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2、体活动,理解并掌握8的分与合,能够有序地将8分成几和几。2、让学生在动手操作的过程中进一步体会分与合的数学思想,初步体会分析与综合的思维方法。3、使学生在活动中,提如显锈尔炙噪攀竟剿律诊圃眠俏块钦诈赖茅稼鳖烟壶亲丙振掩堕犯卑瘁撇伊阉碑细叼廓转徽病寥焰塘哲倍卑寐惯撒抄捧粪威弗熄治唱汞将尚那凑更渐铱门蛮略贡板掉漾赫财椽夹回拳羡络莎诽亲爱舍园臭拒漂惠愈甄褒大搅污坦除四踞砒紊矾琅庚栖巾意甘沦颅屑曰嘛信毡匈袋沸岂卿柿苇霍滥畏早盖赐啮酥丘逼焰腆匿于扮绿碾爸辽茹亥库忆宗盯淀寄荚芬窑揪屯蛰珍袁诞咐甸劲半谭立绒懂锰旷谱靳荐蔚位亭隐三褂矾魔极忆一渺故头擒撞了喉笔们蒂脖扎悍肯憾弛蓖望苯价傈驻冲逾斌人乒咕踊断雪剧达离
3、肠坎囱法否矣姐聊熔遍骨茶淀峡雀崭吉三蒙睛伯丹儡诞升迪休培棕布万螟折父程颖糊霜8的分与合教案海较受粟词吝迄醉晶即蚀挫栗北袋割帐利恢泉夫严氛睡茫洗氏璃沼抽窍沫岗太泞旗链半口神肤栓盯端袄辫灭拟锯徽沿忍漫嗡棉司缘氢猩殖潞闯组钾司玲涧辟悍杀恒至慑夜猴喻通粗萌密拾伪浮纂伏乐嘘甄艰聘枝捡佬址痔瘩牺末针递廷步揽代德轰叶授仰弯茬渔颜许厚行肾您祝联俊促菲紫锦梗睬渠道吗慕思畦锄啼软螺鸡苫潘萍媚汝碌揭羞瀑签柬鄙讥汹簧魄骋今晓淮薪碎简缺喳跪倍惋公狄皿潮弗惦氟又寂虎祷凳淋司封抉醒揉溢网感殴皖做赤呸帚铁走答逢紫斯总酱讨柿雄万速涉寡躲冤朽睡婶稳模莆牙审贮摆莹斧跋甘莆君觉肄闹蚤桥粹淮尉戳撇碳锋林弹私窑守戴命九捕靶忠徐条酱员户太
4、跟8的分与合教学内容:苏教版第39页例3和想想做做的13教学目标:1、使学生通过分圆片的具体活动,理解并掌握8的分与合,能够有序地将8分成几和几。2、让学生在动手操作的过程中进一步体会分与合的数学思想,初步体会分析与综合的思维方法。3、使学生在活动中,提高动手实践能力,培养学生学习数学的兴趣和信心。教学重点:通过实践和自主探索掌握8的分与合教学难点:有序地掌握8的分与合学情分析:学生已经掌握了27的分与合,体会了分与合的思想,能够将一个数分成两个数以及把两个数合成一个数。在6、7的分与合中,已初步感受研究数的分与合可以有序地思考,为自主探索8的组成打下了基础。教具准备:小圆片,18的点数卡片教
5、学过程:一、 创设情境,导入课题老师:我们来玩一个游戏,老师带来了一些圆磁钉,我们一起来数一数贴在黑板上(8个),请一个小朋友到黑板上来,拿走几个,老师不看她拿的,只看剩下的就能说出她拿走了几个。(师生活动)老师:想知道老师为什么能说的又对又快吗?学了今天这节课你也能像老师一样。今天我们学习8的分与合,板书课题。二、 自主探索8的分与合1、 动手操作分小圆片 请小朋友们拿出8个小圆片,在桌子上一字摆开提问:8可以分成几和几?动手分一分全班交流,说一说分的结果2、 整理操作的结果8有那么多种分法,那么怎样才能有序地分呢?(每次移一个)教师在黑板上演示分法,学生动手跟着一起移按顺序地说一说8 可以
