瓶A、B中装满煤油,用细玻璃管代替温度计做实验,当煤油温度上升时,会看到细玻璃管内的液面明显上升。下列实验中也用到这种思想和方法的是 。A将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小
8、来比较电阻的大小B将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动C让不同的纸团从相同高度同时下落,通过落地的先后判断运动的快慢D将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况6(2011年中考广西柳州卷)为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图l0所示的实验。实验数据记录如下表。(1)从表中数据可知,水和食用油的质量_(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度_(选填“高”或“低”).(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量_(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的
9、热量.(3)实验表明,_(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。7(2011年中考吉林长春卷)用如图所示装置进行实验,比较不同液体的吸热能力。在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油,用相同的酒精灯加热至沸腾,实验中只记录了植物油和水沸腾时的温度,发现植物油的沸点比水的高。(1)通过水沸腾时温度计的局部放大图,可知水的沸点是_,说明此时的大气压_ 标准大气压。(2)实验中,将它们加热至沸腾,植物油所需时间较长。说明植物油吸收的热量比水吸收的热量_。(3)通过以上实验过程_(选填“能”或“不能”)比较出植物油和水的比热容的大小关系。8(2011年江苏徐州卷)小华学习做饭的过程中,经
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