心理部工作总结.doc
《心理部工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《心理部工作总结.doc(38页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 心理部工作总结 心理部工作总结(一) 时间在不知不觉中流逝,而我们也在同学们的配合下结束了本学期的工作。虽然有很多的不足,我们也会在不足中找出我们的缺点以便我们有更好的工作基础。人总是要不断完善的,总结着过去的不足和收获,才会让我们心理部茁壮成长。而我们心理工作者就是职责就是当发现有人在不经意间走上了生活的狭窄通道而看不到出口的时候,给以安慰,给以帮助,给以一盏点亮的灯,或者耐心倾听的耳朵。这是心理部所能服务的同学的,我们将以我们的热情和我们认真的工作态度帮助所要帮助的同学! 我们心理部在这个学期中有如下的工作: 1、协助院里完成了“现场心理咨询”的工作。 2、协助院里完成了
2、“寻找商务学院最美微笑”的活动 3、举办了会计与管理系“心理剧”的复赛晚会 4、将“心理剧”前二名送到院里参加“第二届心理剧”的决赛 5、协助院里开展各项心理工作者培训工作 6、协助系里各部门的工作 在本学期开始的时候协助院里对大一的新生进行了一次“心理普查”,本系状况较好。也积极配合院里的“现场心理咨询”的工作,这也是本系的新干事上任第一次的合作,表现的比较好。 在十月份的时候配合院里“寻找商务学院最美微笑”的活动,让我们同学用微笑去与人交往,也更能体会到心理工作也得到了更好的推广。让我们用微笑去对待生活,让微笑充满商务学院。 我们将复赛中的前两名送到院里参加了“第二届心理剧”的决赛,虽然与
3、去年的成绩相比相差比较远,07财六获得院里的第二名,07财一获得院里的第三名。虽然成绩不能代表一切,但是我们也能体会到自己的工作的失职,会在以后的工作中吸取教训。 我们在协助院心理部和心理健康中心举办的心理培训还有心理教育电影,给我们心理工作者提供了很好的平台,让我们先寻找自我的问题,完善自己再去帮助同学,各班的心理委员对心理培训有很好的评价,也学会怎么去关心同学,做好自己的职责。而我们了解到心理干部的重要性,也学会怎么去深入工作。我们也学会了很多。也明白我们的心理部在一步步迈向成熟,心里也得高兴!相信努力会看到奇迹,放弃就等于失败! 我们在做好本部门的工作外,协助各部门的工作,我们是一个集体
4、,是分不开的大家庭,我们都在失败中成长,在成功中寻找经验教训,一切都是美好的用一个好的心态去面对一切我们都会看见成功的方向,因为我们共同的目标是服务同学! 心理健康对我们大学生来说非常重要,大学生由于自卑、失恋、受挫等心理因素自杀率已位居大学生非正常死亡的第一名。同时,人际交往不和谐、性与恋爱处理不当、激烈的学习竞争和严峻的就业形势等问题也给大学生带来心理压力。 所以说心理工作在我们的生活中越来越重要,学会自我调节也是你在工作不可缺少的一部分。 当我们心理在一步步成长时,我们应该吸取经验扬长避短,也许一份好的总结是可以看出一个部门的付出和收获,但我们在一心一意服务同学,不是为了名利不是为了一时
5、的风光,我们心理部在踏踏实实的做事,每个成员也在踏踏实实的做人。因为我们相信我们的付出都是幸福的,不管以后我们会遇到怎样的困难,我相信我们拥有比别人更好的心态去对待困难,因为我们作为心理工作者服务同学是我们的职责,调整心态是我们所获得最好的知识。在大学三年中我们将我们的最好的能力把我们的心理部越办越好,因为我们不是一个人,我拥有的是团队的力量。 心理部工作总结(二) 金秋十月,硕果累累。在这个丰收的季节,我系心理部十月份的活动又告一段落了。本月可谓是我系最繁忙的时候,备战自考、为校运会做准备、助学金评定都集中在这个月份,因此这个月我系所开展的活动也相对比较少,但是在常规工作方面我们还是一如既往
6、的继续着。 一、常规工作 1、每周五按时收集各班心理委员的心理汇报表并交至系部给心理辅导老师查阅; 2、查收各班心理委员的心理日志交至系部,并及时发现问题,并加以解决; 3、月末周三的中午开展本系心理部的例会,共同讨论本月的活动,并将值得注意的地方提出来。 4、组织各班心理委员和寝室信息联络员参加由心理辅导老师主持的团体辅导。 二、活动方面 在十月份上旬,原定的班会和寝室心理信息员会议由于某些原因没能及时开展,在此向本系各班同学道歉。 在第七周,我系组织新生班级开展了大学生活你准备好了吗?的主题班会,此次班会开展得非常成功,尤其是在10501班,气氛非常热烈,特在此提出表扬;本周还对上个月的“
