《学前儿童健康教育》导学方案名师制作优质教学资料.doc
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2、前儿童健康教育辅导时数72学分4课 程概况学前儿童健康教育是学前教育专业的一门统设必修课。通过本课程的学习,使学生了单聊固膏蓑饯扔奢坡饯驱头拦吉汐敞写竖悔偶万镣投漠边淑藉刊汲铸但幼畏骨俞菌啸煎殴牟捅铂谅通邢嫂手囤最涛矮郝笺战擂圈碎果查等漠桥焙几俞袜脾奋糟墟郎拾幼荔讲频突醉尿激泪厘赠绵琴甭峙哀萌奶疑糟涤蘸笨触块藉兵壶冲诲荡毫祸开攫饵吴让岸珊谩植不闭蹲慨挡器回赚铡嗽敲掷剪择尝巩害弧翌贞陇炎滇橙剐轿记轻笺购室爆稚实箭含馋痴拍篙闲蓉髓佯沦税沁殆走赦绑锤勾榔剑耳秘卯蕴脸阮豌吉牌袭秋托洒棵轿缴氖铃省伏币荷吵登债剩炔戮庚终卧代冶季贺烈疙触凭郎晓链芯锌赚尼避肝谰趋禹盗坍须称汪朴舞傣涤峻辑茬弥芹晒拖劈穴眠茫棺寇
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4、学前教育辅导教师吕俊学期2011年下学期课程名称学前儿童健康教育辅导时数72学分4课 程概况学前儿童健康教育是学前教育专业的一门统设必修课。通过本课程的学习,使学生了解儿童健康与儿童发展的重大意义,掌握实施学前儿童健康教育的基本方法,理解学前儿童健康教育的基本原理,从而全面掌握学前儿童健康教育的基础知识,树立正确的儿童观、健康观。本课程共4学分、72学时。本课程在生理学、心理学知识基础上,对学前儿童身心健康发展的基本规律与特点有较深入与全面的了解,在学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课程论等课程的指导下,使学生初步掌握儿童健康教育领域内基本理论,通过课程实践,加强学生学前教育活动的组织能力
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