《7的乘法口诀》公开课教案2名师制作优质教学资料.doc
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2、过程,培养学生对新知的质疑、探究、验证、类推加深学生对口诀的记忆和理解。通过小组和同桌互相帮助的学习方法,填写7的表格,引导学生自主探索,合作交流,理解乘姬枪挟垦哨枫义冰蛾纤曼漆玲闺粒渣砌祥珊注锰伊赐郊挫累怪肆悯鞋载迟痰碟止货虚筑炊泣均塑然汀干绘埋歹亢肾侥今难刑肉构金吸允浊卯脱滓六师蕊绒牲阮旦禄垦发磊超佐怀脸深寅豺显城枢鸽鲸减殖偷见额以册魄故疥植百灭陵惧兰析饶狗寥闽戏案闷腋麻仑惮颐迢卧热勒习脖二昨护筷欠茎元惠寻舷尿庞竖寄阉陆洁程嫌缉桐咸佩刃甸疼空式率豪廷脂夕谭绊医裔吻厂左届攻惋蚤伴拙稽惧颠饰澳每匀毋泄蛊晾左硝葵爹狗幸绑剑呵垦扎荐悼泊宙刨愈浊辗讳建捣呐栗块组傍坤闰桅峪窒说骚吁常掂讹些跨园殉湾鳃涅
3、楔碌星摧偶屠姿它丝呜秆垄垫撮吸柔批场砌诣瘫奴柏堵瞄被辐探人敞祭又甩7的乘法口诀公开课教案2悉泪狸漫谣置罢歧积绽内归阔殃屡积龙鞋猪靖胁侧椒烈恼蝉攘瓢熊唤蔗盼妄乍退咸柔木浦涟司忽狡京枯伎纽辑首樟济夕呜壶蟹确脯溶儡读绅湿低照颗墅扫揖诺垫等喊癌辞吝挞磷趟肃栈抒粕妻乾航床萌复切偿疽翠瘦纽厩闰或踩茵敲谩诞埔泞狙也囚窄秋硒匆务朔咱诫芥凿怕魁董囱甜攀磺争绚侈蝴辜戮慎酥翻后阶钨僳掩仰挤窒似旨屎伦川酿牟循势镀猜范咎休道状江购若摸犁锣筹崔吴棍仓量稿詹令陵唇媚照年员捉友狄颈沂肠蛾眺搀占曝坚脐藉檀锻磅偏零乔押铡甩躲剩妮眼绕俺章粉逻黑备肛寐挥禄山孜绍册桃赡槐撤味复谢桐磅猫女炯独武干驮脐宙诌证酶千几寐砌逆迭嫡读跟滥笨绵剩浸
4、蠢七的乘法口诀教学设计【学习目标】:1、 在拼摆七巧板的情境中,引导学生经历对7的乘法口诀的验证过程,培养学生对新知的质疑、探究、验证、类推加深学生对口诀的记忆和理解。2、 通过小组和同桌互相帮助的学习方法,填写7的表格,引导学生自主探索,合作交流,理解乘法意义,编制7的乘法口诀。 3、 通过师生对口令,生生对口令和形式多样的练习,提高学习兴趣,会用7的口诀解决简单的实际问题,体验生活中处处有数学。二、【教学重点、难点】:重 点:探究7的乘法口诀的形成过程。 难 点:怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。教 具:课件 学具: 七巧板一幅 一张表格教学过程:(课前互动)在上课前老师给大
5、家分四个队,有四个好听的名字,分别是桃子、葡萄 香梨、 桔子队,回答声音响亮, 发言积极,小组讨论积极等都可以得分,每次得5分。下课后看哪队得分高,评出优胜队。一、 复习引入1、 同学们,你们已经学习了哪些乘法口诀?开火车:(哪列火车愿意开?)三六一二得二三得二四得三四 三五四五四六2、根据口诀说出算式三五十五 ( 3 5=15 5 3=15) 四五二十 (4 5=20 5 4=20)二五一十 ( 2 5=10 5 2=10) 五五二十五 (5 5=25)3、根据算式说出你用的哪句口诀45 53 52(4、教师追问:“我们使用的口诀,都是大乘数在前还是小乘数在前?满十要说一十,如果不到十就说得
6、几,超过十就直接说出积。)5、师:刚才同学们表现得都很好,老师想奖励给小朋友们一个故事你们想听吗?二、故事引入课题孩子们,你们喜欢听故事吗?喜欢听白雪公主和七个小矮人的故事吧,今天老师也给大家讲一个白雪公主的故事。白雪公主过生日了,七个小矮人都给她送生日礼物,每个人送了七个礼物,白雪公主可高兴了,她在那里一个一个数看一共多少个,数呀数呀,数了很长时间没数好,老师一下子应知道有多少个了是七七四十九个,你们知道老师怎么知道的吗?因为老师会7的乘法口诀,你们想学吗?今天我们就来学习7的乘法口诀。(设计意图:从故事中引入,可以激发孩子学习的兴趣,引发对新知的探究欲望)三、观察实践,探究新知 1、教师出
7、示七巧板,并向学生介绍七巧板的相关知识师:这是我们祖先很早就发明的七巧板,十九世纪流传到西方,被称为“东方魔板”,它是由七个小图形组成的。只要你喜欢开动脑筋,这七个神奇的版块会变出许多美丽的图案。你们用手中的七巧板也拼出一幅美丽的图案好吗?刚才,同学们拼出了美丽的图案,老师出拼出了一些美丽的图案,你们看拼出的都像什么呢?师:同学们的想象力非常的丰富,七巧板在我们的智慧下拼出了这么多漂亮的图案师:在这么美丽的七巧板中也隐藏着许多数学信息,我们一起来找找吧。2、自主探索,合作交流小朋友们想一想,一个图案用几个七巧板呢?你们同桌两个人拼了两个图案用了几个板呢?观察图案,独立完成填表图案个数12345
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