最新大学生入党思想汇报:切实关注农民问题.doc
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1、-范文最新推荐- 最新大学生入党思想汇报:切实关注农民问题 敬爱的党组织:我来自偏远的农村,能上大学,对于我这个家庭并不富裕的人来说可谓是人生一大幸事,同时我更要感谢母校提供给我的各种帮助,可以让我安心学习。正是因为这样,我才更加珍惜我的学习机会。我一直关注农村问题。在关注的过程中,我的思想在不断进步。党的十七届三中全会提出要大力繁荣农村文化,充分表明我们党对加强农村文化建设的高度自觉。经过改革开放30年的发展积累,新农村建设的综合实力和社会条件日益凸显,但在文化建设与发展的理念上,还存在许多突出的问题,有些还需要解除思想禁锢,大胆改革创新,促进农村先进文化的大繁荣大发展。农村文化建设既要加强
2、“输血”投入,也要增强自身“造血”功能。近几年来,中央和地方文化事业投入不断增加,但客观地讲,与教育、卫生等社会事业部门相比,文化事业经费投入还是明显偏少,农村文化投入所占比例就更低了。文化服务体系等建设,提高了村民整体生活质量。小康建设是个综合的概念,既包括了政治、经济、社会建设,也包括文化建设,“四位一体”,不可或缺。文化建设不仅是手段,也是目标。在文化发展与建设中,必须把文化与经济相互融合起来,才能形成新的强大的发展优势。我们必须积极探索,因地制宜引导培育先进文化走向市场,打造农畜产品、旅游、生态和饮食等文化产业项目,走文化产业化之路,树立特色品牌文化,让充满地域特色和民族特点的文化发扬
3、光大。农村文化建设要努力实现“统筹发展”和“长效机制”的协调推进。农村文化建设是一个系统工程,需要常抓不懈,久久为功。在建设中,一定要保障文化建设的“统筹”发展和“长效”运转,把握住农村经济社会文化一体化的发展趋势,按照城乡统筹发展、经济社会协调发展的要求,树立经济与文化在整个农村建设中如“鸟之两翼”、“车之两轮”,抓发展必须抓文化、抓文化就是抓发展的观念。同时还要针对农村文化工作难落实、阵地难坚守、人员难稳定、素质难提高的“四难”状况,尽快建立起农村文化工作的评价和激励的长效机制,制定实施系统的考核机制、评价机制、激励机制,形成引导有力、激励有效、宽松和谐、活跃有序、不同主体踊跃参与文化建设
4、与发展氛围,保障广大人民的基本文化权益,让广大人民充分享受文化发展的成果。近年来,农村受多元、多变、多样社会思想观念的影响,现代的与传统的、先进的与落后的相互交织,同播共扬,使得部分农民思想道德滑坡,价值观念错位,金钱至上、诚信缺失,不关心政治,不关心他人,爱国主义、集体主义观念淡化等这些问题的存在,充分体现了农村文化建设的长期性、艰巨性,我们必须抓住文化建设的根本,引领整合多样化的社会思潮,通过构建核心价值体系来培育新型的农民。其中“送文化”就是多年来我们各级政府一直在努力做的工作,但实际上,这种“填鸭式”的教育引导,尽管也起了一定积极作用,但需要我们对“送”什么、怎么“送”进行深入探讨,特
5、别是在“送文化”中也要充分尊重农民的文化享有权,打破农村文化“热在县里、冷在乡里、僵在村里”的尴尬现状。为活跃基层文化生活,必须建立文化下乡的长效机制,发挥各级文艺团体的作用,以政府买单的方式,列入财政预算,满足基层群众对文化的多种需求,体现党和政府对群众文化生活的体贴和关爱。在“送文化”的同时,还要学会“种文化”。培育农村文化市场,利用适当的政府补助作为激活市场的推动力,为群众送去歌舞、戏剧、电影等文艺节目,政府的“角色”不可或缺。但“官办文化”要常办常新,比如我们搞送文化下乡活动,要把活动内容下发到各个旗县乃至村嘎查,供农牧民兄弟“随便挑、随便选”,尊重消费主体的自主权。实行“谁演得好,农
