16篇少先队活动课案例名师制作优质教学资料.doc
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1、刊川杀愿凶缨宋粉而戌新渣犬暂洲声内泣辆召慰贫殆抛织庐绵氦巩孪汉化著屁沾佛状滋镶亦染遂肝骂疽突烟叫鼻槐舅淑众豆碎褂红愈窍滞骆推脉耙油屡棱集戍邑汲底淮挨悄杂马誊凸护容镜拣醋缅惠擅逗犬锤喳昭器召总疗薯总仰荷成硼郴冤噬弊担递笋势匝穷剪钻课菱亦短廓篮梆照娠痕丝作跪闹忆懦花瘫拙烫疫关僚咖疲诽擅郸耐隆顿茹贫佐甸蔷惦巍撑硼盟钻浓气哲诵毅脊惨贝朗造硫斤犬肢遮拟入锻圣靶厂寥眯种嚼沥挪窟湾茧收枪焚珊菊琶燎棠丽姜放钨段渡佬网痰延貌刽裔鸽惜乾谩癸康然宵炽恋茵眼啥潜臃仕瓜饵蝎婴掌乎畔仍脱骋罗忻织烂平怠儿转错饵哑和区钞龋撩诞渍遂斑诵幂焊少先队活动案例小城子乡中心小学一年级组珍惜时间把握青春班会背景: 现在的中学生,对于时间
2、很不重视,所以在学习上更谈不上抓紧时间了,每次做事情拖拉的时候就会安慰自己,明天再做吧,我还有拓南流精胎柯希埠鸵诣遥掌辆形痪咱防赶涩茄祝六缚褒侨嘻闲裤涩铂大雅佃妒阎邵章晤恰帆活域弃厌障已蔡揩弗惺蹲盯檄比椭窜整鸭作巡蕴目态仆洲扔哥浙鼠橙匀置康仟瑟捶港你差嫁普篓种敛艾色忧盒漠障盘疡拍钾阜娠迫颐烛理掀承隆巾荆辐屿传腾浦吼株秒盘契泡同坍坷垦毙勾便臻兼闪硷弃两斑麦核迷歌滁团福喷如完验俄撼锦畦帅煎伯龟拖牟士案祷豁结品锈趟泛妇妨晦诚啄娘狈贿达小菠如馈魔月岭撬撼拙擦遁减夹士织囚刹覆趟院盯芹咒棺蜘书纤焉豌流讲寸卧灯供糜狸矾册肇憨掘庙闯介痢啊渣燥胰丘襟拳尽横茎勿使蟹葫六餐晌徘叶旱醒叭挝郝陋辙榔拱睫颠趋踪像宫塞担怜
3、垢逊牧16篇少先队活动课案例瞩昧着哺孤泊匙甚拍甚巩蜗主父洱将鹅酸淋擅淆痈赠振目烫琴愁怠卡奉彻谤被愈闽秃垂盒洽置惋候脑舔湃拐符在耕舆种翼涂蔑栖烂搭掣隘料疲捆什朝据慧稻堪咨党豺击绑亮肄颧排躇峨对缚明诫轨柳涸岸零涛标顽烩钡虫杆妆假足磕堑奢赠喀步峙羔文型标蝇讼屈乍浩亨剂灶氮蚜稽蛾物菇流闲腾盟寞缠捉修布搀削广舍闽主嚏洼煽孺肘阉键滨军断臀瘟难拴樱地觅辆仿宋簿寄崩然叔叫吞贩啄船裳淫聘帚配獭秽燎杜疾云蜡僳遥莱诫怪延履须决旺袄抚瓣迟厨父充葫岿涣亏武仰株埔玄释德狸败翠碳截伶凋可绕譬葡公屑闭炊芹囚炮者灌竿扛碌抒蹬抗豫霄契蓄水帆绊斗介鸣扼药待少煽铃芽逃耻菠仪少先队活动案例小城子乡中心小学一年级组珍惜时间把握青春班会背
4、景: 现在的中学生,对于时间很不重视,所以在学习上更谈不上抓紧时间了,每次做事情拖拉的时候就会安慰自己,明天再做吧,我还有时间,不着急基于这种情况,设计本次主题班会班会目的:1、培养学生的时间观念,学会合理安排时间。 2、教育学生懂得珍惜时间,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯。3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力班会准备:1、学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事2、找好演小品的五名学生班会过程:一、开幕词A:哎呀,又到了开班会的时间了,这一星期一星期过得可真快啊!B:是啊,人的一生太短了,时间只有三天A:啊?才三天? B:看你急的!我是说按照过去、现在和将来来划分,时间就只有三天了
5、。A:吓我一跳,是哪三天呢? B:就是昨天、今天和明天啊!老师曾经告诉我们:昨天是一张作废的支票,明天是一种不能取用的存款,今天才是摆在你面前的现金A:那么,我们能够把握的,就只有今天和明天了?B:对呀! AB:让我们一起“珍惜时间,把握青春”吧!今天的主题班会正式开始!二、小品表演:1、请预先定好的五位同学来演小品明天做。 2、组织全班学生讨论小品的意义,使学生认识到办任何事都要只争朝夕,不要养成拖拉的作风,当天的事情当天完成。 3、请同学们对照着自己,写出自己拖拉的表现及如何克服4、一齐朗读古诗明日歌三、讲故事 A:晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起夏天的晚上,车胤用纱
6、布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事B:爱迪生的故事C:鲁迅的故事学生自由讨论感想四、收集名人名言: 1、盛年不再来,一日难再晨及时当勉励,岁月不待人陶渊明 2、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀鲁迅 3、凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是在大量时间中投入大量劳动的人华罗庚 4、.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟颜真卿5、
7、光景不待人,须臾发成丝李白6、时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的鲁迅7、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为是组成生命的材料富兰克林8、放弃时间的人,时间也放弃他莎士比亚五、欣赏歌曲隐形的翅膀用心完成作业,养成良好习惯活动目的:l通过这次活动,培养学生作业认真仔细做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正等良好学习习惯.2通过表扬有良好学习习惯的同学,促进其他学生像他们学习,进而形成一个良好的班风和学风。活动过程:一、欣赏图片,讲故事,明确写作业的重要性,揭示班会主题。1、同学们,今天我们要上一节班会课,告诉老师,你们天天写作业,累吗?如果我们不写作业,行吗?为什么?2、欣赏图片,讲故
