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1、春江花月夜一、导入新课当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时,心中会有无限遐想。我们自然会想到与月相关的诗句:“春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中“(李煜虞美人),”“海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思”(张九龄望月怀远),“床前明月光”,“明月松间照,清泉石上流”(王维山居秋暝)关于写月的诗,不胜枚举。文人墨客,在月之中或倾注了他们的爱恨情愁,或寄托了他们的悲欢离合,或展示了他们的人生坎坷,或抒写了他们的哲理思考。在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛,有这样一位诗人,因为一轮明月而成就了在诗坛上的千秋美名,这位诗人就是初唐盛唐之交的张若虚,这首诗便是千百年来为无数
2、人迷恋、倾倒的春江花月夜。二、作者简介张若虚,扬州人。曾任兖州兵曹,中宗神龙(705-707)年间,与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融等俱以文词俊秀驰名于京都,他与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。玄宗开元时尚在世。存诗二首(其一为代答闺梦还:关塞年华早,楼台别望违。试衫着暖气,开镜觅春晖。燕入窥罗幕,蜂来上画衣。情催桃李艳,心寄管弦飞。妆洗朝相待,风花暝不归。梦魂何处入,寂寂掩重扉。)尤以春江花月夜著名,奠定了他在唐诗史上的地位。春江花月夜沿用陈隋乐府旧题来抒写真挚感人的离别情绪和富有哲理意味的人生感慨,语言清新优美,韵律婉转悠扬,完全洗去了宫体诗的浓脂艳粉,给人以澄澈空明、清丽自然的感
3、觉,后人评价称:“张若虚春江花月夜用西洲格调,孤篇横绝,竟为大家。李贺、李商隐,挹其鲜润;宋词、元诗,尽其支流”,足见其非同凡响的崇高地位和悠悠不尽之长远影响。三、文体知识1、春江花月夜是乐府旧题,属清商曲辞中的吴声歌曲。其曲调,或说创自陈后主叔宝,或说创自隋炀帝杨广。据杜佑通典记载,武则天长安年间,该曲调尚在盛传。郭茂倩乐府诗集卷四十七,录有春江花月夜数首,其中杨广两首,诸葛颖一首,张子容两首。张子容两首的写作年月在张若虚此诗之前。杨广等五首诗的内容,大都是敷衍题目而描写景色,或稍涉脂粉,形式则或为五言四句,或为五言六句,体制短小,格局拘束。张若虚首次将这个旧题改造成长篇七言歌行。张若虚作此
4、诗,所说也是沿袭了前人写旧题乐府诗往往敷衍题目的常例,但其内容有所开拓,篇制大为扩展,格调与境界更是远在同题诸作之上。2、中国古典十大名曲高山流水广陵散平沙落雁梅花三弄十面埋伏夕阳箫鼓春江花月夜胡笳十八拍汉宫秋月阳春白雪。3、七言诗七言诗是全篇每句七字或以七字句为主的诗体。它起于民间歌谣。先秦时期除诗经楚辞已有七言句式外,荀子的成相篇就是模仿民间歌谣写成的以七言为主的杂言体韵文。西汉时期除汉书所载的楼护歌上都歌外,还有司马相如的凡将篇等七言通俗韵文。东汉七言、杂言民谣为数更多,如东汉末年的小麦谣城上乌桓灵时童谣都是很生动、通俗流畅的七言和杂言民间作品。魏曹丕的燕歌行是现存的第一首文人创作的完整
5、七言诗。以后汤惠休、鲍照都有七言作品。鲍照的拟行路难十八首,不但在诗歌内容上有很大扩展,同时还把原来七言诗的句句用韵变为隔句用韵和能够换韵,为七言体的发展开出了新路。从梁至隋七言体诗歌逐渐增多,至唐代七言诗才真正兴盛起来。七言诗的出现,为诗歌提供了一个新的、有更大容量的形式,丰富了中国古典诗歌的艺术表现力。四、赏析诗歌1、“江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰”“霰”用得特别好,注释是“小雪珠”。这个雪珠有多小,什么色泽呢?非常小,很细密,大概是白色的。同学们注意到“月照花林”了吗?在日光的照耀下,花朵的色彩是怎样的?生集体:斑斓的,艳丽的。老师:是啊,不过这样的月光下的花林是怎样的呢?是娇艳无比的
6、吗?鲜亮的吗?生集体:不是,是朦胧的,梦幻的!老师:花上就像附着着一层薄薄的“霰”,就是小雪珠,一下子把无形的月光写得有形了,似乎我们一伸手(老师做伸手动作)就能感觉到月光学生集体:落在手上。老师:这个“霰”应该又怎样的触感呢?生1:凉的,轻的。老师:月光能这样清凉凉地落在我们的手上,多么美啊。请看屏幕:(投影)月光像细密、晶莹、圆润的雪珠一样从天而降,弥漫在每一个角落,动态中似乎都能让人触摸到她的清凉和柔和。白日里娇艳的花朵此时显得朦胧、温润欲滴,月光伴着花朵的清香已经沁入诗人的灵魂,诗人醉了2、“空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见”。老师:“霜”能够飞吗?学生:不能飞,这是一种夸张的修辞手法。
7、老师:这样写给你什么感受?学生:流动的霜,就是流动的月光,很美。老师:月光是流动的吗?还是诗人把静止的月光写成了流动的呢?学生:诗人将月光写成了动态的流霜了。老师:这是一种灵动的美!白沙为什么看不见呢?学生:因为月光皎洁,白色融为一体。老师:“霜”是什么触感呢?学生:也是清凉凉的。老师:这流动的月光似乎可以牵动我们的衣袂。请看大屏幕。(投影)月色如飞霜,清凉凉扑面而来,轻轻地、柔柔地落满江面、大地还有诗人的全身,清新、皎洁而不失灵动,月光与沙洲上的白沙浑然一体,已经辨不出沙洲之白了。诗句营造了一个辽远、澄澈、空灵、纯洁、安静的氛围,让诗人沉醉、痴迷。老师:哪位同学再来谈谈自己的看法?3、“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮”。因为写出了天地间很纯洁的样子,没有尘土,很干净。老师:那为什么不写成“江天一色无尘土”呢?生1:那个“纤”比较好。老师:为什么“纤”好呢?“纤”是什么意思?生1:“纤”的意思是纤细,也就是说天地间一丝一毫的杂质都没有,特别纯净。老师:我觉得你讲得很有道理,是啊,天地之间毫无纤尘,只有什么与我相对啊,同学们?生集体:一轮孤月(月亮)。老师:天地之间,唯有一轮明月与我相对,此时此刻,诗人怎能不和明月对话呢?请同学们集体朗读诗人与明月的对话,也就是诗人对生命的思考。
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