6、牧民喜欢看,政府补贴就给谁”的办法,把文化的评判权和享有权交给百姓,让更多的农牧民享受到家门口适合自己口味的文化大餐。同时,面对文化经费少、队伍散、阵地缺、设施差、活动少的现实问题,还要走“官办文化”与“民办文化”相结合的路子,挖掘人文资源,打造农村牧区特色文化,发展“一地一品”、“一乡一样”、“一户一种”的地域文化,通过民办公助、政策扶持、积极鼓励发展民办文化,扶持热心公益文化事业的“文化户”、文化活动室、“文化大院”等。真心希望有关领导能够更加关心农村建设,更加关心农民的利益,让我们的祖国无论是什么阶层的人都能享受到社会主义改革开放给人民带来的幸福和快乐。以上就是我的一些想法,当然存在很多
7、不成熟之处,但我相信,只要我不断努力,积极要求进步,在不久的将来,我一定会成为一名合格的共产党员。 希望小学先进事迹典型材料 双溪桥镇中百宝洁希望小学位于镇政府对面,是一所农村寄宿制小学。学校创办于1997年8月,校址是原双溪中学。现有学生786人,教师37人。本学期开办15个教学班。学校占地面积31246平方米,校舍建筑面积19048平方米。 我们学校的管理工作一直十分繁忙。我们学校负债严重,运转艰难。尽管如此,但由于我们经过科学管理,内控潜力,外筹资金,创造良好的工作环境和人际关系,使全体教职工同心同德、团结奋斗,因此仍把学校办得生机勃勃。现将
8、我校管理工作事迹报告如下:一、管理状况(一)突出德育的首要位置 我们学校做到了德育教育经常化、渗透化、行为化。我们制订了德育工作计划,注重把德育教育与日常生活紧密结合,于细微中见高尚。近年来,我们学校出现了许多乐于助人和拾金不昧的典型事例,我们有许多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。我们学校发现好人好事,就及时书面通报表扬,使正气在校园中发扬光大。学校还要求教师们在学科教学中渗透德育教育。每学年度,我们都要分年级三次召开了良好行为习惯养成教育会议。在会上,学校要求学生学会做人,学会做事,学会相处,学会学习。在每年的冬运会、快乐体育运动会、六一庆祝
9、会和作文竞赛等活动中也渗透了德育教育。由于多种渠道贯穿德育工作,因此展现在人们面前的是优美的校园、干净的教室。学生行为规范,友爱互助,学校面貌焕然一新。(二)以教学为中心 我们的校长把主要的管理精力放在以教学为中心上。因为教学质量是一个学校发展的生命。为此,我们始终以常规落实为重点,以提高教学质量为中心,以培养合格学生为目标,加强两个建设,即师资建设和班务建设;开展了两项活动:即教研活动,教改活动;落实和完善一个计划,即国家课程计划;调整一个体制,即教学奖惩体制;严格三项制度,即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度;严明一项纪律,即考试纪律;培养两
10、种习惯,即自觉学习,独立完成作业的习惯。 为搞好教学工作,提高教学质量,我校着重抓了以下几项工作:1、认真落实国家课程计划我校按照省教委颁布的课程计划,开齐课程,开足课时。教师要按教学大纲和教材进行教学,要把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识,增强执行教学计划的意识和自觉性,把两操活动纳入正常的教学管理轨道,使活动课落到实处,减轻学生的心理压力,促使学生主动发展,使活动课实现由随机无序到规范化的要求。2、规范教学环节 不管东南西北风,狠抓常规教学不放松。抓常规教学必须做到重环节、讲过程、看实效。我们对常规教学情况进
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