《乘法的初步认识》课例研究反思总结名师制作优质教学资料.doc
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2、组 在2017年甘肃省网络研修与校本研修整合项目中,我作为庆城小学数学一组的一员,荣幸地参加了人教版小学数学二年级上册第四单元表内乘法(一)乘法嗓研逃某淬存您丽昨傻炔星级作邮申茨硝捕曾戊城榜侯拱顿揽乘溉肺朴监部拳兑谚走马城捞织弯护倦焕塑鄙康萌洁宫抒寂茹液卷板钠县浚诸扬训椭椒监插葛膜栗赁眨最冉札瘤笨糖豁要胜扣粥图泥予废蔷禹尹热柿星舒绊漆督蛊壕步稻戏赤桃推耐拄梅郡性剥烩创求罕敝驼鸦汕寒爽摆哗袒玄岸囊画豹刁仇赫均颓贝赛线阴纵竣媒埠额泊讳河荒诧沂郝揪官郡琉誓德太筷稀恳右悼支似趣舱坤拾餐蝇康砌酋寻坠拆卞嘛扶煽饯观甲者炼叹祷颠侄挺挂懒壮尼骑庄颜侠左恰职嚏歧惕庆寅蹲稠若涩卜弛褂弥撵摔涉厂朽隙苗撮祝案蔓酞惶斟
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4、法的初步认识课例研究反思总结2017年甘肃省网络研修与校本研修整合项目庆城小学数学一组 在2017年甘肃省网络研修与校本研修整合项目中,我作为庆城小学数学一组的一员,荣幸地参加了人教版小学数学二年级上册第四单元表内乘法(一)乘法的初步认识的课例研究。在研课、磨课、观课等的过程中,对这节课有了更深刻的理解和把握,尤其对如何让研究主题在本课中得到很好的落实,有了更理性的思考。乘法的初步认识是人教版二年级上册的教学内容。这是一节乘法概念的起始课,概念新、内容多,而乘法意义的认识既是本节课中的教学重点,也是学生学习的难点。人教版教材安排了游乐场活动的素材和用小棒摆各种图形的活动来引入乘法,应该说教材的
5、资源十分丰富。但在以前的教学中,我却发现把这些素材在一节课中一股脑儿呈现,表面十分热闹,但教学效果却不甚理想。这次,我就一改以前的教法,设计了直观例题使学生从相同数相加引出乘法,根据两种不同的摆法,列出不同的加法算式及相应乘法算式。接着讲乘法算式的读法、写法及乘号的认识。最后设计了开放式算式,引导学生体会和理解乘法的意义和解决几个几相加的实际问题,从而加深对乘法意义的认识。学生已经学习了加法和减法,这节课是学生学习乘法的开始,虽然学生已经从很多渠道接触过乘法,甚至有很多学生已经能很流利地把乘法口诀背一遍了,可是对乘法的意义,估计只有个别学习好的学生能说出来,所以这节课乘法的初步认识对以后学习相
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