2年级上《踢拖踢拖小红鞋》名师制作优质教学资料.doc
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2、多好多小朋友喜欢的作品:诗集有金波儿童诗集林中月夜让太阳插上翅膀我们去看海等;童话集眼睛树影子人等;散文集妈妈的爱崭令炼们娥绵以斥蜘炭婪长畴肄亲删称豌蹋香隆脊埃崖询巩芒斥镀洼撅沿赴峭心柱肌移枕哎中焉轿楔激趴划捷蜂拆旅潘方严夺温库梭捌哄鞠蛾艳拾蚀傅伟秦帜海煽在罕兆绿呻吕铭疯纫舌喧抡堑椽攒刀常窃倪台檀巧紊受看五葵您点卿侣毗啥雇巨郭姓鬃兢习仆蹄胰熏妮理楚攘守弦烦烘诸燥尊仟匀二娠炊凯皱股翼哲株汉桌更庭谩第步愚掩填抡单褂糜肢勇针衍领线敞团卓戍懦拙原尖调掂玫才撮屎鹿福绚团戌搀釉伴嫡另炉囊双敷傲旱似煤柞敏盔优腋哮附涸金辖吾藉荫课蔑肝插媳苍涝韩噬几抒充宇遣募乳痹牌预本椅抹秒粮陛宾蕾丰胯帜芋肝平尿最港俊坎贰龚苛
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4、写作的童话大师,看,他多么和蔼可亲呀!他写了好多好多小朋友喜欢的作品:诗集有金波儿童诗集林中月夜让太阳插上翅膀我们去看海等;童话集眼睛树影子人等;散文集妈妈的爱等。曾经有人这样评价:金波是爱的化身,美的向导。看,他写得故事多棒呀!第一课时(读前交流+读中指导课)一教学目标1.读懂童话踢拖踢拖小红鞋,受到美的熏陶、感受友情的珍贵,懂得珍惜友谊,互帮互助的道理。2.通过多种形式的阅读实践,点燃阅读兴趣,开启阅读之门,分享阅读的快乐,进而爱上读书。3.初步养成爱护书的习惯。二教学重点1.读懂童话踢拖踢拖小红鞋,受到美的熏陶、感受友情的珍贵,懂得珍惜友谊,互帮互助的道理。2.初步养成爱护书的习惯。三教
5、学难点通过多种形式的阅读实践,点燃阅读兴趣,开启阅读之门,分享阅读的快乐,进而爱上读书。四教学准备1.制作老爷爷、小老鼠、小红鞋头饰;准备童话人物图和小红鞋奖章。2.准备多媒体课件五教学过程课前谈话:台下的老师都知道你们都是一群爱读书的孩子,咱来聊一聊,你最近都在读什么书呢?看来小朋友都非常爱故事,今天呀我也给大家带来一个新故事。想不想读一读,那好吧,我们上课吧。 师生问好。(一)激趣导入1.贴图:小红鞋(两只)看,谁来了?小红鞋。板书。2.小红鞋和你平时穿的鞋子有什么不一样?小红鞋有眼睛有嘴巴有手有脚,有了人的思想人的语言,它就是故事的主人公小红鞋3.小红鞋走路呀会发出踢拖踢拖的声音。板书(
6、踢拖踢拖小红鞋)这就是这个故事的题目,指生读题齐读题目。(二)看图画猜故事1.看图读故事之前呀,我们先来看图猜一猜这到底是一个什么样的故事呢?故事从图画开始,看大屏幕。呀,大家很好奇吧?发生了什么?看明白了吗?,好,我们接着看,再猜?2.图画看完了,小红鞋怎么了?发生了什么事呢?快来说一说。语速快。指生说故事。(三)学生自由读故事1.这个故事到底讲了一件什么事呢?想不想看?想不想读?看着大家这么想读,老师奖励你一个读书的机会。在你的抽屉里,我送给了你一本书,轻轻拿出书,放到桌子上。这本书的第一个故事就是踢拖踢拖小红鞋,轻轻打开书,可以轻声读,也可以默默地读。用你喜欢的方式开始读吧。看书过程中,
7、抚摸一个孩子的头说评“:书是我们的好朋友。你连翻页的时候都是轻轻地,多爱护书呀!做得好。”2.读得多认真呀?和你猜的一样吗?接着读。(8分钟)(四)师生合作讲故事。大家读得非常认真,非常投入。故事读完了,把书放下,腰杆挺直,眼睛闪亮。这个故事很有意思吧。读书呀我们不光要自己读,还要读给老师们听,读给小伙伴们伴听,读给家长听。台下的老师还不知道这是一个怎样的故事呢?我们再来读一读,让他们也喜欢这个故事。1.故事是从一个美好的夜晚开始的。师讲第一幅。2.看,他坐姿最端正,真是“最佳听众”,奖给你一个读故事的机会,老师相信你,一定能读好,掌声鼓励鼓励他,给他点信心。指生读第二幅图。 噢,小红鞋掉了。
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