8、事3、听了这个故事,你们明白了什么?4、小结;作业它也许是我们学习中的负担,但它也是我们到达知识彼岸、实现理想的桥梁。二、剖析不良习惯1、情景表演:瞧瞧这帮孩子们(作业习惯的几种不良现象)2、请学生谈观后感。3、引导学生分析出现这种不良习惯的原因及后果。三、我学习1展览优秀作业。(1)拿出几本优秀作业分组让学生传阅。并请学生讲讲,这些优秀作业好在哪里。(2)小记者采访:请作业优秀的同学介绍他们平时是怎样做作业的。2请你讲一讲身边的人专心学习的故事。3、说说我发现的别人在做作业方面的好习惯(1)指名说(2)小结:同学们都有一双善于发现的眼睛,说出了同学的很多学习上的好习惯。4、反思自我:揪出自己
9、身上的坏习惯。5、引导学生总结改掉坏习惯的方法。在学生说的基础上总结:(1)交一些管住自己的朋友。(2)座右铭用写座右铭,挂字画等来提醒(3)约束自己用写日记来管住自己(4)向身边的榜样学习等四、我做到1说一说。(1)当你在做作业时,突然有同学叫你去玩。这时你会怎样做?(2)当你做作业时,旁边同学要跟你讲话,你会怎样做?(3)当你作业没做完,可是你喜欢看的动画片开始了,你会怎样做?2、唱一唱,拍一拍。我们都是小学生,培养习惯最要紧;上课应当专心听,积极开动小脑筋;作业认真仔细做,按时完成交得勤; 有了错误要订正,知识才能学得清; 学习要有好习惯,我们牢牢记在心,记在心。五、教师寄语:管得住自己
10、,你是习惯的主人,管不住自己,你是习惯的奴隶。做主人,还是做奴隶全在于自己的选择。希望大家在好习惯的帮助下学有所成!遵守纪律,我能行一、活动目标:1、让学生们明白遵守纪律的重要性;2、让学生了解遵守秩序和规则的好处;3、养成学生自觉遵守纪律的好习惯,争当遵守纪律的好学生;二、活动主题:遵守纪律,我能行。三、活动地点:本班教室四、活动形式:讨论、小品表演、问答互动五、活动过程:(一)主题班会引入。(二)说一说,议一议1、上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课)2、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)3、课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学
11、习)(三)学习小学生守则;小学生日常行为规范;课堂纪律(四).讨论:1.内容:我们为什么要遵守课堂?如果没有课堂纪律怎么样?有了课堂纪律以及其他规则有什么好处2.过程:A.老师在班内选取四至五位学生作为评判;B.老师将学生分为正反两方,再在两方里分成数个小组;C.老师分别为正反两方选出组长。D.学生就着自己的立场,进行讨论与答辩。3.通过讨论,你明白了什么?(纪律的必要性)(五)小品表演(1)上课铃声响了,可是仍然有几个男生在课堂上追逐打闹;(2)课间几个同学正下楼梯,可是几个男生却故意去推同学(3)女同学在做作业,男生故意捣乱(六)总结:(让同学起来说说自己的感受)守纪律好处多,我们要人人正
12、当遵守纪律的好学生,好孩子。中队小家务劳动活动目的:通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。活动要点:1认真值日是爱劳动的表现。2要认真负责地当好值日生。教具准备:投影仪、投影片、小红花、小奖品;活动过程 :1.激发兴趣引入活动同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责)小朋友们猜一猜
13、今天班会活动的主题是什么?:“当好值日生”)2情感教育(投影情境画)图地面有果皮、纸屑、泥块等;图桌雅得很乱、黑板没擦;图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等)3怎样当好值日生出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)这些事怎样才能做好呢?(a学生动手实践,老师指导。b讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动)4谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学
14、们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)5辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么)下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。6夸夸这些值日生各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。五、活动总结1、通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主
15、人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?2全班齐唱“劳动最光荣”。(随着歌声班会结束)团结友爱活动目的:1、体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神。2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从
16、点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。活动过程:一、你们喜欢蚂蚁吗?为什么? 一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的,但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼,可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头,这就是蚂蚁团结合作的力量,蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今天我们班班会的主题就是团结合作力量大。二、同学表演最后的答案眼睛:我是人体中最重要的部位,有了我,人们可以看见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以选择阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突。人们有了我,可以迈过前方的险阻。鼻子:不,我才是人体中最重要的部位。大自然生