7、心灵角”活动进行了回访,有少数班级的“心灵角”的内容未见更新,在这里提出来,希望各班心理委员能够及时将内容更新,这样将更有益于拉近同学们之间的感情。 在十月份下旬,由于各班晚自习的时间安排不一样,因此观看电影山楂树之恋没有同一时间观看,而是有各班心理委员定时间观看。 三、心理健康方面 本月属于自考月,在十月份下旬,我系70%的同学在奋战自考,几乎每晚挑灯夜读,同学们的压力很大,我系也非常重视各班同学的心理状况,要求科任老师多和同学交流,缓解同学们的压力,正确面对自考。 本月也是为校运会做准备月,健美操的排练引来了07级少数同学的抱怨,健美操的排练需要牺牲同学们课余时间,因此在排演的时候会出现一
8、些不好听的抱怨之词,在辅导老师和那些同学的交流后,她们很快融入我们这个Team。 本月在07级有一个国家助学金的评定,在评定的时候,07502班出现了一些小问题,但在班主任黄老师的调解下,都趋于平静了。 十月份虽然我系开展的活动还不够,但是都是由于一些特殊原因才未能开展起来的,因此我相信在下个月我系将把心理部活动开展得有声有色。 心理部工作总结(三) 一缕清风吹过,发现桂花香味也随之变淡了,原来今年的十月已进入了尾声时间就是这样在不经意之中又过了一个月,现在也该对这个月的工作进行一个总结了。十月,对于我系心理部这个完全由新成员组成的小家庭来说,虽然没有什么重大的成果,但也开展了不少的小型活动,
9、积累了不少的工作经验及提高了大家对工作的热情。具体情况如下所示: 常规工作方面: 1、月初召开各班心理委员会议,要求加强与其他班干部和寝室长的交流和联系,及时发现有心理困惑和烦恼的同学,并以书面材料的方式上交心理部。 2、每周将大学新生的心理健康汇报表上交到校心理部。同时也收集各班心委的心理日志并交给心理辅导员批阅,了解每个班每个人的心理状况。并积极配合校心理部开展的各项活动,为其出一臂之力。 3、从月初以来,对本系心理部网页进行多次更新,并及时回复同学们的心理问题,让新生们的心理问题,得以及时解决。 二、主要活动项目: 1、十月中旬出展板“放飞自我”。还进行大学新生心理问题的教育与普查,告诉
10、学生常见的心理问题,并如何通过有效的途径进行防控和干预,进行案例的分析与讲解。本月下旬我部门将和我系其他部门一起合作,共同协助校运动会的工作。已完成了活动的策划,并在刘老师的指导下已做好活动的前期准备工作。 我系还展开了10月10号世界精神卫生日活动,大一新生进行了“我爱我家”,寝室文化及寝室装扮评比活动;由刘老师主办有关“舒展你的心灵”的主题班会;分班级观看了有心理咨询师樊富珉教授大学生人生规划的心理访谈视频,并由系心理咨询师刘灿辉老师进行现场讲解;多次晚点名活动开展了“发现我潜力”、“非语言交流”等活动。 三、工作展望: 虽然没有足够的工作经验,也没有太多的活动安排。但以上的活动充分体现了
11、我部的精神面貌,也调动了大家的工作热情。我部门会在以后的工作中和各部门密切配合,在工作中吸取经验和教训,完善自己工作上的不足。开展各种活动,丰富同学们的生活。 以上就是我系心理部总的工作,总的来说本月的工作比较顺利,各项活的开展也较为成功。我们也会继续保持一个积极、进取的工态度来面对以后的工作! 心理健康活动总结(一) 在教育实践中,我校深刻体会到良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础,因此,有必要对学生进行心理健康教育,帮助学生提高心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力。在本学期的教育、教学工作中,是这样做的: 一、加强教师自身修养,树立“身教”楷模 心理健康教育的目标是提高学生
12、的心理素质、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现,离不开教师。教师与学生朝夕相处,在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中,在与学生的日常交往中,无时无刻不在以其自身的人格力量影响学生,教师的作用是无处不在、不可取代的。教师的心理素质直接影响着学生心理素质的发展,影响着教育教学工作的成效。因此,我们首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康,如何保护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教育理论,和学年组教师共同研讨心理健康教育的具体操作方法。并身体力行,时时、事事、处处为学生做榜样,要求学生做到的自己首先做到。 二、坚持全面渗透,多渠道全方位开
