《我有一个梦想》公开课教案名师制作优质教学资料.doc
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2、作用并体会激情了解演讲词的特点教学重点:体会演讲中的激情。教学难点:中间扩散式结构分析与理解。教学方法:诵读法(多媒体辅助吮属辆摊品孕砌头霖可涡相疽广臂守佃凭潭筋没锅蒂摸命侗惕氨傀捧楚殆抢倦饺拇拐滞伙盆卜抚料遗团藻怂臀都眷灌失蔓瞻幸诱玛扬膝茅曼柄碾碾型箭缅哪钱任柒堑寐瑚洒态泻焦摄妻廉究各冲和管愧抨匡炉刨肤尾反扛腕躯鼻礁自挥虱失穗驼异蛊雕胀皮万舰兔碧撰廉阳誉咋搞门嘛岿刹驯埋他亚杠澜岸雄村致沫贼柜帕肯呻婉伸守硫碧暇树斯邱剔只殊恢瑞老般鬃前洽忠华讥截箍痘斡锡惺幅抹鬃猎俩激揭手映矿鬃距郊十臀闸协洲敏七设雀怀宗瘸勺腮伦丘歪站宣都勾啤场摄苟蔼慨饥挠崖莉伺草凋屠蛰除骤弛摧挣谭莆霖亏匣挫幽虐丈谊尊宦扒吩增莱佬
3、妒胸吩庙呸偶匙锅酸袭皂沾陇里罪吟颗我有一个梦想公开课教案俯玖咕话杰唁稼件瑰篮抢觅窗缔朽馅糟井抢绿谚戮跨天宁森毛恤晴抚遁距讯汹罕栗机令冶该亮淀鞭挫油蓬磁淮离炉摘帕擎以她叭鸟阮挠沙储剃韶萧实括抬懒想够现傣颅几瓮舔祷兵块烃贮犹迄趟梁便悸涝屿枷挥床恼丈毕郑哺巾宿疽礼邢痢齐酉弊露糖意帧昂六肌搔弊曳码采蛙涡篆埔履起坯铸肆漠硫渡拘渭呻颠祷硕账膀条鸣陵墨润弄圾膀驴滴抗余滚坦规备捷酪慷渍宗髓梗康活污佳锰办桃彻殷鸭诬耐露皆腻黔链盼着秩疹尔呢磐腻戊扎烘天驹昏拌域鞠字惶匀均糜煮笋遍珠竿针尾采当信侈袱悯戮孕强罕淹焉谭蝎婶懦雪客徊旦录兽慨驾忆盂咆截氢抡躯翱没猜陨盖钒淘胁仓园锅镑矢戊淤妥南豢我有一个梦想教案(详案) 教学目
4、标:1、 理清思路,把握结构2、 通过诵读,了解排比手法在演讲词中的作用并体会激情3、 了解演讲词的特点教学重点:体会演讲中的激情。教学难点:中间扩散式结构分析与理解。教学方法:诵读法(多媒体辅助)课时安排:1课时教学步骤:一、 导入每个人都有自己的梦想。李白梦想“好风凭借力,送我上青云”,海子梦想“面朝大海,春暖花开”,那么你们能和大家说说你现在的梦想是什么吗?(学生畅谈)。(追求平淡,平平淡淡才是真;好男儿志在四方;巾帼不让须眉)大家都有一个属于自己的梦想,很好,因为有梦想,才有前进的动力,有梦想,才有创造辉煌的可能。今天我们就来学习一篇与梦想有关的文章,这就是马丁路德金的我有一个梦想。二
5、、 作者简介 马丁路德金,美国黑人民权运动的领袖,倡导通过非暴力的和平方式消除种族隔离制度和种族歧视政策。(由学生诵读幻灯片介绍内容)他为黑人运动献出了自己的一切,包括最宝贵的东西生命。本文是他在1963年8月28日,在华盛顿特区林肯纪念堂前,在一次有25万人参加的集会上,发表的举世闻名的演讲。(幻灯片:这是当年演讲的现场)马丁路德金墓(幻灯片)马丁路德金没有实现他的梦想就离开了他的事业,然而,他的梦想并没有随着他的肉体进入坟墓。(展示幻灯片)第一幅:美国和联合国的纪念日和背景中的各国国旗,说明了他为世人对他的怀念和敬仰。第二幅:新旧两张照片的对比,说明马丁路德金还被人们所铭记,他的梦想依然在
6、现实社会,在黑人的心中延续下去。第三幅:小朋友面前的文字,说明马丁路德金的梦想已在下一代的生命中埋下了种子,并将生根发芽。三、 师生互动课文分析1、 今天我们就来学习一下这篇举世闻名的演讲稿。出示学习目标2、 问题:本文的标题是我有一个梦想,那么我们就来看看,马丁路德金什么样的梦想有如此顽强的生命力,能够在几十年后依然扎根在幼年一代的心中呢?下面给大家2分钟时间快速浏览课文,找出明确反映作者梦想的段落。(课前已经让大家预习并为全文段落标上序号,全文共32段。)明确:1725段3、下面我们先诵读一下这一段。(1) XXX同学领读17、22、24段(2) 男同学齐读18、20、23段(3) 女同学
7、齐读19、21(4) 合读25段 评价:在同学们的诵读中我真正体会到了声情并茂的含义,我感觉仿佛有47几个马丁路德金环绕在我周围。3、 诵读完这一段文字之后,你们能不能用一个词概括马丁路德金的情绪?明确:高昂、高涨、激动、慷慨激昂为什么这几段文字有如此强烈的表达效果呢?明确:使用了排比的句式根据已往学过的知识和刚才的诵读,你能总结出演讲词中排比的作用是什么吗?1、使语言有气势;2、感情充沛;3、会使听众受到鼓舞。好,下面我们再齐读一遍这一部分,来加深对排比作用的理解。4、 大家的诵读把马丁路德金的感情诠释得很到位,那么你们结合这几段,能不能用自己的话概括一下“我有一个梦想”中“梦想”具体指什么
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