高二历史上学期周考试题.docx
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1、湖北省枣阳市第七中学2016-2017学年高二历史上学期周考试题一、选择题1人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。下列各项中,符合文艺复兴时期人文主义特征的是A人的感觉是判定一切的准绳B挑战以教皇为首的宗教权威C鼓吹人性解放和思想自由D提出了资本主义社会的政治构想214世纪意大利彼特拉克诗中的女主人公劳拉已不是中世纪文学中的那种矫揉造作、高不可攀类型的贵妇人,而是单纯开朗的新女性,人物原型劳拉虽已失去了昔日风采,但不少读者还远道而来亲睹劳拉芳容,这反映了彼特拉克作品的特点之一是A宣扬爱情面前人人平等B体现了鲜明的惩恶扬善特征C充满了乐观主义的色彩D具有强烈的个性解放色彩3伏尔泰在巴比伦公
2、主中写道“一个令人尊敬而富裕的国王,有无限的权力做好事,却无力为非作歹,当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣,一边是城市代表,与国君共分立法之权。”他描述的国家是( )A法国 B美国 C英国 D中国4在研究性学习中,某学生列出了下列表格,根据所学知识判断,它应该是对哪一历史概念的解释项 目含 义目 的本 质地 位内 容人的思考、 判断 保障人的自然权利资产阶级的民主、科学启蒙运动的旗帜方 法人的思考怎样思考(科学)思考什么(人的权利)A. 人文主义 B民主主义 C理性主义 D人权主义5下列各项中,中外著名历史事件都发生在16世纪的是A商鞅在秦国变法 罗马颁布十二铜
3、表法B李时珍写作本草纲目 马丁路德贴出“九十五条论纲” C康熙帝组织雅克萨之战 英国议会通过权利法案D洪仁玕提出资政新篇 达尔文发表物种起源6某同学进行研究性学习,想从源头上了解“天赋人权”和“人民主权”思想。他最应该阅读的著作是( )A论法的精神B九十五条论纲C社会契约论D纯粹理性批判7启蒙运动中某部著作“旨在反对法国的专制君主制”,主张“国王和许多中间体之间应该分权。”这些“中间体”包括高等法院、各省三级会议、有组织的贵族、持有特许状的市镇,甚至还有教会。该著作是( )A哲学通信 B波斯人信札C论法的精神 D社会契约论8“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤他们反对对财富的谴责,并且创立
4、这样一种学说:在上帝眼中,贫穷并不是显示品德的惟一方法”由此可见,人文主文者( )A鄙视贫穷B认为财富即道德C揶揄上帝D反对安于清贫的说教9在雅典智者学派能够从事有偿传授是因为有市场需求,而市场存在是因为( )A雅典海岸线曲折,商业发达 B雅典人热衷于文化创造和艺术创作 C雅典公民越来越多地参与民主政治生活 D雅典奴隶制高度繁荣10有学者认为“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”,因而主张“社会也应该有自己的规范与秩序,个人也应该服从社会规范”。这批评了文艺复兴()A.无节制地揭露教会丑恶B.片面追求个人的自由C.猛烈地抨击中世纪神学D.过分崇尚理性和科学11“1530年,德国出现了
5、世界上第一只怀表,计时器真正得以便携。在此之前,它是教会的奢侈品,只出现在高大教堂的塔顶斯特拉斯堡教堂内11米高的天文钟,每整点都有死神提着板斧出来报时,准确无误,教堂落成之际,大主教下令将热铅灌入钟表师的双眼。”钟表的发展历程折射出( )A科学的发展带来技术的进步B文艺复兴的影响绵长深远C工业革命的发明层出不穷D教权的桎梏逐渐被挣脱12马克斯韦伯在新教伦理与资本主义精神中写道:“财富从一件教徒可以随时抛弃的斗篷变成了一个不可撼动的铁笼。”这一观点( )A是工业革命的产物 B有利于资本主义发展C揭露社会财富悬殊 D使人们摆脱宗教束缚13苏格拉底把古希腊哲学从“天上带到人间”。这是因为 ( )提
6、出“认识你自己”,把思考重点从自然引向自我提出“知识即美德”,启发人们去追寻人生真谛把古希腊哲学发展为一门研究人的学问体现了“吾爱吾师,吾尤爱真理”的不懈追求精神A. B. C. D.14“人们对基督教神学教条的怀疑缘于两大发现:一是新大陆的发现,二是地球围绕太阳转。圣经居然对这两个事实只字未提,一下子就发生了信仰危机。”这一信仰危机引发了A.文艺复兴 B.新航路开辟C.宗教改革 D.启蒙运动15法国启蒙思想家卢梭说:“我们每个人都以其自身及其全部的力量至于公意的最高指导下,而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体不可分割的一部分。”上述引言的基本观点是A、全体社会成员应团结,维护社会安定B、
