【工作总结】20XX初中班主任工作总结范文[1]_2.docx
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1、第 1 页 20XX 初中班主任工作总结范文1 特征码 BAcdLDuiEoXkMtpyKPTe 一、班级初始状态与学生基本情况 本班共有学生 35名,其中男生 21名,女生 14名。特殊家 庭 5名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作无 人过问,学习基础差,学生上进心、自信心不强,缺少核心人 物,集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的,表现在学校 的、班级的制度都尚能遵守,但要经常督促和提醒,还不能形 成自觉行为。对于这种现状,我做了如下工作: 二、具体措施 (一)抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真 组织,严格要求,决不马虎,让学生感到
2、做人、做事都要这样 严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时 间一到不用老师强调,都主动自觉去做。 (二)发挥班干部的作用 班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师 的助手,是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时,我 遵循三个原则,首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智 第 2 页 商较高;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。 其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能 力。人人有机会实现自我价值,刘秦甫,刘任杰,唐艳芳,这 些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动, 并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。 (三)营造良
3、好的学习环境。 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度 过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对 提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理 想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责 任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定 期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班 级真正成为一个和谐向上的集体。 (四)个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力 旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的 学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建 立和培养感情入手,亲近他、关
4、心他、了解他,努力发现他身 上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,积极 参加年级系列体育活动,都及时表扬,使这些不管在家里,还 是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自 我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充 第 3 页 分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来, 向杨梓健,朱杰等。刘秦甫学习上取得了进步,生活委员工作 认真负责,我就在学习和工作上大力表扬,树立形象。 (五)发挥主题班会的教育作用 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、 生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良 好班风的形成,乃至学生的健康成长
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