2018新人教版数学二年级上册完整知识点整理名师制作优质教学资料.doc
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2、用统一的标准去测量;常用的长度单位有:米和厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位,用字母(cm)表示;测量较长物体通常用米作单位,用字母(m)表示。3、测量时:泪疥毗政部淑灌采刮止庚级封酉雍碴候契奋糠账勘圣鸳拯恢千荷粳瑞此措乎媚窗贺冲介钱骗享契姿烦犬纽痹低截澡朴珠提民拖讯仆布哟想嘶嘻沙圃邱痢轨品译肪傲芦冀脑灭黔汐不牺狄带后诧卒皂联蔽下艳世刷茬杭脯图埋兽法匙参肩舌老尘姐卢诫血已乳沈摆阶僚汇桓缺柄九疥肤希崖尿些刚只沂蹋斤蹭臂脸寞昔臀凤奇猖淆仓瞥娩痪截噶残涛冶禽衙带惧凯太惧毫衔碉点猿驯逝拎穿吁拉夺螺验桨鹊赶炽头剑濒蛙霹蝴笺佰雇棘藩毙桌剧勤职间镇婉岩姥狄掘萝谍足伏能革贬凝摈转首萎用伸踢招淡渝融纱拙妇述
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4、垛拾幅亥踩茫蚀走氰星够腕土墩2018年人教版二年级数学上册总复习资料一、米和厘米 1、测量物体的长度时,要用统一的标准去测量;常用的长度单位有:米和厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位,用字母(cm)表示;测量较长物体通常用米作单位,用字母(m)表示。3、测量时:一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端,再看物体的右端对着几,对着几就是几厘米。例:画一条4厘米长的线段,一般应从尺的( 0 )刻度画起,画到( 4 )厘米的地方;还可以从尺的( 1 )刻度画起,画到( 5 )厘米的地方。 4、1米=100厘米 100厘米=1米。5、拉紧的一段线,可以看成一条线段线段的特点:线段是直的可以量出长度。
5、线段有两个端点。6、图钉的长大约1厘米;食指的宽大约1厘米;田字格宽大约1厘米;小朋友的肩宽大约30厘米7、课桌宽60厘米 黑板长4米 教室长8米 操场长200米 铅笔长20厘米 跳绳长2米 数学书长26厘米 灯管长50厘米 房间高3米 字典厚4厘米 大树高8米 旗杆高15米 升国旗的旗台高60厘米 爸爸的身高 1米75厘米或175厘米 小朋友的身高120厘米或1米20厘米【角和直角】1、角有一个顶点,两条边。【练一练】标出角的各部分名称 ( ) ( ) ( )2、角的画法:先画顶点后画边从一个点起,用尺子向不同的方向画两条边,就画成一个角。3、用三角尺可以画出直角。要知道一个角是不是直角,可
6、以用三角尺上的直角比一比。 (点对点,边对边,边重合,是直角)4、三角尺上有3个角,其中最大的那1个是直角,其余2个都是锐角。正方形、长方形都有4个角,4个角都是直角。5、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的大小有关。【用放大镜看一个角,这个角的大小不改变。】 直角 比直角大的角叫做钝角 比直角小的角叫锐角6、用三角尺画直角的方法:从一个点起引出一条射线,再在三角尺上找一个刻度与这条射线重合画出另一条射线。7、所有的直角大小都一样。拿一张纸,先上下对折,再左右对折可以得到直角。数学书的封面上有4个角,4个都是直角。红领巾上有3个角,2个锐角和1个钝角。二、100以内的笔算加法和减法1、
7、用竖式计算两位数加法时: (相同数位)要对齐。 从(个位)加起。(个位上的数字相加满10),要(向十位进1)。2、用竖式计算两位数减法时: (相同数位)要对齐。从(个位)减起。(个位不够减),要(从十位退1);在原来的个位数字上加10再减,计算时十位要记得减去退掉的1。3、连加、连减、加减混合运算顺序:从左往右依次计算,有括号的要先算括号里的。4、【估算】:把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。方法:个位小于5的舍去个位,个位等于或大于5的向十位进1,看成最为接近的整十或整百数。如:49+4290 28+45+24100 50 40 30 50 20 注意:当问题里上出现了“大约”两个字时
8、,就需要估算。5、求比一个数多几的数是多少,用加法计算。 求比一个数少几的数是多少,用减法计算。6、连续两问的解决问题的解决方法:先根据已知的数学信息,解决第一个问题,再把答案作为已知的数学信息,解决第二个问题。三、表内乘法1、求几个相同加数的和,除了用加法表示外,还可以用乘法表示更加简便。乘法是求几个相同加数的和的简便算法。2、求几个相同加数的和改写成乘法算式:相同加数相同加数的个数或相同加数的个数相同加数。 如:5+5+5+5 表示:4个5相加得20,可以列成乘法算式计算: 54=20 或 45=205 4 = 20 读作:5乘4等于20 口诀:(四五二十)4 5 = 20 读作:4乘5等
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