师德教育活动方案.doc
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1、-范文最新推荐- 师德教育活动方案 为进一步加强教师职业道德建设,不断提高教师思想政治素质和职业道德水平,促使广大教职工加强思想政治理论和政策法规的学习,提高对构建“和谐校园”的认识,自觉规范执教行为,弘扬高尚师德,体现“做人民满意的教师,办人民满意的教育”的时代要求。学校决定开展以“学习职业道德规范,争做师德高尚教师”为主题的师德教育活动,方案如下: 一、组织领导 为确保活动有序、扎实、有效开展,特成立活动领导小组。 组长:易文祥 副组长:李神龙胡汉方 成员:熊瑞华刘明黎伟吴久良刘大勇李平 二、活动内容与方式 活动从十月份开始至学期末结束,分三阶段进行。 第一阶段:宣传学习动员阶段(十月份)
2、 1、制定切合校情的实施方案。 2、利用多种媒体做好宣传舆论工作,通过多种形式营造气氛。(标语、广播、宣传栏、教师办公室) 3、围绕工作主题,召开学习动员会。宣讲活动方案,布置活动安排,统一思想认识,调动广大教职工积极投身于师德教育活动之中。 第二阶段:活动实施阶段(十一月份) 1、以学修德开展学以明理、学以修身活动。学校把加强教职工思想政治学习作为本次师德教育活动的重点,认真组织学习。一是学习义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规,修依法执教之德。二是学习中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见等文件精神,修知耻明理之德。 每位教职工要保证学习时间,除集中学习外
3、,要坚持个人自学。学校给每位教职工发学习笔记本,要求做3000字以上的笔记。 2、以查省德开展自查自纠和自我反省活动。在组织全体教职工学习思想政治理论与师德楷模事迹的基础上,对照先进找差距,认真组织教职工开展自查自纠活动。从世界观、人生观和价值观上深刻反思。着重自查十个方面的问题:在思想政治方面是否与党和政府保持一致,有无有悖于国家路线方针和政策的言论和行为。在有思想疑问和个人诉求时,是否采取合理合法的表达方式,有无不当言辞与过激行为。在依法执教方面,能否自觉履行教师法规定的教师义务。在爱岗敬业方面,有无不思进取,学不求深、教不求精、心不思教的心态和行为;有无只教书不育人,不认真备课、上课,私
4、自调课等问题存在;有无不遵守校纪校规,上班时间不请假外出的行为;有无不认真批改作业,工作不负责任,甚至发表有害学生身心健康的言论。在关爱学生方面,有无讽刺、挖苦、歧视学生,侮辱、体罚学生或变相体罚学生的行为。在严谨治教方面,有无歧视学困生及增加学生不合理负担的现象。是否做到了不断创新教法学法,面向全体,因材施教,努力提高课堂效益,大面积提高教学质量。在团结协作方面,有无不合群、不合作、不团结尊重同事,甚至无理起闹、挑拨是非,有损构建和谐校园的行为。在尊重家长方面,有无动辄“请家长”、训斥、指责学生家长,不主动与学生家长联系,不乐意听取学生家长合理意见和建议的行为。在廉洁从教方面,有无直接的或变
5、相的在假期、双休日和课外时间,从事带有赢利性质的教学辅导活动,有无向学生推销,诱引统一购买教辅资料。有无利用学生家长办私事,索要钱物等不良行为。在为人师表方面,有无不遵守社会公德现象,有无上课期间接打手机,在教室内吸烟。在工作时精神萎靡不振,在学生面前衣着不整,言行粗暴现象。 在言行自查和理性反思的基础上,每位教职工要对照标准和要求,找准存在的问题,分析产生的原因,明确努力的方向,形成自查反思书面文字材料,组织开展讨论交流。 3、以行立德开展“构建和谐校园”的系列活动。一是组织“争当师德高尚教师”为主题的演讲比赛。二是开展“做学生的良师益友”活动。采用问卷调查的形式,组织学生对教师的“满意度”
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