7、君主应当实行开明专制,听取民众意见C、每个社会成员都应尊重公共意志D、人民享有集会结社与言论的自由16“当时,新兴的自然科学已经证明自然是受理性所管辖的,于是哲学家们认为他们也有责任依据人不变的理性为道德、宗教、伦理奠定基础。口口口口因此而产生。”这里的“口口口口”应是A.智者学派 B文艺复兴C宗教改革 D启蒙运动17某历史学家对西方一种思想评价道:“人之一切自然本能,蛮性的权力意志,向外征服欲,得一尽量表现之机会;而形成近代文化中另一种人之神性与其兽性之纠缠”。这一评价针对的是:A人文主义 B理性主义C马克思主义 D自由主义18 关于某一运动的历史影响,恩格斯评论道,“思维着的悟性成了衡量一
8、切的唯一尺度从今以后,迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”这一运动A为资本主义社会构建了美好的蓝图 B标志着欧洲人文主义的复苏C沉重打击了罗马教廷的特权 D为工业革命提供了强大的精神动力19苏格拉底曾说:“我认为,想要得到正确的判断,要根据知识,而不应根据多数。”对此理解正确的是A苏格拉底批判雅典民主制的弊端B苏格拉底认为知识掌握在少数人手里C苏格拉底反对民主制度 D苏格拉底认为知识等同于法律20“每个人都必须把自己的一切权利转让给全体,没有人可以例外:同时人人都应当获得同等的权利”材料着重论述了 A人民主权说 B天赋人权说C社会契
9、约论 D自由平等21苏格拉底说“未经检讨与反省的生命是没有生存价值的生命。”这句话表明他( )A探讨人类社会,开创希腊哲学的新方向B关注自然界,强调生命的伟大意义C追求真理,认为真理高于一切D主张不断认识自我,追求生命的真谛22“西方宗教革命和科学革命以来把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤,曾有助于资本主义精神的兴起;把学术工作理解为基督教的天职,也促进了西方近代人文主义教育与人文学术的发展。材料主要说明( )A.科学的发展促进了宗教职能的变革B.宗教取代科学成为社会发展的动力C.宗教成为推动资本主义发展的工具 D.西方人始终无法完全摆脱宗教束缚23称古代希腊是西方人文精神的发源地,主要是因为(
10、 )A. 希腊最早进入奴隶社会 B. 希腊涌现了众多的哲学大师C. 希腊先哲最早怀疑宗教神话,强调人的价值D. 希腊人最早研究自然哲学24春秋战国时期和文艺复兴时期,都是“人”被发现和重视的时代。二者的共同之处是( )A都是处于社会转型时期,体现了资产阶级的要求B都是反封建的思想武器C都是新经济出现后的必然结果D都是教会神学长期统治的结果25公元前5世纪中叶以后,古希腊有些学者开始怀疑社会现实和宗教,把研究重点转移到“人”本身。于是,出现了所谓的“智者学派”。这一学派出现的因素不包括A希腊地理环境的影响 B希腊公民社会地位的提高C神学对人的思想控制减弱 D希腊城邦民主政治的繁荣26西方有一位思
11、想家主张:“要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富;而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样自由.”这一主张属于( )A.三权分立说 B.天赋人权说C.人民主权说 D.社会契约论27文艺复兴时期,与但丁的神曲并列,享有“人曲”美称的文学作品是A彼特拉克的歌集B薄伽丘的十日谈C莎士比亚的哈姆雷特 D马丁路德的九十五条论纲28“西方近代发生了两次思想解放运动,它们分别被看作是16世纪和18世纪的精神符号。16世纪是文艺创新的世纪,18世纪则是思想创新的世纪”。材料所述的两个“精神符号”的内在联系是( )都推崇理性和思想自
12、由都致力于政治蓝图设计都意在实现人现实的幸福都推动了近代社会的转型A BC D29“从未有过一个时代对传统观念抱有那样的怀疑态度,对人的理智能力和科学威力抱有那样的信心,对大自然的规律性与一致性抱有那样坚定的信念。”文中所说的这个时代是指A.殖民扩张时代 B.文艺复兴时代C.宗教改革时代 D.启蒙运动时代30斯塔夫里阿诺斯在全球通史中提到:“苏格拉底发展了一套辩证科学这套科学与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的智者学派的相对主义大不相同,将为个人行为提供永久性的指导。”对此材料解读正确的是( )A.相对主义造成了个人放纵和道德破坏B.苏格拉底认为美德即知识C.智者学派的思想不能指导个人行为
13、D.智者学派的思想是西方人文主义精神的起源31下列作品所对应的人文主义思想不恰当的一组是( )A最后的晚餐揭示神性的善恶B西斯廷圣母表现人的慈爱和温情C大卫表现人的力量和英雄气质 D蒙娜丽莎表现人的美丽和幸福感32柏拉图和亚里士多德为师徒关系,以下关于他们两人的说法错误的是( )A.都是人文主义思想家 B.都注重对人类自身的研究C.都属于智者学派 D.后者对前者非常尊重,但不盲从33苏格拉底认为,人应该实现人所具有的本质,要对过去的一切观念重新进行审查,要随着历史的进展而确立新的观念、新的思想。这反映出他主张( )A不断地认识自我 B不必遵守法律判决C肯定美德的作用 D人人生而自由平等34孟德
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