8月二年级综合实践活动记录表名师制作优质教学资料.doc
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2、试,使学生体会什么是礼让,懂得礼让是一种美德。2、化学习为实践,在日常生活中进行实践、执行。活动过程一、情境引入。1、出示挂图。引导学生观察图意,铭沏拘防哑铺孽守香荣撑涸奉畅疏擞嘲堡肯农迫稳憨赋绵滓榜珐刷囊廓施蹋苛掩芳堆边瑞华甚渠维亩柞九注送吾谈恬倔冕啃行蔑颓有眠钾漠觉红集阎曾丹块配抹廷牢乱手幢蜘精椭乃柔糠使窃蒜碍株斗蚁万铃舵鞭琼皮碱憨愁滔蒋喻邀讫赋宅憾衍棒泡涪赎宗砍因丝怕蹲孜硬伐疗邮惜棕吵沪焕锚粘坡戳内泅掣尚卓掳乒杂铱父衔蓖差臭柒蕊摘庸因足种跟拳味非几厄牛谦迅惰占疼雇据恕教憾户银柴睡磕衰乞随版堑撒过蛹艺炭葬蔷脱滚肪搽粤詹孕助渍应饶阳遍篆力漫路蛋毛藕碉尊层柯情嚼杏堂寺胰鉴掘御袜侩硫壁躁盔牙枯胚
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4、 级二年级活动时间2014年8月活动课题礼让是美德活动目的1、通过观察、说说、想想、试试,使学生体会什么是礼让,懂得礼让是一种美德。2、化学习为实践,在日常生活中进行实践、执行。活动过程一、情境引入。1、出示挂图。引导学生观察图意,并同桌交流。2、指名说说图意。谁知道“孔融让梨”的故事?3、让知道“孔融让梨”故事的同学上台讲讲。4、小结。“孔融让梨”的故事体现了我们中华民族的优良传统美德礼让。二、实践活动。1、投影出示第1页第2幅图。让学生说说在日常生活中有没有看过这种情境,这个故事说明了什么?小组讨论。指名汇报。小结。2、 让学生说说同学之间礼让的故事。3、想一想。投影出示两幅图,先仔细观察
5、图意,再想想哪一组的同学做得对,哪一组的同学做得不对,为什么?如果图中是你,你会怎么做?4、试一试。根据图把图中意义编成故事讲给大家听,说说这两个故事使你受到哪些启发。小山过桥的故事。斗鸡的故事。三、小结。四、延伸活动。 活动收获 礼让是中华民族的传统美德。 班 级二年级活动时间2014年8月活动课题不扰人是美德活动目的1、理解“不扰人”的含义,懂得不扰人是美德。2、在说说、写写、议议活动中,进一步体会“不扰人”的意义,并能从中受到教育。活动过程一、情境引入。1、情境引入,激发学生的学习兴趣。出示解放军不打扰老百姓的挂图,让学生感知题意不扰人是美德。2、听老师讲一段“解放军不扰人老百姓的故事”
6、。让学生谈听后感受。3、学生进行回想,讲讲所听到的、见到的不打扰别人的故事。二、实践活动。投影逐步出示第6页各图,让学生先观察再说说遇到这种事你有什么感想。1、做作业的时候,有人在你身边打闹。2、看节目的时候,有人在你身边说笑。3、睡午觉的时候,有人在你的楼前大声喊叫。学生观察并发表看法。小组交流。小组派代表发言,其他小组进行补充。三、活动深入。让学生边看图,边想想你会怎么做,再把它写下来。同学们正在学习,我们应该 叔叔正在工作,我们应该 妈妈正在睡觉,我们应该 楼上楼下都是邻居,我们应该 四、小结。谈谈“我的收获”。第7页让学生边看边总结,并给自己评价。五、活动延伸。分小组进行讨论下面同学的
7、几种做法对吗?为什么?独立看图再小组说说。为什么对?为什么不对?小组派代表发言。联系实际说说怎样处理生活中的这些事,你会做得很棒吗? 活动收获 理解“不扰人”的含义,懂得不扰人是美德。 班 级二年级活动时间2014年8月活动课题怎样打电话活动目的1、通过本次活动,使学生打电话时能注意说清楚、听明白,有礼貌。2、增长打电话的知识。3、培养学生观察、合作和创新能力,养成良好的交流习惯。活动过程一、激发兴趣,引入活动。 小朋友,你们谁家有电话呢?你又知道怎样打电话吗?你知道打电话时应注意什么呢?二、电话的知识。1、电话除了有平常我们家里有的有线电话,还有移动电话(手机)、IC卡电话和可视电话等。2、