13、展心理健康教育工作 1、学科教学为主渠道进行学习方法辅导,并在教学过程中渗透心理健康教育。学校心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。会学习的人轻松愉快富有成效。进行学习心理辅导,能帮助学生学会学习,这既是当前提高学生学习效率和效益的需要,也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导,学习方法辅导,学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导,预防学生学习疲劳,减缓学生考试心理压力等。学习方法不当是学生较突出的心理问题,应加以辅导。虽然智力水平高的学生常能通过摸索,掌握一些有效的学习方法,但多数情况下要走一些弯路,而许多学生很难在学习中“自然而
14、然”地掌握科学的学习方法,所以有必要对学生进行科学的、系统的学习方法辅导,帮助学生积极主动地建立自己的学习方法体系。 2、课堂教学方面,充分发挥课堂教学主渠道作用。通过学科教学中的创造性教育,发展学生的求同思维和求异思维,注重激发学生的探索欲望,培养学生的创新精神,提高学生的创造性思维能力;通过心理健康教育,培养学生的心理品质;通过文学欣赏、艺术欣赏课,培养学生的审美观。 3、班主任工作方面,精心培育学生的创造性人格。在班集体建设过程中以发展学生个性、尊重学生为基础,建立民主、平等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系,营造创造教育氛围,创设创造性人格形成的有益的外部环境,促进学生创造性
15、心理品质的形成和发展;组织创造性实践活动,班主任通过组织主题班会、文体活动、校外社会实践活动,为学生提供参加创造性活动的机会,发挥学生的积极性和主动性,培养学生的创造性人格品质;组建创造性学习小组,鼓励学生利用课余时间独立地开展创造性活动或以小组为单位进行集体创作,促进学生创造性人格的健康发展;正确评价学生的创造性,班主任通过科学地评价学生的创造力和创造性人格,帮助学生认识自己的创造力,引导学生在活动中发展自己的创造性人格,提高创造力。这些实践使班主任深刻体会到,心理健康教育有助于在班主任与学生之间建立起平等、和谐的师生关系,为班级工作的开展、良好班集体的形成,创设了和谐、融洽的心理氛围。 4
16、、努力营造有利于学生创造性人格形成的文化氛围,通过组织参加科技节、艺术节、黑板报、团队活动、文体活动、校园建设等,营造发展个性、师生平等的创造教育氛围,教育学生敢想、敢说、敢做,敢于向权威挑战,激发学生的创造意识,培养学生的创造心理。 5、在个性教育方面,通过开展学科兴趣小组活动、心理咨询活动等个性教育方式,对学生进行个别辅导。 6、在学校与社会结合方面,通过与家长及时的沟通,随时了解学生思想动态,取得家长的有效配合。 总之,只要教师要真正融入学生当中,成为他们的知己,在师生和谐的互动中,正确引导、矫治学生的不良倾向,最终会解决学生的心理健康问题,把心理健康教育真正落到实处。 心理健康活动总结
17、(二) 本学期我担任五年级心理学科的教学工作。心理健康教育也称为心理教育,其课程目标主要是受教育者通过教学活动心理素质得到培养,心理机能得到提高,心理潜能得到充分发挥,个性得到较好的发展。作为面向青少年的一种有效的教育途径和教育手段,我校开设了心理健康教育课程,加大了对小学生开展心理教育的力度。在工作中老师注重向学生渗透各种心理学知识,并帮助学生解决一些常见的心理问题。 这是一门很有挑战性的工作。心理教育与其他学科都不同,既没有经验又没有可以学习借鉴的资料。我在本学期的教学过程中一边教学一边摸索,真正是一个教学相长过程中。这其中有艰辛也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的
