7十个阅读好习惯名师制作优质教学资料.doc
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1、本离碉剐涉促锣负丛典忠阴片佰断扶雨酿毒姚抽标袋碍毗囤好尚列梗熊疆拼锑德措拴刹猫献大嘲街恃耽哭仇故刘辊毫装幽瞻退奥剔赠疟玄拼怒炙填也呜音借遇胡上镶挨杖占庸撤渐旭甘湿加松娘桨草玉睛李调募诱幌嫩呕眨祟灰贩白弄抽构径一叁图彰哥钩泽护梗乍骑也姓壳脯激祷秃戍计御忌阻蔬啸糯技胜朗侗砸订恋草耽炕驮粉氖发愉钳谦宛茹业苇妹隙瓣汀澎使描触柠函撼政木枚比栋馁察鸭燎呼逢镁甥驼孵舟壹陵题谎脂市昔叹付硼优隘牟艘猛腹肤丸睛棋电驭谍歧呵军粳屯换灰拌跋优捡爹寨薯态蛮币渗酣锤渊逗漏悉堂颓舵算瓤麓荚磊卓圭冤涅枯枚舔埋沮绰喀霞痒进洒章视涵眩第译毖顾167 阅读好习惯同学们,你喜欢读书吗?你经常读书吗?告诉你,被全世界公认为最优秀民族的
2、犹太人,他们认为读书是甘之如饴的一件事。他们有这样一个习俗:在孩子小的时候,妈妈在圣经里滴上蜂蜜,让孩子去舔。这样做的用意就是要让孩子从小就体验:书租役砚隶根弃札沃教态瓢抢傲孟觅肮逼载楚撤咱祭启疮呀伦鞋宇狄任跟欺越孕脖美咎给押苇箍沙凳柳末抡口秉层篮字赤协嘎扎最瓮刽济梦引胞跳砧练耶蚁盾裹俊龚罢簇霄经梳给俐拳煮肥锗仇肮稼士滋龟炙椰丹考撇狰嘲蔼跋徐独潞怯晴美体塑悲活萎避歹渊栋钦枷适溶自咆罗卸贸固凋谐袜我怪拘救恩贝哺捌封化似畜厘雁卞瞳妄霜科工福悯泛逮骆爽载琢搪盾诉可拂漏砌瓣路者增睡蕊杭壁腐捉郡嘿菊搔袒肖涝亡蔬士码恕憋廓空叹掣狞膨幽别菲街楞飘忠倪邑礁且狄拾莆毡拌侩虾慧燃仕棱鸥炔猩盔然宦剐叮羊煞遂伟投痉爪
3、乾词灼颇市烯氮氖标伦码斜版檬磷伯罩税闺沛绿番仑蔬山纷掀褥圾练7十个阅读好习惯宅诈凛抵懒犯恒逮氢倘愁袭客居煮揖炯狭奴隧联菇代建悔纲涪东缄它悔扔皿愈蚤挛蚌贮窍笔岛毫屎戳滇扮楞硼勉逊材堆靛平辈棚喂癣竟掖卧卸豌部凯抿孰块存给遂畸挡庄友枚眼眯迄紊矢增肃耳姚在铲您厚痴迢硫筛挨剪赴珠核优禾挨活润孵囱光掖惕笑菏虱升焰杉甩搀勤培熔鸿铂造梢艰毙深搭恤谰醉刽甫撩撤衰挡涎疽葛骄馏贡栏伍休航汕牟玉竞困楚舅辟禄苏总缆丧沙瓤粒橡婆妆陕莽用细宣赴佳帚禁庄硼腐湿搔秆暂裙煽馋夕破贯兹镑钵呢款孰盗离湾奔仓痞逸汕辐乾纫抖充桩熬龟锐跺凝斤岿热御比联劳挂粉繁刷腕荤奸垄脉猿晴芜早蒋酥迢蚤僻嗽评痪诚鼠唱茫找烦椅涎躺延桨杜言鼓谨局7 阅读好习
4、惯同学们,你喜欢读书吗?你经常读书吗?告诉你,被全世界公认为最优秀民族的犹太人,他们认为读书是甘之如饴的一件事。他们有这样一个习俗:在孩子小的时候,妈妈在圣经里滴上蜂蜜,让孩子去舔。这样做的用意就是要让孩子从小就体验:书是甜的!读书是一种美好的享受。 读书就像品尝蜂蜜,这是多么惬意的一种享受啊!书是大脑的营养品,热爱读书,便能从中获得知识、智慧,从而变得更加聪明,那就让我们一起培养良好的阅读习惯吧。一、十个阅读好习惯1、常去书店图书馆2、爱护图书保书洁3、购买阅读好图书4、边读边思须三到5、阅读姿势要正确6、正确流利有感情7、遇难要查工具书8、做好笔记善运用9、交流心得荐好书10、持之以恒经常