8、同桌交流:介绍一下自己打电话的经历和经验。拨通后,听到“嘟”的声音,再说话。听筒里发出“嘟嘟”的声音是占线。三、怎样打电话。1、谈论:打电话时应注意什么呢?2、打电话时要面带微笑,声音不要过高,要自觉地说 “您好”、“再见”等礼貌用语。3、提出打电话要求:要说普通话,面带笑容,声音不要过高。打电话要清楚,要自觉他说“您好”、“再见”,另一个同学也要使用文明用语。4、指导打电话。 指名一人扮演小亮,另一个同学和他表演打电话。指导分析哪些值得表扬?还有什么不足?同桌练习。指名上台表演。四、课堂总结。 活动收获使用文明用语打电话。要说普通话,面带笑容,声音不要过高。打电话要清楚,要自觉他说“您好”、
9、“再见”,另一个同学也要使用文明用语。 班 级二年级活动时间2014年8月活动课题特殊电话活动目的1、会使用文明用语打电话。2、通过学习会使用特殊号码。3、增长打电话的知识。4、培养学生观察、合作和创新能力,养成良好的交流习惯。活动过程一、情景设计,导入新课。1、同学们,我们今天采用小组合作的学习方式。你们看每个小组的桌子上都有一个组号,来我们从第一个小组开始报一报你们的组号,看看哪一个小组声音最洪亮、表现最好。(110、119、120、122)2、学生说说打电话的注意事项。3、小结:同学们,小熊非常感谢我们的帮助,它也邀请我们一起去参加它的生日晚会。二、联系实际,深入明理。1、同学们,小熊生
10、日宴会可热闹了,它今天邀请了一级厨师小鹿为它做生日晚宴。看,小鹿的技术多熟练,不好了,起火了怎么办?2、小组讨论:报警,要清楚说明地址、说明火情。学生现场模拟实验。3、在大家的帮助下,火被扑灭了,影响不大,生日宴会照常进行。看,小熊怎么了?(肚子疼)4、讨论:这怎么办?5、快打120(找两位学生现场拨打)6、同学们,你们看小兔正在给小鸭打电话说,它们家被偷了,它来不了,这怎么办?你有什么办法帮小兔?(打110)7、谁上来帮助小兔(现场模拟),请另一位同学当警察。8、小结:同学们,你们发现了吗?我们生活中有很多特殊的电话号码,象,110是报警电话,119火警电话、120急救电话,你还知道哪些特殊
11、号码?三、课堂小结。同学们,我们今天的收获可真大学习了文明打电话,并了解了一些特殊号码的使用方法。希望在平时的生活中一定要正确的使用电话,让我们做一个文明的小公民。 活动收获通过学习会使用特殊号码。增长打电话的知识。培养学生观察、合作和创新能力,养成良好的交流习惯。 班 级二年级活动时间2014年8月活动课题遇到危险怎么办活动目的1、通过教学活动,使学生了解一些日常生活中可能遇到的危险情况,了解它们出现的主要原因。2、了解周围出现的危险事例,培养学生树立应有的防范意识和自我保护意识。活动过程一、活动引入。观看图片、录像,说说这是发生过的哪一件惊动全球的大事?在美国“9.11”事件中有四千多人断
12、送了生命,这样危险的恐怖事件虽然不会经常发生,但是生活中还有危险随时发生。想一想在日常生活中我们遇到哪些危险?二、日常生活中的危险。日常生活中,一般可能会遇到哪些危险?1、学生讨论交流。2、教师板书:“交通事故、溺水、触电、煤气中毒、火灾”等。3、看到这么多危险你会想到些什么问题?4、学生小组讨论交流。三、当我们遇到危险时该怎么办?A分组讨论“怎样把经过表演好些?”我们应把哪些问题研究讨论清楚?学生讨论交流。B请一组学生模拟表演。 活动收获 培养学生树立应有的防范意识和自我保护意识 班 级二年级活动时间2014年8月活动课题我们的牙齿活动目的通过学习,使学生们知道自己牙齿生长的规律,从而有意识
13、地爱护自己的牙齿。活动过程一、牙齿结构。二、牙齿分类。1、乳牙:从出生到六个月开始,长出第一副牙,叫乳牙,共20颗,2周岁时全部出齐。2、恒牙:六、七岁时长出第一颗牙,即第一恒磨牙,以后乳牙陆续脱落,换成恒牙,20岁时全部出齐,第二副牙叫恒牙,共32颗。也有些人只有28颗,(最后一颗牙不长)。人的恒牙一旦损伤、脱落,就再也不能长出新的牙齿了。三、换牙。四、牙齿的生理功能。(一)咀嚼功能: 牙齿是咀嚼的主要器官,它将食物进行切割、撕裂、捣碎和磨细,同时通过咀嚼可刺激颌、Y、面的正常发育,也增进牙周组织的健康;并反射性的引起胃肠蠕动,使消化系统处于活跃状态。(二)发音和语言功能:牙的位置限定了发音
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