18、工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼。 一、开好、开足心理健康教育课,尤其是中高年级。随着自我意识和独立性的增强,学生的心理困扰也会不断增多,利用课堂教学向学生传授相关的心理学知识,组织学生进行积极的情感体验,让学生掌握自我调适的能力,可以使学生做到悦纳自己,并且经常保持积极乐观的精神面貌。课堂教学的形式采取灵活多变,讲解复杂的心理学理论深入浅出,注意联系学生的实际,激发学生的兴趣和积极性。 二、对于个别心理问题较明显,行为偏常的学生进行了及时、持续的辅导。在整个辅导过程中都是以朋友的身份参与心理辅导,不太强调老师的身份,同时也注意为这些学生保守秘密
19、,让他们觉得安全、可靠,获得他们的信任,使他们更好地把问题拿出来共同解决。 今后会不断努力,将工作做得更好、更出色。 心理健康活动总结(三) 大学生涯对于每一位大学生来说,都是一段无法割舍的体验。在这里,不管他们愿意与否,都要开始独立的面对真实的生活,都要独立解决自己的人生难题。因此,在大学阶段,树立良好的心理健康观关系着每一位学子的成长。20*,教育部、团中央、全国学联办公室向全国大中学生发出倡议,把每年的5月25日确定为“全国大中学生心理健康日”。“525”的谐音“我爱我”,已在提倡大学生关爱自己,珍爱生命,把握机会,创造成才之路,并由关爱自己发展到关爱他人,关爱社会。 今年,我们举办的心
20、理健康宣传月活动,以“我参与,我成长,我快乐”为主题,意在引导大学生关注自己身心健康、快乐成长。 本次活动丰富多彩,别出心裁,创意颇多。 一、前期准备: 心理委员积极征求老师同学意见,用心准备活动所需的题目和物品,安排教室和时间。 欠缺面:时间有些仓促,活动经验不足。 二、活动流程: (1)、心灵捕手:以分组必答和抢答的形式回答关于心理知识性的竞赛题,增强同学对心理健康知识的认识程度,设立奖项,调动同学积极性,并活跃现场气氛。 (2)、心路旅程:关于人际性格、择业等的心理测试,使同学更加了解和把握自己的内心世界,解决一点心理小问题。 (3)、心灵鸡汤:观看心理访谈爱情花开、面试技巧片段,针对同
21、学感兴趣的问题,使同学感受到心灵的启迪,鼓励大家写出自己的观后感。 (4)、驿动的心:组织心理小游戏,背景播放音乐 1)小鸡变凤凰:互相猜拳,从鸡蛋变成小鸡再变为凤凰,让最后的鸡蛋讲自己的感受。 2)路在何方:每组10人,第一个人睁着眼睛带领身后的“瞎子”穿越重重障碍,到达目的地,最后请大家谈谈自己在游戏中的感悟及认识。 (5)、祝福方舟:以小纸条形式写一些激励或关心同学的语句,及祝福老师的话语或悄悄话,达到传递快乐、祝福,团结同学,沟通老师的目的。 总结: (一)好的方面:活动形式和内容想得还可以,各个环节也某种程度上按预想的进行,参与的同学热情都很高。 (二)不足之处: 1、到场的同学人数
22、不太多,可能之前调动同学工作不太到位,或时间安排不大合理。 2、准备不够充分,没提前安排主持人主持前的沟通,使主持中出现点小问题。 3、时间控制有些不准,导致一些活动环节没按预定时间进行。 4、会场秩序有些不太好,提前没说明应注意事项。 三、活动结束: (一)好的地方:安排人收拾会场;一定程度上达到了活动目的,询问一些同学的意见,大家对竞赛题、游戏、祝福纸片反映不错。 (二)不足之处:没有广泛征求下同学的想法和建议,没有向老师作总结,来做出改进。 总之,本次活动在同学们的笑声和快乐中结束,活动中解决了同学的实际问题,收到同学的欢迎,引起一定的反响,使“我爱我”深入同学心中! 效能建设工作总结(
23、一) 按舟效能办(20*)6号文件通知精神,现将20*年市人大机关开展效能建设工作情况报告如下: 一、开展机关效能建设的基本情况和主要特点 近一年来,市人大机关效能建设按照省、市委总体要求,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧密围绕全市中心工作和常委会工作要点,坚持以努力提高工作效率、提高服务质量、降低行政成本为重点内容,整合机关管理资源,优化机关管理要素,规范机关行为,切实解决人大机关效能方面存在的问题。通过加强效能建设,进一步树立宗旨观念,增强对人民群众的感情和对工作的热情,使机关作风明显改进,服务意识明显增强,部门协调更为密切,工作效率明显提高。具体而言,做到了四个结合: (
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 心理 工作总结
链接地址:https://www.31doc.com/p-966656.html