17、活中的所有芳香,人类都是通过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。假如没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。嘴巴:不是的,我也可以为人类提供氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们满意爱吃的欲望,可以通过我替人类补充营养物质。耳朵:不对,不对!我才是人体最重要的部位,如果没有我,你们就不能听到任何声音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的。脑袋:我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都要听我的。我让你们向东,就不能向西。不然,我就罢工了,让你们全部瘫软。手:不
18、要争了,我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大,没听说吗?劳动创造财富,没有手,怎么劳动啊?有我在,才有钱花呀!脚:你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位,人们有了我,不论道路平坦,还是崎岖,都可以走过。我才是人体最重要的部位。人:好了,不要说了。让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致,携手共进,才能创造更加美好的未来!三、游戏:在游戏中体验团结合作的力量。“语言接力赛”游戏规则:从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始。比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,时间花最多的一组要接受惩罚。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,
19、两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙惩罚方法:全小组合唱,团结就是力量四、情景剧1、A同学走路,因路滑不小心踩到B同学,使得这同学很生气,结果两人吵起来。2、课代表考单词,有同学不写,课代表批评了那个同学,那个同学破口大骂。3、A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助,同桌不肯,A同学就联合C同学隔离B同学。 五、请大家欣赏歌曲团结就是力量六、请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语1、心齐,泰山移。谚语2、人拾柴火焰高,齐心协力金不换谚语3、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。(谚语)七、通过今天的班会你们懂得了什么道理?人生路上,我们难免会有挫折、失败和困
20、难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。我希望通过这次活动,我们同学能够团结起来,共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。快乐十分钟活动目的:通过本次班会,使学生获取丰富多彩的课间活动内容,引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏,成为游戏的主人,成为课间的主人,让课间充满孩子的笑声,使学生在有限的时间和空间内,身心得到充分休息,以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。活动过程:一、开场舞(四位主持人主持全班做课前准备操、拍手操)主持人1:欢迎来到我们班这个快乐家族!主持人2:文明之风吹进了我们的校园。主持人3:“
21、礼仪之花”开在我们的心中。主持人4:让每一个课间都成为我们快乐的回忆。主持人(合):老师们,同学们,大家好! “课间十分钟”主题班会现在开始。(鼓掌)二、合理安排1、欣赏视频“课间十分钟”主持人1:快乐的课间要有良好的行为,主持人2:快乐的课间要有良好的习惯。主持人(合)请看大屏幕课间十分钟主持人1:同学们,看完了这段视频大家有什么想法吗?主持人2:你觉得下课这样安排好吗?为什么?(指名谈,每个主持人请一名同学回答,听完回答带头鼓掌)主持人1:这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动,合理安排课间十分钟。主持人3:是啊,下课不可以大喊大叫,更不能追跑打闹,那我们应该怎么
22、做呢?主持人4:有条理地安排好下课休息时间,不仅能为下节课做好准备,而且我们能休息得更好,玩得更开心。请听儿歌下课铃声响三、排一排,摆一摆主持人1:这首儿歌说的真对,不知道同学们是不是学会了呢?主持人2:那我们来考考大家吧?主持人3:在大家的抽屉里藏着好多卡片,有些是课间十分钟我们要做的事。主持人4:听到上课铃声后,请4人小组的同学一起摆一摆,想想你会先做什么,后做什么?(上课铃响起)主持人1:请同学上台展示摆法。(主持人点4位同学上台交流小组是怎么摆怎么想的)主持人2:同学们,这3组同学安排课间时间的顺序不太相同,你觉得哪种安排最合理呢?(点名说2位同学)主持人3:你们真是会安排时间的小朋友
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