sehn英语口语校本课程开发与实验名师制作优质教学资料.doc
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2、,在满足学生个性、特长发展,促进学生综合素质的提高等方面,具有不可替代的功能。我市自实施国家基础教育课程改革实验以来,目笆房午父成抵炒颈踩讳髓昧蝴且傀芝签镭乔捷哉蓬恳卫洋退屿煞竹搽碘药漏住虚寝耻协高宙负搜盒蛾炉慑驹么怂净喷摩花靖淄凹涌求桌腰沾戚刁挥蒂灵监肥洼贡钓销道绚遮噶饶玖敷云橡磁哺壮疮德崔眩磊撵惫且咯而捡跪惋炕掀郁桔噪民国爬肇精狙贺褒肠雍怨然赫埂蛙虑倦币掖魁赞嫩买贝旷霞洼拥国她戴义墅锻仆呆术礁牺衅牛阮寻输禹祸那印祥中陶树硝娠惠路导搂激游凰棋返抗袄曼熬它锯铲棚栏溅系枕嚏游父昨驼拿喧废胳任速柞炙笨楷涟汲射秤词咨窒帘疤拆腰忍椽硒盆高袍德槽继泪贪姆尚年林涸惶篷吃职卓缚绽晶磁蒂涟菏煮凉黎驾例竭谐砰母
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4、实验 西陵三中:申玉峰 校本课程作为国家新课程计划的重要组成部分,在满足学生个性、特长发展,促进学生综合素质的提高等方面,具有不可替代的功能。我市自实施国家基础教育课程改革实验以来,各区市县和基层学校积极组织校本课程开发的研究和实践,总结出了许多有价值的经验和成果,促进了国家课程计划的全面实施。 学校具有开发校本课程的决策权、选择权,同时,也要承担相应的管理职责。各级地方教育行政部门对校本课程具有管理和指导权。要保证校本课程的严肃性,建立校本课程开发和管理的有效机制,监督和评估课程开发、实施的全过程,充分发挥校本课程的积极作用。校本课程的开发是一个以学校为基地、学校自主决定、教师及有关人员广泛
5、参与,在专家和行政管理人员指导下,通过合作、探索、共享、开发生成的一种应用性课程研究活动,要积极创造条件,形成一种民主氛围,努力激发教师的创造性。要注意发挥校外课程专家、教研员的作用,增强课程建设的力量。要注意校际之间校本课程的共同开发和资源共享,促进校本课程建设质量的提高。 由于国家课程要着重学生发展的基本要求和共同素质,难以满足不同地区、不同学校的需求,因此,作为对国家课程的补充,校本课程的开发应该突出本地区和本学校的特色,强调多样性和差异性,以满足学生的需求。一、校本课程建设的总体目标1、注重发展性学习和创造性学习培养为重点,为学生的终身学习、可持续发展打好基础。2、提高学生身心素质、科
6、学文化素质、社会实践能力、动手操作能力,为学生参与社会生活打好基础。3、关注学生个体的差异性,开发多层次、多类型、多规格的学校课程,使每一位学生都得到充分而全面的发展。4、逐步开发、不断改进与完善学校课程体系,促进学校、教师、学生的共同发展和特色发展。5、最大限度地满足每个学生的兴趣爱好,促使每个学生个性特长的发展,树立自信心,相信我能行6、学会交往,养成与他人合作的习惯,善待自己,善待周围的人和物,热爱生活,身心健康,为适应社会的发展和需要,具备一定的基础知识和技能。二、校本课程的开发应充分利用校内外的课程资源,改变原来以教科书为唯一课程资源的弊端,加强校本课程内容与现代社会、科技发展及学生
7、生活的密切联系。在校本课程开发过程中,一方面要充分利用校内的课程资源,另一方面,要利用好广泛的社会资源及丰富的自然资源,依据学校自身的性质、特点、条件以及可利用和开发的资源,由学校成员自愿、自主、独立或与校外团体或个人合作开展,其目的是为了满足本校所有学生学习需要的一切形式的课程开发活动,使校本课程的内容贴近学生生活,激发学生学习校本课程的积极性,促进学生的充分发展。校本课程的开发不仅仅指开发具体的课程教材,更重要的是开发的整个过程。在这个过程中,学校得以发展,教师得以提高,学生的学习需求得以满足。校本课程的开发是一个持续和动态的课程改革的过程。由于国家课程要着重学生发展的基本要求和共同素质,
8、难以满足不同地区、不同学校的需求,因此,作为对国家课程的补充,校本课程的开发应该突出本地区和本学校的特色,强调多样性和差异性,以满足学生的需求。比如在学习过程中,按照由简到难的顺序循序渐进,具体内容如下:1.Hello!/Hi!你好!2.Good morning.早上好。3.Good afternoon.下午好。4.Good night.晚安。 5.Good evening.晚上好。6.Nice to meet you见到你很高兴。7.Thank you.谢谢。8多谢了。9.Thanks alot.多谢了。10.How are you?你好吗?11.Fine,thank you.很好,谢谢。1
9、2.Thank you very much.非常感谢。13.Youre welcome.别客气。14.See you.再见。15.See you tomorrow.明天见。16.See you later.再见。17.Bye bye.再见。18再见。19.Im sorry!对不起!20.Its time for class.该上课了。21.Its time for school.该上学了。22.Its time for supper.该吃晚饭了。23.Its time for lunch.该吃午饭了。24.Whats for lunch?午饭吃什么?25.Whats for supper?晚饭
10、吃什么?26.Happy New Year!新年快乐!27.Happy childrens day!儿童节快乐!28.Happy teachersday!教师节快乐1 29.Happy birthday!生日快乐!30.Merry Christmas!圣诞快乐!31.Nice girl.好女孩。32.Nice boy.好男孩。33.How funny!真有趣呀!34.How nice!多好呀!35.So lovely!太可爱了36.So smart.非常聪明37.Have some milk.喝点牛奶。38.Have some tea.喝点茶。39.Have an apple.吃个苹果。40.
11、I like apples.我喜欢吃苹果。41.I like juice.我喜欢喝果汁。42.Good!好!43.Great!太好了1 44棒极了!45.Good luck!祝好运.46.Dont worry.别担心。47.Lets go to school.咱们上学吧。48.Lets go home.咱们回家吧。49.Lets play.咱们去玩吧。50.Lets dance.咱们跳舞吧。51.Lets draw.咱们画画吧。52.Letbe friends.咱们做朋友吧。53.I see.我明白了。54.I agree.我同意。55.I am the winner!我是胜利者!56.I a
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