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1、第 1 页 20XX 初三生物教学工作总结范文1 特征码 tUxKjIaJjrzEytJfQfie 初三生物教学工作总结(一) 一年的初三毕业班的生物教学工作结束了,我也顺利且圆 满地完成了各项目标任务。面对毕业班的教学工作,我深感 “任重道远” 。因此,我从各方面严格要求自己,结合各班学生 的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组 织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。现将我在本学期 的教学工作总结如下: 一、全面、具体、认真做好教学计划工作。 初三毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚: 教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就 意味着肩头多了一份沉重的
2、责任,因为我们要对学生、对家长 负责,更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯 的目标,为了表达我们的决心,在初三学年开学伊始,每位任 课老师就向校领导递交了教学计划书,每位老师都全面、具体、 认真制定了自己的教学计划。凡事早安排,做事有章法,禁止 “前松后紧” 。使得之后的教学工作循序渐进,有条不紊。 二、认真备课。 备课是教学中的重要环节,一年来,我都严格要求自己认 第 2 页 真备好每一节课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教 学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好 教案。每一课都做到“有备而来” ,每
3、堂课都在课前做好充分的 准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及 时对该课做出总结。 三、增强上课技能,提高教学教学质量。 在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流。 使学生学得容易,学得轻松,觉得愉快。备课充分,能调动学 生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力, 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上 课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。 上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全 部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精 神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。 四、针对性、高质量地
4、布置作业,认真批改作业。 作业的布置我不仅要求数量适中,而且要求有针对性,有 代表性,高质量地布置作业,让学生每一次作业都有收获。对 学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他 们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并 针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。 第 3 页 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同 层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后 进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思 想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们 意识到学习的重要性和必要性,使之对学习
5、萌发兴趣。这样, 后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的 求知上来。 六、虚心学习,重视集体的力量。 作为青年教师,在初三工作时间才两年,为此我平时工作 非常努力、认真,一有不懂的问题就及时向老教师请教。而老 教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给我们。在我 们年级组里,老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题, 凡事大家都有商有量,互相帮助,其乐融融。老师们并没有忽 视集体的力量,备课组隔周都准时进行活动,由组内教师轮流 主讲,大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备 课时间,办公室老师时常会围坐在一起研究教学,这一情景在 初三办公室随时可见。 七、鼓励学生树
6、立远大理想,营造良好的学习氛围。 我们平时不仅注意鼓励学生树立远大理想,向重点高中冲 刺。而且每次月考后,对学习成绩优秀和有明显进步的学生进 行大张旗鼓的表扬,激发学生勤奋刻苦、自觉学习的热情。通 过树立身边的榜样,激励每一位同学再接再厉,你追我赶,形 第 4 页 成良好的竞争氛围。引导学生做好长计划、短安排,抓紧每一 天、每一小时、每一分每一秒的时间,积少成多,提高时间的 利用率和效率。树立争分夺秒的时间观念,师生均有较强的紧 迫感。 八、树立良好的纪律观念,以严明的纪律作保障。 纪律是搞好初三备考工作的根本保证,通过政教处、年级 领导小组、班主任、学科老师和学生家长等多方面努力,让学 生能
7、严格执行学校和年级部制定的各项制度,做到纪律好,学 风浓,班风正。 九、全面提高各层次学生的水平。 1.抓尖子生的培养。 年级部定期集中研讨、分析各学科问题,交流体会,倡导 合作、竞争。对成绩处于年级前列同学后期进行周考,成绩跟 踪分析,发现问题及时解决,根据学科情况进行个别交流、查 缺补漏等,使尖子生全面发展,树立争进名牌和夺取状元的信 心。 2.抓学困生的培养。 对学困生,我非常注意关心他们的思想、学习、生活等各 方面情况,及时经常与班主任联系;安排优秀学生负责监督检查, 课堂上对一般问题对给予他们回答的机会,增强他们的自信心。 3.抓临界生的培养。 第 5 页 对于这部分学生思想教育是关
8、键,给他们施加一定的压力, 向前面的同学看齐,并加强试卷、作业监督检查,及早发现知 识薄弱环节并进行补救,促使这些学生再上一个台阶。 十、重视教学信息的收集和选用。 我十分注意收集权威部门及报刊上有关中考的政策和命题 方向,关注专家们有关考试大纲的分析意见和应试策略, 定期交流收获,指导中考方向,提高复习质量提供有益帮助。 十一、坚持考后质量分析制度,善于发现问题并及时解决。 每次月考后尽快做好成绩统计,按经验划出分数线,进行 横向纵向比较分析,肯定成绩,表扬进步,同时找准存在的问 题,调整复习的方向、进度和方法,提出下一阶段的工作目标 和措施。 一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我下一学期的
9、教学 工作带来更大的动力。不过我也清醒地认识到工作中存在的不 足之处。在处理班级工作时还缺乏经验和方法,有几位学习极 其困难的学生出现了极度厌学的情况,甚至严重违反校纪校规, 旷课、逃学、上课玩手机、考试作弊、抽烟等等,更为严重的 是影响到班级及整个年级的学习风气。学生的思想工作、学习 风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成是今后我们 在工作中不断努力的方向。教学工作苦乐相伴,我将一如既往 地勤勉,务实地工作,把教学工作搞得更好。 第 6 页 初三生物教学工作总结(二) 本学期,我担任初三的生物教学工作,从各方面严格要求自 己,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈 的精神从
10、事教学工作。现对本学期教学工作作出总结,希望能 发扬优点,克服不足,总结经验教训,提高自己的教学能力。 一、认真备课,制定教学计划。认真备课和教学,积极参加 备课组活动,并经常听各科老师的课,从中吸取教学经验,取 长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神 状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据 教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法, 认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做 好充分的准备,课后及时对该课作出总结。 二、增强上课技能,提高教学质量:在课堂上特别注意调动 学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学 生学得
11、容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老 师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都 充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次 第 7 页 的学生都得到提高。本人除注重研究教法,把握好基础、重点 难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、播放生物小片 段等多样形式,培养学生学习生物学的兴趣,调动学生学习 的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 三、认真批改作业,落实教学过程:布置作业做到精读精练。 有针对性,有层次性,同时对学生的作业批改及时、认真,分析 并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分 类总结,进行评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到 有的放矢。 四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同 层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。 还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃 而解,我也相信有耕耘总会有收获。 在以后的教学工作中,要不断总结经验,向有经验的教师 学习,学习他们的教学经验,教学方法,根据教学实际,在以 后的工作中发扬优点,改正缺点,不断提高自己的工作能力。
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