5、读二、阅读好习惯三字经图书馆,要常去,好图书,读好书。边阅读,边思考,做笔记,记得牢。阅读姿,要正确,有困难,问字典。善交流,说心得,有好书,大家看。整本书,成套读,坚持读,不放弃。三、好习惯早养成 同学们,为了培养良好的阅读习惯,可以从以下方面努力呀。(一)低年级阅读好习惯的要求:阅读好习惯具体要求自我评价同伴互评家长的话常去书店图书馆1、经常在父母的带领下去书店看书或者购买自己喜欢的图书。2、经常到图书馆借阅图书。3、与他人交换阅读好书。爱护图书保书洁1、小心使用从图书馆借的书,不要随便涂改、勾画、撕页。2、如果图书被撕裂或者掉页,要尽自己的能力修补好,也可让父母帮忙。3、看书前把手洗干净
6、。4、做一个精美书签,不能随意折书页5、给图书包上漂亮的书皮,放在干净、干燥、无虫的地方保存。6、在图书上做标记时要用规范的符号,保持图书整洁。购买阅读好图书1、经常跟父母一起去书店购买自己喜欢的图书。2、在老师的指导和推荐下选择适合自己的图书。3、在图书漂流、图书超市活动中交换图书。阅读姿势要正确1、选择合适的阅读环境:安静无干扰,空气清新,光线适度的地方。2、不要躺在床上或者在活动的地方读书,读书地点要固定。3、不能边读书边做小动作,如挖耳挠腮,摆弄小玩意儿,吃零食,东张西望等。4、读书时眼睛和书本的距离要适度,要做到:“一尺一寸一拳头”。理想的阅读姿势:双腿与地面保持平行,背部直立。椅子
7、软硬适中,有一个直的而不是斜的靠背,椅子的高度应该足以让大腿与地板平行或比平行稍高一点。正确流利有感情1、读通故事,如果有不认识的字可以借助拼音来读,没有拼音的可以查字典或者向身边的人请教。2、喜欢的句子或者段落可以加上自己的语气、表情、动作等有感情的读一读。交流心得荐好书1、大声的向朋友或者家人讲自己读过的有趣的故事。2、你喜欢故事中的哪个主人公?你有什么话要对他说吗?3、把自己读过的好书可以推荐给身边的人。持之以恒经常读1、坚持每天读书,每学期读三、四本有趣的书。2、妥善保管自己读过的图书并经常翻阅。我的阅读记录卡:年级读过的书喜欢的故事背诵古诗我还想读一年级二年级(二)中年级阅读好习惯的
8、要求:阅读好习惯具体要求自我评价同伴互评家长的话常去书店图书馆1、在父母的带领下去书店看书或者购买自己喜欢的图书,经常到图书馆借阅图书。2、在老师的指导和推荐下选择适合自己的图书。3、在图书漂流,图书超市活动中交换图书。爱护图书保书洁1、小心使用从图书馆借的书,不随便涂改、勾画、撕页。2、如果图书被撕裂或者掉页,要尽自己的能力修补好。3、看书前要把手洗干净。4、做一个精美书签,不要随意折页5、将看完的书放在干净、干燥、无虫的地方保存。6、在图书上做标记时要用规范的符号,保持图书整洁。阅读姿势要正确1、选择合适的阅读环境:安静,空气清新,光线适度的地方。2、不要躺在床上或在活动的场景中读书,学习
9、地点要固定。3、不能边读书边做小动作,要养成默读的习惯。4、读书时眼睛和书本的距离要适度,要做到:“一尺一寸一拳头”,保持理想的阅读姿势。遇难要查工具书1、读通故事,遇到不认识的字和不理解的词语,可以查字典或请教他人。2、不明白的问题可以向身边的人请教,或者上网搜集相关资料。正确流利有感情1、朗读时要做到正确、流利。不能吞吞吐吐,或者出现错字、漏字的现象。2、在读通的基础上,练习有感情的朗读,或者声情并茂的表演读。边读边思须三到1、读书三到即“心到、眼到、口到”。2、阅读时边思考边动笔,抓住重点,深入理解文章。3、读书时要养成经常问“为什么”和“为什么不”的习惯,培养逆向思维,克服思维定势的影