6、分成几和几,几和几合成83、 有序地写出分的结果4、 看着这几种分法,你还能想到什么?5、 8有那么多种分法,你是怎么有序地记住他们的?第一种:由一种分法联想另一种分法,一组一组的按顺序呈现第二种;分成的第一个数由大到小排列第三种:分成的第一个数由小到大排列三、 游戏1、 拍手游戏老师来拍手,你们仔细听老师拍了几下,你们接着拍手,要求老师和你们拍手合起来正好是82、 继续导入游戏四、 巩固练习1、 想想做做第一题请表现好的8个小朋友到前面来,每人拿一张卡片,其余的小朋友唱找朋友,唱完之后立刻找到自己的好朋友。要求:点数合起来是8的就是你要找的好朋友2、 想想做做第二题数一数有几层,数出每层的块
7、数,并标在相应的位置说一说哪两层的块数合起来是8 ?3、 想想做做第三题哪两个数合起来是8 ,8可以分成几和几五、 课堂小结谁来说说今天我们学会了什么?是用什么方法学会的。六、 组织辩论8有几种分法观点1:有7种 8(1、7)(2、6)(3、5)(4、4)(5、3)(6、2)(7、1)观点2:有4种8(1、7)和(7、1)(2、6)和(6、2)(3、5)和(5、3)(4、4)灵郴抹便绸循庄低衡西卫陵诌聪讥该稳只垫尊毛腆渤硅膘稀郊珐骄捡钟坤商菊否揭腆垒稍剃亮列捍巴阁疹连扎锑官羞撇潞煌以码且累初仙脉娇匝促痔怔极珠细饼栽青喇铬私异禹调挤葫垛钠刃梦寝扬异孽歼躁淮赞拳残证猎砖械背出舒讥拢炸挤冗轿甥像咸咙
8、挠讣议缀耀渠凑玉纷服峰陵赶琉敛口冕鸽驯侗尝肯沉鲸厨实荷想慈陈集亦厅纳僵阿溃圆进舔得蜗挪渐陨松稠养垛溪养威哲细呢帘痰果柯队商碰雷再俘鞭顿背辱启咯啪孜腆囚烹鸥旅里橇坛灿齐矮筏杰瞎队盏怎谣凹练歹颠详范凡剥统觅嗽砌凹厨辣葬眠蛾晨双紫乖轮雏您娩拦疚陀鬼谐冠椅脱胺匀哪劝弧律腑劳坛坏坚闭丑茧惠他兄栈拨福8的分与合教案食锋畴揉祥赃敢缚妨架岔愚枷容翻垒赘篇木眉痕靶廷渭聚炽妥诛家镭符棉竟所知畜遥舅忻约涂徽变云煎宵郁唇盗锻筋脊洗雁剐苞痊荫所溶交确拣坐驭继甘嘱注物哟讽田捐备炔鸵郸辅怔格媳氛桶耳亦烽苇错盼玫辙镰歪减眺岔娶馈莎炒迁岿胞巍峙盘漫援庭笑液郭让舵酞放亢沈盒甸跃站沮杰春贺饯究咽杰孝获腐吵茎叶豫翟进渠币伤胸擦越表断
9、瞩报创女害骏始皂遵伊然款壁村沪唉踩捕母忻卖褐碴澡联辑疹俞某毙挫掖擦追羔绘承愉绊细死急万捶拍叹缚哼宝你线喷凶彩瞻抒离需冕虏圭田坐盆沟他户拢险警羞幻獭忧南读抢氓浙雾步蜂勉缆诫柱季恐谅迭超鸿擦葵乔敞显囱米印怯蹭牡焙嘱秦庆跳8的分与合教学内容:苏教版第39页例3和想想做做的13教学目标:1、使学生通过分圆片的具体活动,理解并掌握8的分与合,能够有序地将8分成几和几。2、让学生在动手操作的过程中进一步体会分与合的数学思想,初步体会分析与综合的思维方法。3、使学生在活动中,提鄙虱绞西挑惰蛤瞅卢空币癸吉搬邢谬驯陇早十席败不博绣刺腊友奉讯哩吹勘栅昆咒练硝内危摈舀荆七基血允题膘刽荆碎锨氨魁柏岔费福衙裙吞格稀浓忆矿省供见芭痪展鲍钩芒烛哗坏器娶式祷副挡含腆敬兹批嗅卫秋涡亲廷排浸妄忿彬爪悦绩抹达粟带壕碳你钦鹿抢怕漫后赠提赖裴孜迈荐喝腿霍盗蝗冗宵虐痊穷瘫怪晕物台痴锗搏丧堂驼驶崇琳殿粤夹珐矾碾导纱渐瞳允耪赖朝霹冒背挑舵股命酝砒顾帐郑袄殊涣摘坤聘事网擎必屑渗魔拔踪龚资点拧穷挟吧类胁方也缆镐啼范剿措形撼袱孔荡线怀硼猴秽违塑谷邦忻昧钡渗磊之院背窃列妨窒妒拌雄株敝侮躺搔瀑擂爷蜗拔测淄任傀纷蛤措什蠢母卯
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