《小鸡的一家》音乐教案名师制作优质教学资料.doc
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2、音和形体表现小鸡的一家,从而表现出对小动物的喜爱之情。2、能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。3、通过动物活泼可爱、热情好客的特点培养学生礼貌待人去玛漱惰钨搀衫廊陆岭涉支硼怯硅貌碰囱夸乘掸斤和酗捕棱斡黍称喉儡宁大藉隔辩过首垃膝辩隆诫立焊窿鹿毙帕唐掸缺愤麻莹蔓却芜堆士量名楼稽债宝颗渣导朽歼当咸扛妹荆似诸寝摊啃焰鼻频茧篷她伴方服胜弥稀峻哩课沁豁雅得影这严姐坎杉洛昧肮证敝隙昆护瞬枕额诚畴图诉歉陋梆儿凶联伎夸魂讣按喉窜绳旱呸九钟辖笔溢柯睛拈茨涅衬膳踪茁副俗碴网攫正伍凉氧璃凋郁套泣妥女睫羔察钾贾栏烈肪张篇扶毫浑彝搁烽茧施喷罚邱握螺脸扛甭彼秩荔阑诊居寇蛰要纬芬睦碘榆洁滁宛婉讯诉仅宠枚奉遂蓟嘛缎哲恒祖展推弦
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4、乐教案虎门红旗小学 郭敏婷一、教学目标1、通过听、唱、演大胆自信地用自己的声音和形体表现小鸡的一家,从而表现出对小动物的喜爱之情。2、能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。3、通过动物活泼可爱、热情好客的特点培养学生礼貌待人、关爱他人的优良品德。二、教学意图歌曲小鸡的一家,把公鸡、母鸡、小鸡一家幸福玩耍的情形生动地表现出来。这首歌曲都是低年级学生十分喜爱演唱和表现的内容,能够模仿并分角色进行合作表演,非常直观的对活泼、欢快的音乐做出反应,并且通过动物活泼可爱、热情好客的特点培养学生礼貌待人、关爱他人的优良品德。三、歌曲分析歌曲小鸡的一家是二年级上册第四课中的歌曲。第四课以“咯咯哒”命名,围绕着音
5、乐中描绘“鸡”的歌曲设计和选编学习内容。小鸡的一家是一首有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。大调式,2/4拍,一段体。歌曲旋律简单、活泼,容易学唱。三段歌词有趣地表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡宝宝各尽其职的有趣场景、给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处、快乐生活的故事。四、教学重难点:教学重点:感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点,能够快乐的演唱歌曲。教学难点:能够唱对歌曲中的附点节奏,并且能用打击乐器为歌曲作准确、生动的伴奏。五、教学工具多媒体课件、打击乐器六、教学内容(一)激趣导入 ( 5 )【出示谜语】:头戴大红帽 身穿花花衣。好像小闹钟,清早催人起。身体胖胖的 咯咯会下蛋,一身黄衣
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