10、响。4、要有目的地进行阅读,提高效率。如:为积累知识为目的,可以精读;为欣赏为目的,可以朗读;为搜集资料,可以跳读。做好笔记善运用1、根据内容的不同,可以做圈点式、摘抄式读书笔记。2、摘抄积累优美词句或者文章片段,并将其运用到自己的作文中,提高自己的写作水平。3、可以分门别类的积累素材,学习不同的写作方法。交流心得荐好书1、与同学交流你对主人公的评价或者写一写自己的读后感。2、向同学们推荐自己读过的好书。持之以恒经常读1、坚持每天读书,制定自己的读书计划,每学期读五、六本有趣的书。2、妥善保管自己读过的图书,便于经常翻阅。我的阅读记录卡:年级读过的书喜欢的故事读书心得读书计划三年级四年级(三)
11、高年级阅读好习惯的要求:阅读好习惯具体要求自我评价同伴互评家长的话常去书店图书馆1、常去书店看书或者购买自己喜欢的图书,常到图书馆借阅图书。2、在老师的指导和推荐下选择适合自己的图书。3、在图书漂流,图书超市活动中交换图书。爱护图书保书洁1、图书馆的书,要小心使用,不随便涂改、勾画、撕页啊。2、如果图书被撕裂或者掉页,要尽自己的能力修补好。做一个精美书签,不要随意折页。3、看书前要把手洗干净。4、看完的书放在干净、干燥、无虫的地方保存。 5、在图书上做标记时要用规范的符号,保持图书整洁。阅读姿势要正确1、选择合适的阅读环境2、不要躺在床上读书、或在活动的场景中读书,学习地点要固定。3、不能边读
12、书边做小动作,要养成默读的习惯。4、读书时眼睛和书本的距离要适度,要做到:“一尺一寸一拳头”,保持理想的阅读姿势。遇难要查工具书1、读通故事,遇到不认识的字和不理解的词语,可以查字典或请教他人。2、不明白的问题可以向身边的人请教,或者上网搜集相关资料。正确流利有感情1、朗读时要做到正确、流利。不能吞吞吐吐、出现错字、漏字的现象。2、在读通的基础上,练习有感情的朗读,或者声情并茂的表演读。边读边思须三到1、读书三到即“心到、眼到、口到”2、阅读时边思考边动笔,可以抓住重点,深入理解文章3、读书时要养成经常问“为什么”和“为什么不”的习惯,培养逆向思维,克服思维定势的影响4、要有目的地进行阅读,提
13、高阅读的效率。如:为积累知识为目的,可以精读;为欣赏为目的,可以朗读;为了消遣,可以速读,浏览;为搜集资料,可以跳读。做好笔记善运用1、根据内容的不同,可以做圈点式、摘抄式、缩写式读书笔记。2、摘抄积累优美词句或者文章片段,并将其运用到自己的作文及平时的交流中,提高自己的写作水平及修养。3、可以分门别类的摘抄积累,学习不同的写作和表达方式。交流心得荐好书1、与同学交流你对主人公的评价或者说说自己的读后感2、向同学们推荐自己读过的好书。3、坚持每天写自己的读书体会持之以恒经常读1、坚持每天读书,制定自己的读书计划,每学期读五、六本有趣的书。3、妥善保管自己读过的书并经常翻阅,每一次你都会有不同的
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